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Assinale a alternativa em que a palavra QUE, no texto, se classifique DISTINTAMENTE das demais.

A) que cada holandês (linha 9)
B) que andar (linha 17)
C) é que (linha 30)
D) Claro que (linha 74)
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IFCE professor química inorgânica tipo B
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há 2 anos

Para identificar a alternativa em que a palavra "QUE" se classifica distintamente das demais, precisamos analisar o uso de "QUE" em cada uma das opções: A) "que cada holandês" - Aqui, "que" é uma conjunção subordinativa, introduzindo uma oração. B) "que andar" - Neste caso, "que" pode ser interpretado como uma preposição ou parte de uma locução verbal. C) "é que" - Aqui, "que" funciona como um pronome relativo ou uma partícula explicativa. D) "Claro que" - Neste caso, "que" é uma conjunção que introduz uma oração explicativa. Analisando as funções, a opção que se destaca é a B) "que andar", pois "que" não está exercendo a função de conjunção ou pronome, mas sim se relacionando a um verbo de forma diferente. Portanto, a alternativa correta é: B) que andar.

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Assinale a alternativa em que a alteração dos tempos verbais no período acima tenha mantido correlação adequada.

A) Foi um problema que a sociedade inteira enfrentou se uma geração ficasse desprotegida.
B) Era um problema que a sociedade inteira teria enfrentado se uma geração tivesse ficado desprotegida.
C) Foi um problema que a sociedade inteira tinha enfrentado se uma geração ficasse desprotegida.
D) Era um problema que a sociedade inteira haveria de enfrentar se uma geração houvesse ficado desprotegida.

Na linha 27, de obesidade exerce função sintática de

A) adjunto adnominal
B) complemento nominal
C) objeto indireto
D) agente da passiva

Em relação às ideias do texto, e à sua leitura com realização correta de inferências, analise as afirmativas a seguir:

A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.

A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:

A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.

O trecho sublinhado no período acima, iniciado por gerúndio, apresenta noção semântica, em relação ao segmento anterior, de

A) causa.
B) consequência.
C) condição.
D) concessão.

Reunindo-se os segmentos sublinhados no período acima, e reescrevendo-os, independentemente da alteração de sentido provocada, analise a alternativa em que tais alterações tenham mantido adequação à norma culta.

A) No Brasil, hão de existir ao menos 1,5 milhões de crianças
B) No Brasil, devem haver ao menos 8,4 milhões de crianças
C) No Brasil, pode existir ao menos 1,8 milhões de crianças
D) No Brasil, há de existir ao menos 1,9 milhão de crianças

A respeito da palavra SE, sua colocação e classificação no período acima, analise as afirmativas a seguir:

A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
D) se todas as afirmativas estiverem corretas.

Analise os itens acima e assinale

A) se apenas os itens I e II estiverem corretos.
B) se apenas os itens I e III estiverem corretos.
C) se apenas os itens II e III estiverem corretos.
D) se todos os itens estiverem corretos.

Analise as afirmativas a seguir:

A) se apenas os itens I e II estiverem corretos.
B) se apenas os itens I e III estiverem corretos.
C) se apenas os itens II e III estiverem corretos.
D) se todos os itens estiverem corretos.

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