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Sobre a perspectiva de Vygotsky marque V ou F: ( ) Vygotsky concebe a aprendizagem como uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com sua própria visão de mundo ( ) Para Vygotsky a aprendizagem é uma experiência de esforço individual favorecida pela concentração do aprendiz ( ) Desenvolvimento Proximal refere-se à distancia entre o real e o que o sujeito tem potencialidade para desenvolver e aprender na interação com os pares ( ) Vygotsky afirma que para ocorrência do processo de aprendizagem é imprescindível que ocorra a interação social dentro da zona de desenvolvimento proximal. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. Todas as afirmativas são verdadeiras
b. V, V, F, V
c. F, F, V, V
d. V, F, V, V
e. Todas as afirmativas são falsas

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Ed

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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a perspectiva de Vygotsky: ( ) Vygotsky concebe a aprendizagem como uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com sua própria visão de mundo. É verdadeira (V). Vygotsky realmente enfatiza a natureza social da aprendizagem e o papel dos instrumentos e signos na mediação desse processo. ( ) Para Vygotsky, a aprendizagem é uma experiência de esforço individual favorecida pela concentração do aprendiz. É falsa (F). Vygotsky acredita que a aprendizagem é um processo social e colaborativo, não apenas um esforço individual. ( ) Desenvolvimento Proximal refere-se à distância entre o real e o que o sujeito tem potencialidade para desenvolver e aprender na interação com os pares. É verdadeira (V). O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é central na teoria de Vygotsky e se refere à diferença entre o que uma pessoa pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda. ( ) Vygotsky afirma que para a ocorrência do processo de aprendizagem é imprescindível que ocorra a interação social dentro da zona de desenvolvimento proximal. É verdadeira (V). A interação social é fundamental para a aprendizagem, especialmente dentro da ZDP. Agora, organizando as respostas: 1. V 2. F 3. V 4. V A sequência correta é: d) V, F, V, V.

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Sobre René Descartes marque V ou F para as questões abaixo: ( ) Descartes postulou a separação entre mente (alma e espírito). ( ) Na concepção de Descartes o homem é formado por uma parte física constituída pelo corpo e outra parte constituída pelo espírito e alma e após a morte ( ) O postulado de Descartes dificultou o estudo da anatomia, fisiologia e atrasou por muitos anos o desenvolvimento da psicologia. ( ) Para Descartes o corpo humano é apenas uma matéria inerte porque nele não habita mais o seu espírito ( ) O pensamento de Descartes contribuiu para o desenvolvimento e progresso das ciências naturais, evoluindo para o estudo da anatomia, fisiologia e consequentemente da psicologia. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. Todas as afirmativas são falsas
b. V, V, F, V, V
c. V, F, V, F, F
d. F, F, V, V, V
e. Todas as afirmativas são verdadeiras

Assinale a alternativa incorreta sobre os aspectos básicos do Construtivismo:

a. O processo de ensino aprendizagem corre de modo processual e ativo, promovendo o conhecimento como resultado da construção pessoal e ativa do aluno
b. Na concepção construtivista os alunos possuem um papel ativo
c. O Processo de ensino-aprendizagem exige que tanto o professor quanto o aluno sejam favorecidos por condições e ambiente que facilitem a criatividade, participação e reflexão das informações recebidas
d. A concepção construtivista se configura como um referencial da teoria psicanalítica
e. A concepção construtivista se configura como um referencial explicativo que favorece a interpretação do processo de ensino-aprendizagem

Marque V ou F para qual das frases abaixo corresponde ao slogan da psicologia da Gestalt? ( ) Eu faço as minhas coisas e você faz as suas coisas ( ) Eu sou eu e você é você ( ) diga me com quem tu andas e te direi quem tu és ( ) O todo é diferente da soma das partes. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. V, F, V, V
b. V, V, F, V
c. V, V, V, V
d. V, V, V, F
e. F, F, F, F

Sobre o desenvolvimento da linguagem marque V ou F para as questões abaixo. ( ) Ao atualizarem o estágio das operações concretas, obtendo a capacidade de abstração, as crianças apresentam padrão comportamental opositor ( ) A partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos, se constituindo como um meio para a criança ampliar o seu universo de conhecimento ( ) Ao atualizarem o estágio das operações concretas, obtendo a capacidade de abstração, as crianças conseguem desenvolver a consciência critica do meio em que vivem ( ) A partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos se constituindo como um meio para a criança ampliar o seu universo de conhecimento. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. V, V, F, V
b. F, V, V, V
c. F, F, V, V
d. Todas as afirmativas são verdadeiras
e. V, F, V, V

