Grátis: A escola possui muitas funções no âmbito social e seu valor formativo, visa entender o valor do seu papel no processo integral dos alunos, com intu... – Questões Respondidas

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A escola possui muitas funções no âmbito social e seu valor formativo, visa entender o valor do seu papel no processo integral dos alunos, com intuito de efetivar sua formação na cidadania e para ela. Acerca dos maiores desafios para uma equipe gestora democrática e participativa no âmbito escolar, assinale a alternativa CORRETA:

A Criar formas de inserir os alunos num modelo tradicional de ensino, considerando que aprender depende unicamente dos conteúdos presentes no livro didático.
B Estabelecer regras de convívio que atuem no controle dos alunos.
C Apoiar a integração dos alunos, exceto os que têm alguma deficiência, pois eles precisam estar em meio a seus pares.
D Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e comunidade escolar.

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Avaliação II - Individual 2

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Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Criar formas de inserir os alunos num modelo tradicional de ensino, considerando que aprender depende unicamente dos conteúdos presentes no livro didático. - Essa alternativa não promove uma gestão democrática e participativa, pois ignora a diversidade de métodos de ensino e a importância da interação. B) Estabelecer regras de convívio que atuem no controle dos alunos. - Embora regras sejam importantes, essa abordagem foca mais no controle do que na participação e na construção coletiva. C) Apoiar a integração dos alunos, exceto os que têm alguma deficiência, pois eles precisam estar em meio a seus pares. - Essa alternativa é excludente e vai contra os princípios de inclusão e cidadania. D) Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e comunidade escolar. - Esta alternativa promove a colaboração e a participação de todos os envolvidos no processo educativo, o que é fundamental para uma gestão democrática. Portanto, a alternativa correta é: D) Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e comunidade escolar.

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A escola é de todas as crianças. Quando falamos na inclusão da criança com deficiência na escola comum, temos que levar em consideração que o trabalho não pode ser exclusivo ou de responsabilidade de um só. Sobre a inclusão da criança com deficiência, assinale a alternativa CORRETA:

A Necessita da área da saúde e não escolar.
B Não necessita de um trabalho multidisciplinar, mas, sim, individual.
C Deve ser inserido no ritmo dos demais alunos.
D Deve promover o convívio com todos, mas ser estimulado a progredir a partir de seu ritmo.

A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, aconteceu no ano de 1994, na cidade espanhola de Salamanca. A partir dessa conferência nasceu a Declaração de Salamanca que trata de princípios, políticas e práticas no contexto das necessidades educativas especiais. Sobre essa declaração, analise as sentenças a seguir: I- Toda a criança tem o direito à educação de qualidade e manter seu nível adequado de aprendizagem. II- Crianças com necessidades especiais têm salas diferenciadas e não necessitam estudar em escola regular. III- As escolas devem atuar numa concepção inclusiva para que todos tenham condições iguais de acesso ao ensino. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentenças II está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, encontramos diversos artigos que norteiam os cuidados a serem mantidos junto às crianças e adolescentes tanto pela família como pelo Estado. O artigo 55 da Lei nº 8.069/90 sustenta alguns dos dispositivos legais. Sobre o que estabelece esse artigo, assinale a alternativa CORRETA:

A Todo município tem a obrigação de comunicar aos pais ou responsáveis caso a criança não puder ser aceita na escola.
B Pais ou responsáveis devem requerer uma autorização no fórum de justiça para poder fazer a matrícula dos filhos que possuem alguma deficiência.
C Os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
D O governo deve priorizar a matrícula independente do ato de matrícula dos pais ou responsáveis.

De acordo com a Lei nº 9.394/96, art. 22º, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Com relação à Educação Básica, analise as afirmativas a seguir:

I- A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
II- A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 220 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
III- Com relação à verificação do rendimento escolar, a avaliação deverá ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados de eventuais provas finais.
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.

As adaptações pedagógicas devem compreender a organização administrativa e pedagógica, os recursos humanos e os recursos materiais. Esses são os principais eixos norteadores de qualquer mudança em prol da inclusão. Nesse sentido, tais adaptações devem contemplar os seguintes critérios para o aluno com deficiência no ensino regular. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O desenvolvimento integral do aluno, abrangendo o cognitivo, o social e o afetivo. ( ) Que o aluno se adéque conforme as especificidades de cada escola. ( ) Que as dificuldades individuais de cada aluno sejam respeitadas e atendidas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - V.
B F - F - F.
C V - V - F.
D V - F - V.

Sobre os pressupostos da Educação Inclusiva, analise as sentenças a seguir: I- Educação como direito de todos. II- Valorização e respeito às diferenças. III- Igualdade de oportunidades. IV- Atendimento educacional diferenciado. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.

Sobre as diretrizes do PNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A extinção do analfabetismo. ( ) A exclusão do atendimento aos pais no ambiente escolar. ( ) A superação das desigualdades e qualquer forma de discriminação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - F - V.
B F - V - F.
C V - F - V.
D V - V - F.