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Com base nas informações acima, assinale a alternativa, na qual as palavras preenchem corretamente e respectivamente as lacunas do texto.

a. Libras – português e espanhol, Comunicação Heterogênea
b. Libras - português e inglês, Comunicação Parcial
c. Língua Portuguesa, Comunicação Total
d. Língua Inglesa, Comunicação Parcial
e. Linguísticos da LIBRAS, Comunicação Total

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há 2 anos

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Ed

há 2 anos

A pergunta pede para preencher lacunas em um texto com as palavras corretas. Para escolher a alternativa certa, precisamos analisar as opções e como elas se relacionam com o contexto de comunicação e línguas. Vamos analisar as alternativas: a) Libras – português e espanhol, Comunicação Heterogênea - A Libras é a Língua Brasileira de Sinais, e a comunicação heterogênea pode se referir a diferentes formas de comunicação, mas não é uma combinação comum. b) Libras - português e inglês, Comunicação Parcial - Novamente, a combinação de Libras com português e inglês não é a mais adequada, e "Comunicação Parcial" não é um termo comum. c) Língua Portuguesa, Comunicação Total - A Língua Portuguesa é uma língua falada e "Comunicação Total" pode se referir a uma abordagem que inclui todos os modos de comunicação. d) Língua Inglesa, Comunicação Parcial - A Língua Inglesa é uma língua falada, mas "Comunicação Parcial" não se encaixa bem. e) Linguísticos da LIBRAS, Comunicação Total - Essa opção menciona "Linguísticos da LIBRAS", mas não é uma expressão comum e "Comunicação Total" pode não se aplicar diretamente. Considerando as opções, a alternativa que parece mais adequada e que se relaciona melhor com o conceito de comunicação e línguas é a c) Língua Portuguesa, Comunicação Total.

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Re�etir sobre as di�culdades de aprendizagem, bem como a necessidade de ter um pro�ssional especializado para a mediação com alunos que necessitam de apoio pedagógico especializado, dialogar sobre as di�culdades de aprendizagem é um tema que preocupa os pro�ssionais envolvidos no processo de educação com alunos que possuem de�ciência auditiva e/ou surdez propriamente dita. Desta forma saber como o aluno aprende e constrói seu conhecimento e ainda, compreender as relações dele com a escola contribui para o esclarecimento dos processos da aprendizagem. Diante deste contexto, leia as assertivas: I. Proporciona condições para superação das di�culdades quando identi�cadas; II. Favorece uma melhora no rendimento escolar; III. O resultado do aproveitamento escolar é in�uenciado por diversos aspectos como por exemplo, os afetivos e os os cognitivos. É correto o que se a�rma em:

a. II, III
b. I, II
c. I, II, III ✓
d. I, apenas.
e. I, III

De acordo com as acepções do MEC, o atendimento educacional especializado -AEE tem alguns objetivos que são primordiais. Sobre esses objetivos, leia as assertivas abaixo: I. identi�car, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, II. excluir as barreiras que di�cultam a efetiva interação do alunos com necessidades especí�cas ao processo de ensino-aprendizagem, III. deve servir de complemento e/ou suplemento à aprendizagem promovida na sala comum, IV. deve favorecer o desenvolvimento de ações autônomas e independentes desses alunos dentro e fora da escola. Assinale a resposta correta:

a. Somente a I e II estão corretas
b. Somente a I está correta
c. I, II, III e IV estão corretas. ✓
d. Somente a I, II e IV estão corretas
e. Somente a II, III e IV estão corretas.

Conhecer os acontecimentos relacionados à educação de surdos, em diferentes momentos históricos, colabora para um melhor entendimento sobre o passado, nos faz re�etir sobre o presente e ainda possibilita um diálogo sobre as futuras prospecções relacionadas ao assunto. Entretanto, para que isso aconteça é preciso saber a diferença entre povo surdo e a comunidade surda. Desta forma, no que se refere a essas diferenças assinale V para alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas: ( ) Povo surdo é um grupo de pessoas surdas que têm costumes, história, e tradições em comuns, constrói sua concepção de mundo através da mesma visão. ( ) Povo surdo é uma comunidade composta por pessoas surdas, que têm costumes e histórias, porém também é composta por ouvintes como pessoas da família, amigos, dentre outros. ( ) Comunidade surda não é composta apenas de surdos, mas também de ouvintes, como, por exemplo, as pessoas da família, intérpretes, professores, amigos, dentre outros que participam e compartilham os mesmos interesses comuns. ( ) Não há diferença entre povo surdo e comunidade surda, uma vez que todos possuem a mesma visão e estão ligados por um código de formação visual. É correto o que se a�rma em:

a. V, F, V, F ✓
b. F, V, V, F
c. V, F, V, V
d. V, F, F, F
e. V, F, F, V

No contexto educacional brasileiro, encontramos com frequência informações relacionadas à sigla “SRM”. Assinale a alternativa que corresponde ao signi�cado exato dessa sigla e também aponta quem é o público-alvo atendido nesse espaço.

a. As salas de recursos multifuncionais (SRM) são espaços localizados em escolas de educação básica onde se realiza o atendimento educacional especializado (AEE) para os alunos identi�cados como público-alvo da educação especial. ✓
b. As salas de recursos multifuncionais (SRM) são espaços localizados em escolas de educação especial, onde se realiza o atendimento especial especializado (AEE) para os alunos identi�cados como público-alvo apenas da educação infantil.
c. As salas de revisão multifuncionais (SRM) são espaços localizados em escolas de educação básica onde se realiza o atendimento educacional especializado (AEE) para os alunos identi�cados como público-alvo da educação especial.
d. As salas de recursos multifuncionais (SRM) são espaços localizados em escolas de educação especial, onde se realiza o atendimento educacional especializado (AEE) para os alunos identi�cados como público-alvo da educação especial.
e. As salas de revisão multitarefa das (SRM) são espaços localizados em escolas de educação básica onde se realiza o atendimento educacional especializado (AEE) para os alunos identi�cados como público-alvo da educação especial.

Na década de 60, após a publicação do estudo do William Stokoe, o qual revelou que a Língua de Sinais era constituída por características semelhantes às línguas orais, uma nova concepção teve início, no entanto assim como as metodologias anteriores, está metodologia também incorreu em fracasso pois não apresentou e�cácia por conta da diversidade dos recursos utilizados. Com base nessas a�rmações, assinale a alternativa que apresenta o nome dessa metodologia:

a. Comunicação Geral
b. Comunicação Intelectual
c. Comunicação Linguística
d. Comunicação Global
e. Comunicação Total ✓

O Decreto nº 5.626 considera pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Libras. Sobre tal decreto, marque a opção que apresenta corretamente o número e o ano de publicação.

a. Decreto nº 5.625/2004
b. Decreto nº 5.626/2009
c. Decreto nº 5.626/2001
d. Decreto nº 5.626/2008
e. Decreto nº 5.626/2005

Com base nas assertivas acima, assinale a alternativa correta:
I. A escola normal tem a possibilidade de abrir o espaço para trabalhar com a sua língua natural, e também com a libras.
IV. A Professora doutora Ana Regina Campello, concorda que, “O ensino bilíngue, nos vários estudos e pesquisas, oferece ao aluno surdo melhores condições de aprendizagem e de fomentar sua autonomia linguística.”
a. I, II
b. I, III, IV
c. I, II, III
d. I, IV
e. I, II, III, IV

Sobre a melhor forma de um ouvinte se comunicar com o surdo leia as alternativas abaixo e assinale alternativa correta:

a. Alfabeto Manual, Expressão oral, Repetição de sinais
b. Alfabeto Manual e Expressão oral
c. Alfabeto Manual, Expressão facial, Repetição de sinais
d. Alfabeto Manual, Expressão facial, Uso do toque
e. Alfabeto Manual, Expressão oral, Uso do toque

Assinale a alternativa correta:
I. Esse é um serviço da Educação Especial, o qual objetiva identificar, elaborar, e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade;
II. Tem como objetivo, eliminar as barreiras para a efetiva participação dos alunos;
III. E que considera as necessidades específicas dos alunos deficientes.
a. Somente assertivas I e III estão corretas.
b. Somente as assertivas II e III estão corretas.
c. Somente a assertiva I está correta.
d. I, II e III estão corretas.
e. Somente as assertivas I e II estão corretas.