Sobre a teoria de campo de Kurt Lewin marque V ou F para as questões abaixo: ( ) Kurt Lewin (1890-1947) trabalhou durante 10 anos com Wertheimer, Koffka e Köhler na universidade de Berlim e elaborou a Teoria de Campo. ( ) Espaço vital: corresponde à totalidade dos fatos que determinam o comportamento do indivíduo num certo momento. ( ) Campo Psicológico refere-se ao espaço de vida considerado dinamicamente, onde se levam em conta não somente o meio e o individuo, mas também a totalidade dos fatos coexistentes e mutuamente interdependentes ( ) Na teoria de campo proposta por Kurt Lewin o termo Campo Psicológico refere-se ao consultório de psicologia onde são realizadas as sessões terapêuticas. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. F, V, V, V
b. V, V, V, F
c. V, V, F, F
d. V, V, F, V
e. V, F, V, F

Sobre o método da associação livre desenvolvido por Freud marque V ou F para as respostas abaixo: ( ) os pacientes deitavam num divã e eram solicitados a dizer o que quer que lhes viesse à mente (desejos, conflitos, temores, pensamentos e lembranças) ( ) Os pacientes eram convidados a relatarem seus sonhos durante as sessões de psicanálise ( ) Os sonhos dos paciente nunca foram considerados objetos de estudo na teoria freudiana ( ) Freud tratava dos seus pacientes, tentando trazer à consciência aquilo que estava no inconsciente. Insistia que todos os detalhes, por mais insignificantes que lhes parecessem se ajustavam perfeitamente entre si. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. V, V, F, V
b. F, V, V, V
c. V, V, V, V
d. V, F, V, V
e. V, V, V, F

Sobre o processo de avaliação e de aprendizagem assinale V ou F: ( ) A avaliação deve ser tratada como um acerto de contas ( ) Os erros devem sempre ser utilizados para provar a incapacidade de aprendizagem do aluno ( ) Os erros podem servir de trampolim para o aprendizado e devem ser observados pelo professor com critérios capazes para ampliar o aprendizado ( ) O desenvolvimento do raciocínio abstrato é mediador da capacidade de transpor o aprendizado do particular para o geral, sendo de grande relevância que

o mesmo seja estimulado pelo professor ( ) A interação entre as pessoas é veículo mediador de novas experiências e conhecimento. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. V, V, V, V, F
b. F, V, V, V, V
c. F, F, V, V, V
d. V, V, F, V, V
e. V, F, V, V, V

Marque a alternativa abaixo que não complementa de forma correta a frase a seguir: “A importância da psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que”: Escolha uma opção: a. a Psicologia da aprendizagem se aplica à educação e ao ensino b. a Educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam, definidos como âmbitos educativos c. a Psicologia da aprendizagem e a psicologia da educação são termos antagônicos d. a Psicologia da aprendizagem busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, entre os alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados

Sobre a motivação marque V ou F: ( ) A criança apresenta um quadro de motivação em formação, sendo necessário que os seus responsáveis compreendam os estímulos que a motivam ao aprendizado. ( ) Para Vygotsky, o pensamento propriamente dito é gerado pela motivação, por nossos desejos e necessidades, nossos interesses e emoções. ( ) É preciso incentivar a educação, mas não é necessário preocupar-se com questões afetivas na relação professor aluno ( ) O Educador precisa envolver os alunos a ponto de marcar de maneira positiva. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. V, V, F, V
b. V, V, V, V
c. V, V, V, F
d. V, F, V, V
e. F, V, V, V

Em relação à Psicologia da Aprendizagem marque V ou F para as questões abaixo:
( ) Os conhecimentos adquiridos pelos professores em relação à psicologia da aprendizagem podem lhe servir de norteadores em muitas situações diante do processo de ensino-aprendizagem
( ) De modo geral a psicologia da educação se coloca como mediadora da compreensão do modo como ocorre o comportamento das crianças, quando relacionados ao ato de apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações
( ) É no processo grupal e no apoio recebido por parte do professor que a criança vai se fortalecendo para enfrentar as adversidades surgidas no contexto escolar
( ) De modo geral os professores desconhecem os princípios da psicologia da educação e não a reconhecem como mediadora da compreensão, do modo como ocorre o comportamento das crianças, quando relacionados ao ato de apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações.
( ) O papel do professor se configura como de suma importância, nas interações professor-alunos-objeto de estudo, que conduzem à apropriação do conhecimento, considerando como preponderante o papel do adulto na aquisição do conhecimento por parte do aluno .
a. V, V, V, F, V
b. Todas as afirmativas são verdadeiras
c. V, F, V, V, V
d. Todas as afirmativas são falsas
e. V, V, F, V, V

