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Em um texto argumentativo, os contra-argumentos são utilizados para:

(A) Apresentar informações neutras.
(B) Reforçar o ponto de vista do autor ao abordar e refutar objeções.
(C) Distrair o leitor do tema principal.
(D) Evitar que o leitor perceba o ponto de vista do autor.
(E) Narrar eventos sem emitir opinião.
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Prova - Estratégias de Convencimento e Clareza em Textos Informativos e Argumentativos
3 pág.

Prova - Estratégias de Convencimento e Clareza em Textos Informativos e Argumentativos

Respostas

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Em um texto argumentativo, os contra-argumentos são utilizados para abordar e refutar objeções que podem ser levantadas contra o ponto de vista do autor. Isso ajuda a fortalecer a argumentação, mostrando que o autor considera diferentes perspectivas e ainda assim defende sua posição. Analisando as alternativas: (A) Apresentar informações neutras - Não é o objetivo dos contra-argumentos. (B) Reforçar o ponto de vista do autor ao abordar e refutar objeções - Esta é a função correta dos contra-argumentos. (C) Distrair o leitor do tema principal - Não é uma função dos contra-argumentos. (D) Evitar que o leitor perceba o ponto de vista do autor - Também não é correto. (E) Narrar eventos sem emitir opinião - Não se relaciona com a função dos contra-argumentos. Portanto, a alternativa correta é: (B) Reforçar o ponto de vista do autor ao abordar e refutar objeções.

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Em um texto informativo, o autor evita:

(A) Uso de argumentos e apelos emocionais.
(B) Fatos e dados específicos.
(C) Informações de fontes confiáveis.
(D) A estruturação lógica dos conteúdos.
(E) A organização dos temas por relevância.

Um texto argumentativo se caracteriza por:

(A) Explicar um fenômeno com neutralidade.
(B) Apresentar uma opinião e argumentos para convencer o leitor.
(C) Relatar uma história em ordem cronológica.
(D) Informar sobre um tema sem influenciar o leitor.
(E) Transmitir instruções sobre como realizar uma tarefa.

No desenvolvimento de um texto argumentativo, o autor deve:

(A) Mostrar apenas o seu ponto de vista sem considerar opiniões opostas.
(B) Usar dados e exemplos para embasar sua tese.
(C) Narrar um evento passado sem comentários.
(D) Apresentar argumentos sem evidências.
(E) Descrever um tema de forma abstrata.

A função principal de uma conclusão em um texto argumentativo é:

(A) Apresentar novos argumentos.
(B) Fazer um resumo cronológico dos fatos.
(C) Reafirmar a tese e sintetizar os principais argumentos.
(D) Introduzir um novo ponto de vista.
(E) Convidar o leitor a iniciar uma nova discussão.

Quando o autor utiliza citações de especialistas em um texto argumentativo, ele visa:

(A) Preencher o texto com informações desnecessárias.
(B) Tornar o texto mais formal e prolixo.
(C) Dar credibilidade ao argumento e fortalecer a persuasão.
(D) Desviar o foco do leitor.
(E) Contar uma experiência pessoal.

Um texto informativo sobre um tema histórico deve:

(A) Incluir a opinião pessoal do autor sobre o evento.
(B) Relatar os fatos de forma objetiva e organizada.
(C) Usar argumentos para convencer o leitor.
(D) Apelar para as emoções do leitor.
(E) Contar histórias fictícias para entreter.

Quando o autor utiliza um tom emocional em um texto argumentativo, ele:

(A) Pretende transmitir dados científicos de forma imparcial.
(B) Busca sensibilizar o leitor para seu ponto de vista.
(C) Evita influenciar a opinião do leitor.
(D) Demonstra que o tema não é relevante.
(E) Aborda o tema de forma neutra.

Uma característica essencial dos textos informativos é:

(A) Apresentar argumentos para convencer o leitor.
(B) Usar uma linguagem poética.
(C) Focar em dados e informações objetivas.
(D) Desenvolver uma história fictícia.
(E) Mostrar a opinião pessoal do autor.

Ao desenvolver um texto informativo sobre saúde, o autor deve:

(A) Apresentar opiniões pessoais sobre tratamentos.
(B) Basear-se em dados confiáveis e informações imparciais.
(C) Focar em argumentos emocionais para convencer.
(D) Utilizar linguagem subjetiva e opinativa.
(E) Criticar pontos de vista contrários.

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