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Pedagogia

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O texto aponta para a construção pessoal da criança, que pode ocorrer a partir de estímulos e de um contexto propício para a aprendizagem. Isto é, a partir do contato com elementos adequados, a criança pode se desenvolver de maneira ampla e relevante. Diante desse contexto, afirma-se que no método Montessoriano. I. A criança é extremamente dependente do professor, que deve dominar e conhecer diferentes práticas e recursos para transmitir o conhecimento à criança em seu processo de aprendizagem. II. A criança deve ser respeitada, dentro de suas singularidades, levando-se em conta suas dificuldades e necessidades a serem sanadas. III. Montessori atestou que as crianças possuem uma capacidade própria de absorver e compreender o mundo que as rodeia. Assinale a alternativa correta:

Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas um item I está correto.

ano passado

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AVA - A PEDAGOGIA E SEUS CAMPOS DE ATUAÇÃO 1

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ESTÁCIO EAD

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Vamos analisar cada afirmativa sobre o método Montessoriano: I. A criança é extremamente dependente do professor, que deve dominar e conhecer diferentes práticas e recursos para transmitir o conhecimento à criança em seu processo de aprendizagem. Falso. No método Montessori, a criança é incentivada a ser independente e a explorar o ambiente por conta própria, com o professor atuando mais como um guia do que como um transmissor de conhecimento. II. A criança deve ser respeitada, dentro de suas singularidades, levando-se em conta suas dificuldades e necessidades a serem sanadas. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta, pois o método Montessori valoriza a individualidade da criança e busca atender suas necessidades específicas. III. Montessori atestou que as crianças possuem uma capacidade própria de absorver e compreender o mundo que as rodeia. Verdadeiro. Essa afirmativa também está correta, já que Montessori acreditava na capacidade inata das crianças de aprender e se desenvolver em um ambiente adequado. Com base nas análises, os itens II e III estão corretos, enquanto o item I está incorreto. Portanto, a alternativa correta é: "Apenas os itens II e III estão corretos."

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A estrutura dos cursos de Pedagogia deve invariavelmente contemplar a diversidade nacional e a autonomia pedagógica das instituições de ensino, sempre abarcando um núcleo de estudos básicos que compreendam a diversidade e a multiculturalidade existente no Brasil. Em acordo com as informações acima expostas, assinale a alternativa que aponta para o conjunto de conhecimentos que um curso de Pedagogia deve oferecer:

A) Deve apresentar um núcleo de estudos integradores que proporcionem aos alunos um enriquecimento curricular.
B) Deve promover investigações sobre processos educativos e gestoriais restritos ao ambiente escolar.
C) Deve dispor de atividades práticas que sejam desassociadas das bases teóricas.
D) Deve oferecer um núcleo de aprofundamento em estudos específicos não diversificados.
E) Deve apresentar um núcleo de estudos que enfoque apenas práticas educativas, sem salientar ou citar demandas sociais e culturais.

No ano de 1939, foi regulamentado no Brasil o primeiro curso de Pedagogia, tornando-se um marco histórico na história da educação brasileira. Após a regulamentação, os profissionais da Pedagogia passaram a ser chamados de “Técnicos em educação”, recebendo assim uma nova nomenclatura, que também apontava para novas funcionalidades.
Tendo isso em vista, observe, com atenção, as asserções abaixo e assinale aquela que demonstra quais eram as funções para as quais os pedagogos estavam habilitados em 1939:

Clique na sua resposta abaixo
O pedagogo, após a conclusão da graduação em três anos, recebia o título de bacharel. Aos alunos que cursavam mais um ano, dedicados à Didática e a Prática de Ensino, dava-se o título de licenciado.
Ao aluno que cumprisse três anos de didática e práticas de ensino, era dado o título de bacharel e licenciado.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel, a quem cursasse um ano de estudos em conteúdos específicos, além da Didática e a Prática de Ensino.
O pedagogo recebia o título de licenciado após o cumprimento de apenas dois anos dedicados às práticas de ensino.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel àquele aluno que cursasse, pelo menos, 1 ano de curso.

Após a eclosão da Filosofia Escolástica, implementada pela Igreja Católica, como se pôde ver, novas linhas de pensamento filosóficas se estabeleceram, o que engendrou também novas práticas pedagógicas a serem desenvolvidas. Nessa ótica, o poder instituído pela Igreja Católica, até então, dominante, passou a ser questionado. Nesse cenário surgiu o protestantismo, liderado e idealizado por Lutero que tinha como objetivo:

A) Desconstruir a ideia de que a educação deveria ser ofertada a todos os indivíduos e grupos.
B) Apoiar e reiterar os princípios e modelos educativos aplicados pela Igreja Católica até então.
C) Valorizar a alfabetização e o aprendizado de línguas como conhecimentos que deveriam ser acessíveis a todos os indivíduos, pertencentes a qualquer grupo social.
D) Contribuir para disseminação da Filosofia Escolástica, difundida por pensadores como Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
E) Instaurar em todas as instituições escolares os ideários pedagógicos propagados pela Filosofia Escolástica.

