Historicamente a escola de educação infantil era considerada como algo relativamente dispensável para o desenvolvimento infantil. A criança ingressava na escola tal como um processo, principal ficava em casa aprendendo a contar e, por isso, enquanto não tinha idade para creche para acolher a criança e se a família tinha boa condição financeira, era elegante que a criança frequentasse o Jardim da infância. Assim, as instituições educativas para crianças entre nascimento e os seis anos foram se formando, orientadas pelas ideias de educadores e adaptando às necessidades e costumes de cada época. O mesmo ocorria com os professores, que foram se formando, partindo de suas intuições, sem necessidade de buscarem embasamento nas concepções de educação. Despreparados, que trabalhavam principalmente a partir da vivência com os próprios filhos, de acordo com sua cultura, apresentaram, em sua maioria, um atendimento assistencialista. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmacoes: Rousseau (1712-1778). Um nome importante para as suas contribuições à educação foi o de Jean-Jacques Rousseau, considerado um dos precursores da educação pré-escolar. Leia as assertivas a seguir: I. Considerava que a criança não apresentava ideias próprias, por isso, deveria ser ensinado pela escola. II. Percebeu que a educação da criança era um processo contínuo, assim que a criança nasce; III. Para ele, a essência da criança deveria ser despertada. Assinale a alternativa correta:

A) I e III.
B) II e III.
C) Apenas a II.
D) Não há alternativa correta.