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Educação Inclusiva

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De acordo com os dados da Organização Mundial da Saúde (OMS 2000), existem no mundo mais de

a )

145 milhões de pessoas com perda auditiva.

b )

120 milhões de pessoas com perda auditiva.

c )

170 milhões de pessoas com perda auditiva.

d )

155 milhões de pessoas com perda auditiva.

Karina Cardoso Gonçalves da Silva

há 10 meses

Karina Cardoso Gonçalves da Silva

há 10 meses

4 pág.

Prova Online Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos Surdos cognitivo, afetivo e social

ESTÁCIO

Respostas

há 10 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar os dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) de 2000 sobre a perda auditiva. Analisando as alternativas: a) 145 milhões de pessoas com perda auditiva. b) 120 milhões de pessoas com perda auditiva. c) 170 milhões de pessoas com perda auditiva. d) 155 milhões de pessoas com perda auditiva. De acordo com os dados da OMS de 2000, a informação correta é que existem mais de 120 milhões de pessoas com perda auditiva no mundo. Portanto, a alternativa correta é: b) 120 milhões de pessoas com perda auditiva.

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Na atualidade, ao nos referirmos às pessoas com alguma dificuldade falamos: ☐ a) sujeito com necessidades especiais. b) portador de deficiência. c) deficiente. d) excepcional.

Supressão de atividades que não possam ser alcançadas pelo aluno, como o ditado, substituindo-as por outras mais acessíveis e significativas. Essa é uma adaptação curricular para aluno
a ) surdo.
b ) com déficit intelectual.
c ) cego.
d ) cadeirante.

"Os surdos eram considerados seres superiores que deveriam ser respeitados e temidos pela população que os considerava como mediadores entre os faraós e os deuses" A citação refere-se
a ) ao período primitivo.
b ) a Roma.
c ) ao Egito Antigo.
d ) à Grécia.

Com o apoio da Igreja Católica, surgiram no século XVII associações religiosas destinadas a atender portadores de necessidades especiais. A esse modelo chamamos:
a ) paradigma da institucionalização.
b ) paradigma de suportes.
c ) paradigma de serviços
d ) paradigma de inclusão.

O período da Idade Média foi responsável pela concepção de a) sujeito com necessidades especiais. b) portador de deficiência. c) excepcional. d) deficiente

A orelha divide-se em:
a ) externa, média e interna.
b ) mista, condutiva e sensório-neural.
c ) martelo, bigorna e estribo.
d ) células ciliadas e pavilhão auricular.

Quarenta anos após a Declaração Universal dos Direitos Humanos, surge a Carta Magna, que
a ) é a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
b ) é a Constituição Federal do Brasil.
c ) é o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)- 1998.
d ) são os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)- 1997.

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Na atualidade, ao nos referirmos às pessoas com alguma dificuldade falamos: ☐ a) sujeito com necessidades especiais. b) portador de deficiência. c) deficiente. d) excepcional.

Supressão de atividades que não possam ser alcançadas pelo aluno, como o ditado, substituindo-as por outras mais acessíveis e significativas. Essa é uma adaptação curricular para alunoa ) surdo.b ) com déficit intelectual.c ) cego.d ) cadeirante.

"Os surdos eram considerados seres superiores que deveriam ser respeitados e temidos pela população que os considerava como mediadores entre os faraós e os deuses" A citação refere-sea ) ao período primitivo.b ) a Roma.c ) ao Egito Antigo.d ) à Grécia.

Com o apoio da Igreja Católica, surgiram no século XVII associações religiosas destinadas a atender portadores de necessidades especiais. A esse modelo chamamos:a ) paradigma da institucionalização.b ) paradigma de suportes.c ) paradigma de serviçosd ) paradigma de inclusão.

O período da Idade Média foi responsável pela concepção de a) sujeito com necessidades especiais. b) portador de deficiência. c) excepcional. d) deficiente

A orelha divide-se em:a ) externa, média e interna.b ) mista, condutiva e sensório-neural.c ) martelo, bigorna e estribo.d ) células ciliadas e pavilhão auricular.

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Supressão de atividades que não possam ser alcançadas pelo aluno, como o ditado, substituindo-as por outras mais acessíveis e significativas. Essa é uma adaptação curricular para aluno
a ) surdo.
b ) com déficit intelectual.
c ) cego.
d ) cadeirante.

"Os surdos eram considerados seres superiores que deveriam ser respeitados e temidos pela população que os considerava como mediadores entre os faraós e os deuses" A citação refere-se
a ) ao período primitivo.
b ) a Roma.
c ) ao Egito Antigo.
d ) à Grécia.

Com o apoio da Igreja Católica, surgiram no século XVII associações religiosas destinadas a atender portadores de necessidades especiais. A esse modelo chamamos:
a ) paradigma da institucionalização.
b ) paradigma de suportes.
c ) paradigma de serviços
d ) paradigma de inclusão.

A orelha divide-se em:
a ) externa, média e interna.
b ) mista, condutiva e sensório-neural.
c ) martelo, bigorna e estribo.
d ) células ciliadas e pavilhão auricular.