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Comunicação e Expressão

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Analise o anúncio institucional a seguir. Ambiguidade é a duplicidade de sentidos de uma palavra ou expressão, possibilitando mais de um entendimento possível. Há ambiguidade intencional quanto ao emprego da palavra:

a. Ligação, que pode ser interpretada como combinação ou telefonema.

ExpressãoComunicativa

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AVALIAÇÃO DE ESTUDOS DISCIPLINARES 3

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Respostas

Ed

há 11 meses

A ambiguidade intencional no uso da palavra "ligação" no anúncio institucional permite que o público interprete a mensagem de duas maneiras: como uma combinação (por exemplo, uma parceria ou conexão entre pessoas ou ideias) ou como um telefonema (um contato direto). Essa estratégia pode ser eficaz para atrair a atenção do público, pois provoca reflexão e engajamento, permitindo que cada pessoa interprete a mensagem de acordo com sua própria experiência e contexto.

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Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e Projetos Político-Pedagógicos (PPP), questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador, entende-se que o docente deve:

a. Organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.

O marciano encontrou-me na rua e teve medo de minha impossibilidade humana. Como pode existir, pensou consigo, um ser que no existir põe tamanha anulação de existência? Afastou-se o marciano, e persegui-o. Precisava dele como de um testemunho. Mas, recusando o colóquio, desintegrou-se no ar constelado de problemas. E fiquei só em mim, de mim ausente. Carlos Drummond de Andrade. Nova reunião. São Paulo: José Olympio, 1983. É possível observar a ocorrência de um recurso discursivo indicado pelos vocábulos 'me' e 'consigo'. Esse recurso pode ser definido como:

a. Presença de mais de um enunciador.

Na escola Novos Horizontes desejava-se implantar um currículo que partisse da concepção de conhecimentos em rede e que se aproximasse da vida cotidiana. Em uma reunião com o corpo docente, o diretor trouxe, para reflexão, os argumentos abaixo. I - O conhecimento é, na dimensão das redes, uma propriedade ou uma característica do indivíduo. II - Aprendemos que relevante no nosso fazer é 'o quê', possível de ser medido, quantificado, regulamentado e controlado. III - Todas as atividades que desempenhamos em nossas vidas são aprendidas, mesmo que, em alguns casos, instintiva ou mecanicamente. IV - Os currículos que criamos misturam elementos das propostas formais e organizadas com as possibilidades que temos de implantá-las. Para a implantação pretendida, os argumentos coerentes são:

a. I e II.
b. II e III.
c. I e IV.
d. II e IV.
e. III e IV.

Lembrando que a subjetividade é inerente à linguagem, indique a afirmativa falsa.

a. A linguagem e os sujeitos que a utilizam (dentro de um grupo social) constroem o universo referencial, criando 'modelos de realidade', com relação aos quais se torna impossível determinar o valor de verdade/falsidade do que se enuncia.

6.(Ufg 2014) Leia a receita apresentada a seguir. TACACÁ 2 litros de tucupi temperado 4 dentes de alho 4 pimentas de cheiro 4 maços de jambu 1/2 kg de camarão 1/2 xícara de goma de mandioca Sal a gosto Modo de servir: muito quente, em cuias, temperado com pimenta. Disponível em: . Acesso em: 9 set. 2013. Comer é um ato social, histórico, geográfico, religioso, econômico e cultural. O preparo dos alimentos, a escolha dos ingredientes e a maneira de servir identificam um grupo social e ajudam a estabelecer uma identidade cultural. Essa receita, “Tacacá”, comida muito apreciada na culinária paraense, demonstra
a) uma interação cultural, com a incorporação de ingredientes advindos de tradições culinárias distintas.
b) um modo de preparo espontâneo, associado aos padrões culinários da colônia.
c) um modelo ritualista de servir, vinculado ao formalismo religioso africano.
d) um modo de utilizar os ingredientes provenientes do extrativismo, associado ao nomadismo dos quilombos.
e) uma imposição de identidade cultural, pelo uso de produtos cultivados em áreas sertanejas.

A primeira locomotiva a vapor foi inventada há menos de 200 anos (em 1814). O enunciado é constituído de:

a. Apresentação de um fato.

Leia a charge a seguir: [image] Considerando a palavra “adevogado”, tem-se um metaplasmo por adição, chamado: a. Epêntese. b. Aférese. c. Anaptixe. d. Prótese. e. Apócope.

'Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados, nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas recuso-me a ser desapossado da minha por qualquer outra.' GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, Marcos de A. Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2005. p. 137. Considerando-se as ideias pressupostas, o texto:

a. Indica o reconhecimento à diversidade cultural, além das necessidades de afirmação e de identidade, seja étnica, seja cultural, seja linguística.

Na posição em que se encontram, as palavras sublinhadas nas frases abaixo geram ambiguidade, exceto em:

a. É um equívoco imaginar que a universidade do futuro será aquela que melhor lidará com as máquinas.