Antes do surgimento da psicologia científica, as ciências humanas eram explicadas sob a ótica da filosofia e norteadas por três linhas de pensamento. Marque V ou F para as questões correspondentes a estas três linhas de pensamento. ( ) A visão de mundo Cosmocêntrica: regida pelo pensamento de que o cosmos era o centro de tudo e os homens ficavam à sua mercê ( ) A visão de mundo Teocêntrica: todas as coisas são regidas pelo controle de um deus criador e o homem continua sem participação, atendendo aos desígnios de Deus. ( ) A visão de mundo Antropocêntrica: concepção exageradamente repreensiva e dominadora e proibitiva de quaisquer tipo de questionamento sobre a vontade de Deus, com risco de ir parar na fogueira. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. F, F, V
b. Todas as afirmativas são verdadeiras
c. V, F, V
d. V, V, F
e. Todas as afirmativas são falsas

Sobre o Behaviorismo radical (BURRHUS F. SKINNER.) assinale V ou F: ( ) Os psicólogos behavioristas estudavam os eventos ambientais (estímulos), o comportamento observável (respostas dadas diante dos estímulos) ( ) Para os behavioristas radicais a experiência influenciava o comportamento, as aptidões e os traços das pessoas mais do que a hereditariedade (transmissão genética) ( ) Frederick Skinner considera os eventos ambientais, o comportamento observável (ações do indivíduo), mas também considerava os comportamentos internos ou privados (pensar, sentir, etc.) ( ) Frederick Skinner considerava o inconsciente como determinante para a compreensão dos eventos internos ou privados (pensar, sentir, etc.). De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. F, F, V, V
b. Todas as afirmativas são verdadeiras
c. Todas as afirmativas são falsas
d. V, V, V, F
e. V, F, V, F

Assinale a alternativa incorreta, quanto à utilização do Behaviorismo na Educação como forma de melhorar o aprendizado.

a. Todas as alternativas estão corretas
b. É possível transformar o indivíduo e modificar comportamentos por meio da educação e com o apoio da psicologia
c. São vitais a utilização de técnicas de hipnose para a melhoria do aprendizado
d. Há Possibilidades de modificações comportamentais do aluno e do professor
e. Por meio da psicologia, há a possibilidade de aplicação de técnicas especiais para a mudança de comportamento

Sobre o “Ninho Vazio” marque V ou F para as questões abaixo:
( ) Identificado no ciclo vital como correspondente à meia idade (40 a 65 anos)
( ) Identificado no ciclo vital como correspondente à adolescência. Ocorre aproximadamente entre 12 e 20 anos.
( ) Nesta fase da vida os filhos normalmente já cresceram, escolheram estudar ou trabalhar fora, ou se casam e deixam de morar com os pais.
( ) Este processo é vivido por muitas pessoas como uma fase de readaptação dos hábitos de vida, e pode implicar em um processo com risco de situações depressivas, vivenciadas por algumas pessoas.
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. F, V, V, V
b. V, V, F, V
c. F, F, F, F
d. V, V, V, V
e. V, F, V, V

Parafraseando Paulo Freire (1996), “não se pode falar de educação sem amor”, não se pode falar de educação sem afetividade. Trabalhemos para que a escola em que acreditamos não seja um sonho, mas uma realidade. Nesta mesma linha de pensamento cabe dizer que: Marque V ou F:
( ) A pessoa do professor é compreendida como positiva quando ele consegue estabelecer vínculos e parcerias, com todos os atores envolvidos no processo ensino aprendizagem facilitando a convivência e agindo de forma não autoritária
( ) O professor não deve sustentar a ilusão do suposto saber atribuído ao professor, tanto no que diz respeito ao conhecimento como no que concerne aos laços afetivos
( ) O professor deve sempre tomar assento no lugar do suposto saber porque a ele cabe a função de ensinar
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

a. V, F, V
b. V, V, F
c. F, F, F
d. V, V, V
e. V, F, F