AVALIAÇÃO DE ESTUDOS DISCIPLINARES 3

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	Curso
	ESTUDOS DISCIPLINARES III
	Teste
	AVALIAÇÃO I
	Iniciado
	25/11/24 11:06
	Enviado
	25/11/24 11:16
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	9 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e Projetos Político-Pedagógicos (PPP), questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador, entende-se que o docente deve:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Science Fiction
O marciano encontrou-me na rua
e teve medo de minha impossibilidade humana.
Como pode existir, pensou consigo, um ser
que no existir põe tamanha anulação de existência?
Afastou-se o marciano, e persegui-o.
Precisava dele como de um testemunho.
Mas, recusando o colóquio, desintegrou-se
no ar constelado de problemas.
E fiquei só em mim, de mim ausente.
Carlos Drummond de Andrade. Nova reunião. São Paulo: José Olympio, 1983.
É possível observar a ocorrência de um recurso discursivo indicado pelos vocábulos “me” e “consigo”. Esse recurso pode ser definido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Presença de mais de um enunciador.
	
	
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na escola Novos Horizontes desejava-se implantar um currículo que partisse da concepção de conhecimentos em rede e que se aproximasse da vida cotidiana. Em uma reunião com o corpo docente, o diretor trouxe, para reflexão, os argumentos abaixo.
I - O conhecimento é, na dimensão das redes, uma propriedade ou uma característica do indivíduo.
II - Aprendemos que relevante no nosso fazer é “o quê”, possível de ser medido, quantificado, regulamentado e controlado.
III - Todas as atividades que desempenhamos em nossas vidas são aprendidas, mesmo que, em alguns casos, instintiva ou mecanicamente.
IV - Os currículos que criamos misturam elementos das propostas formais e organizadas com as possibilidades que temos de implantá-las.
Para a implantação pretendida, os argumentos coerentes são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
III e IV.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Lembrando que a subjetividade é inerente à linguagem, indique a afirmativa falsa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A linguagem e os sujeitos que a utilizam (dentro de um grupo social) constroem o universo referencial, criando “modelos de realidade”, com relação aos quais se torna impossível determinar o valor de verdade/falsidade do que se enuncia.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	(UFG 2014) Leia a receita apresentada a seguir. 
TACACÁ 
2 litros de tucupi temperado 
4 dentes de alho 
4 pimentas de cheiro 
4 maços de jambu 
1/2 kg de camarão 
1/2 xícara de goma de mandioca 
Sal a gosto 
Modo de servir: muito quente, em cuias, temperado com pimenta. 
Fonte:  
Comer é um ato social, histórico, geográfico, religioso, econômico e cultural. O preparo dos alimentos, a escolha dos ingredientes e a maneira de servir identificam um grupo social e ajudam a estabelecer uma identidade cultural. Essa receita, “Tacacá”, comida muito apreciada na culinária paraense, demonstra:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Uma interação cultural, com a incorporação de ingredientes advindos de tradições culinárias distintas.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	“A primeira locomotiva a vapor foi inventada há menos de 200 anos (em 1814) ”.
O enunciado é constituído de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apresentação de um fato.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a charge a seguir:
 
Considerando a palavra “adevogado”, tem-se um metaplasmo por adição, chamado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Anaptixe.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados, nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas recuso-me a ser desapossado da minha por qualquer outra.” 
GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, Marcos de A. Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2005. p. 137. 
Considerando-se as ideias pressupostas, o texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Indica o reconhecimento à diversidade cultural, além das necessidades de afirmação e de identidade, seja étnica, seja cultural, seja linguística.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise o anúncio institucional a seguir.
 
Ambiguidade é a duplicidade de sentidos de uma palavra ou expressão, possibilitando mais de um entendimento possível. Há ambiguidade intencional quanto ao emprego da palavra:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ligação, que pode ser interpretada como combinação ou telefonema.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na posição em que se encontram, as palavras sublinhadas nas frases abaixo geram ambiguidade, exceto em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
É um equívoco imaginar que a universidade do futuro será aquela que melhor lidar com as máquinas.
	
	
	
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