Vamos analisar cada afirmativa: I – A maioria dos materiais concretos se adapta a vários conteúdos e objetivos e a turmas de diferentes idades, despertando a curiosidade e estimulando as crianças a fazer perguntas, descobrir semelhanças e diferenças, criar hipóteses e explorar a matemática de maneira leve e divertida. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois os materiais concretos realmente ajudam na aprendizagem de forma lúdica. II – Nada deve ser dado à criança, no campo da matemática, sem primeiro apresentar-se a ela uma situação concreta que a leve a agir, a pensar, a descobrir, e daí, a mergulhar na abstração. Verdadeira, essa afirmativa também está correta, pois enfatiza a importância da experiência concreta antes da abstração. III – O professor deve estabelecer para cada aluno uma ponte entre o que ele já sabe e aquilo que vai aprender. Para que isso aconteça, os métodos devem ser diversificados, indo do concreto (objeto ou imagem) ao abstrato; da rua à sala de aula; do óbvio (ou simples) ao complexo; do conhecimento à expressão; do animado ao fixo; da cópia à criatividade e do usual à arte. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois reflete a necessidade de diversificação nos métodos de ensino. Dado que todas as afirmativas I, II e III são verdadeiras, a opção correta é: "Todas as afirmativas são verdadeiras."