Grátis: Sobre o desenho infantil e sua representação simbólica, analise as sentenças que seguem: I – O desenho é constituído por elementos linguísticos que... – Questões Respondidas

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Sobre o desenho infantil e sua representação simbólica, analise as sentenças que seguem:
I – O desenho é constituído por elementos linguísticos que refletem a cultura e o contexto social da criança.
II – O desenho é um caminho para o diálogo entre o mundo interno e externo da criança.
III – O desenho oferece pistas para entender como a criança se relaciona, aprende e interpreta o mundo.
IV – O desenho é uma forma equivocada de compreender a criança, uma vez que não representa seu real pensamento.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.

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Vamos analisar cada uma das sentenças: I – O desenho é constituído por elementos linguísticos que refletem a cultura e o contexto social da criança. Verdadeiro, o desenho pode sim refletir a cultura e o contexto social da criança. II – O desenho é um caminho para o diálogo entre o mundo interno e externo da criança. Verdadeiro, o desenho permite que a criança expresse suas emoções e percepções, funcionando como um meio de comunicação. III – O desenho oferece pistas para entender como a criança se relaciona, aprende e interpreta o mundo. Verdadeiro, os desenhos podem fornecer insights sobre a forma como a criança vê e interage com o mundo ao seu redor. IV – O desenho é uma forma equivocada de compreender a criança, uma vez que não representa seu real pensamento. Falso, essa afirmação é incorreta, pois o desenho é uma forma válida de expressão e pode refletir o pensamento da criança, mesmo que de maneira simbólica. Com base na análise, as sentenças I, II e III estão corretas, enquanto a IV está incorreta. Portanto, a alternativa correta é: B) As sentenças I, II e III estão corretas.

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Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um dos principais momentos de manifestação da imaginação da criança: A Pela manifestação das habilidades motoras. B Por meio da comunicação e da expressão. C Pela manifestação das inteligências múltiplas. D Por meio do jogo simbólico.

A Pela manifestação das habilidades motoras.
B Por meio da comunicação e da expressão.
C Pela manifestação das inteligências múltiplas.
D Por meio do jogo simbólico.

Diante disso, assinale a alternativa correta:
I – Ao brincar, a criança não demonstra somente suas fantasias, mas sim seus sentimentos, dores e alegrias.
II – O contexto adulto pode ser reconhecido nas expressões espontâneas da criança que demonstram qual é o seu meio familiar.
III – As brincadeiras infantis demonstram uma falsa realidade, pois a criança ainda não possui maturidade para lidar com questões complexas da vida.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.

Acerca da postura do professor dialógico, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:
( ) Atento e disponível, facilitando a ação dialógica.
( ) Mediador que reconhece as linguagens da criança, favorecendo a escuta.
( ) Ouvindo para melhorar as relações afetivas com a criança, mas desprezando seu desenvolvimento.
A F – V – F.
B F – V – V.
C V – V – F.
D V – V – V.

Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...

A Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
B Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
C Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
D Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.

Sobre o desenho e a criança, assinale a alternativa correta:

A Uma superfície branca é desinteressante para a criança, motivo pelo qual é preciso que o adulto inicie a atividade.
B As emoções da criança são refletidas nas cores utilizadas, pois os traços requerem somente coordenação motora.
C A criança, quando desenha, reflete em seus traços uma extensão do seu “eu” interior.
D O desenho demostra sempre as emoções positivas da criança, pois as frustrações não são reveladas em traços e cores.

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
I – Não foram demonstrados os componentes da imaginação responsáveis pela criação da atividade totalmente nova.
II – As impressões acumuladas foram apresentadas e não resolvidas, motivo que tornou frágil a conclusão da pesquisa.
III – Não foi provado que a imaginação está ligada à memória.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.

Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

A Prazer instantâneo, expressão do corpo, dimensão cognitiva, desafio inicial e possibilidades.
B Prazer funcional, desafio surpresa, possibilidades, dimensão simbólica e expressão construtiva.
C Expressão espontânea, dimensão lógica, desafio final, prazer contínuo e possibilidades.
D Desafio limitado, possibilidades, dimensão lúdica, expressão de afeto e prazer funcional.

Sobre a imaginação como função superior na proposta de Vigotsky (1998), assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) Depende das experiências que a criança acumula paulatinamente e com determinadas peculiaridades que as diferenciam das experiências dos adultos.
( ) Está relacionada à riqueza e à variedade das experiências subjetivas e objetivas acumuladas pela criança.
( ) Está relacionada à capacidade da criança de criar situações do cotidiano, independentemente das experiências.
A V – F – V.
B V – F – F.
C V – V – F.
D V – V – V.

Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) A fase infantil deve ser cercada de possibilidades lúdicas, pois a criança carece de brincar independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais.
( ) O envolvimento da criança em brincadeiras desperta a alegria, motiva e reforça a interação, oferecendo a oportunidade de trocar experiências entre seus pares.
( ) O ato de brincar depende de inúmeros fatores, especialmente daquele relacionado com a deficiência da criança que impede a escola de agir.
A V – F – V.
B V – V – V.
C V – F – F.
D V – V – F.