Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o contexto do trabalho escolar com o meio geográfico do aluno e a proposta das cidades educadoras. A) O educador deve iniciar seu planejamento tendo em mente que o aluno conhece bem seu espaço. - Essa afirmação é válida, mas não aborda diretamente a importância da bagagem inicial do aluno. B) O trabalho com o meio, como não faz parte da grade curricular, deve ser desenvolvido como atividade extracurricular. - Essa afirmação é incorreta, pois o trabalho com o meio deve ser integrado ao currículo. C) Como o aluno, geralmente, mora próximo da escola e, assim, conhece o seu entorno, o educador deve aprofundar. - Essa afirmação não é totalmente precisa, pois o educador deve considerar o conhecimento prévio do aluno, mas não necessariamente aprofundar sem considerar isso. D) É preciso levar em conta que os alunos trazem uma bagagem inicial, conhecimentos relacionados ao seu cotidiano. - Esta alternativa é correta, pois reconhece a importância dos conhecimentos prévios dos alunos e como isso deve ser considerado no planejamento. E) Ao trabalhar com o meio, o educador precisa preparar o aluno sem a necessidade de considerar seus conhecimentos de vida. - Essa afirmação é incorreta, pois desconsidera a bagagem e os conhecimentos prévios dos alunos. Portanto, a alternativa correta é: D) É preciso levar em conta que os alunos trazem uma bagagem inicial, conhecimentos relacionados ao seu cotidiano.