Sabe-se que a sala de aula é um abiente diversificado, formado por sujeitos que apresentam suas singularidades e comportamentos distintos. Nessa ótica, a Educação Especial visa trabalhar com alunos que apresentam alguma necessidade especial, contribuindo para a inclusão e evolução dos alunos que apresentam alguma limitação, seja ela física, psíquica ou em qualquer outro aspecto. Tendo as informações acima em vista, é correto afirmar que o pedagogo inserido na Educação Especial:

A) Deve enfocar seu trabalho em métodos tradicionais que potencializem a aprendizagem dos sujeitos.
B) Cabe apenas à diretoria dos estabelecimentos escolares definir o número de atendimentos e atividades a serem desenvolvidas com o aluno.
C) Formular e realizar atividades individualizadas com o aluno, sem estabelecer uma articulação direta com o professor responsável pelo aluno.
D) Precisa evitar o vínculo com os pais do aluno atendido, com o intuio de evitar sua intervenção durante o desenvolvimento dos exercícios propostos.
E) Deve ensinar e usar a tecnologia assistiva como ferramenta de trabalho, com a intenção de ampliar o leque de habilidades funcionais dos alunos.

"O curso de Pedagogia tem como objetivo fundante formar profissionais habilitados a conduzir estudos no campo teórico-investigativo da educação e práticas técnico-profissionais diversas, que podem ser executadas em espaços formais e não formais." Tendo isso em vista, durante a formação de um profissional da Pedagogia é preciso:

Preparar os pedagogos para atuarem apenas em segmentos específicos do campo educacional.
Construir uma base curricular que permita a tal profissional realizar pesquisas e análises restritas ao seu campo de atuação.
Formar pedagogos comprometidos com a construção e reconstrução de novos saberes científicos.
Formar profissionais que priorizem apenas atividades práticas, tomando as experiências empíricas como premissa.
Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre alunos e alunas, desassociando a realidade sociocultural do educando de sua base de desenvolvimento.

Nessa perspectiva apresentada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais os pedagogos devem:

Acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas que se refiram apenas aos espaços escolares.
Enfocar suas atividades na construção de espaços escolares abrangentes e desconsiderar outros campos de atuação para além da docência.
Aplicar e desenvolver atividades que compreendem sua participação somente na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino formais.
Enfatizar atividades nos campos de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes e Educação Física, preterindo a participação da família e da comunidade durante o processo de ensino-aprendizagem.
Produzir e difundir conhecimentos científico-tecnológicos do campo educacional em contextos escolares e não-escolares.

É correto o que se afirma em:

apenas os itens I e II estão corretos.
apenas os itens I e III estão corretos.
apenas o item I está correto.
apenas os itens II e III estão corretos.
todos os itens estão corretos.

Assinale a opção correta:

Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.

Com base nas afirmacoes acima, analise as asserções abaixo e assinale aquela que demonstra quais eram as funções para as quais os pedagogos estavam habilitados em 1939:

O pedagogo, após a conclusão da graduação em três anos, recebia o título de bacharel. Aos alunos que cursavam mais um ano, dedicados à Didática e a Prática de Ensino, dava-se o título de licenciado.
O pedagogo recebia o título de licenciado após o cumprimento de apenas dois anos dedicados às práticas de ensino.
Ao aluno que cumprisse três anos de didática e práticas de ensino, era dado o título de bacharel e licenciado.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel, a quem cursasse um ano de estudos em conteúdos específicos, além da Didática e a Prática de Ensino.
O curso de Pedagogia oferecia o título de bacharel àquele aluno que cursasse, pelo menos, 1 ano de curso.
X

A partir das afirmações dispostas acima e em acordo com as funcionalidades do pedagogo hospitalar, analise as assertivas a seguir:

Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.

Analise as asserções a seguir, relativas ao processo de formulação e instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais. A regulamentação do curso de Pedagogia, no Brasil, ocorreu em 1939, e mostrou-se um marco histórico no meio educacional brasileiro, Porque O fato de normas e princípios acerca do curso de Pedagogia terem sido estabelecidas, oportunizou, o surgimento de espaços para discussões sobre a concepção de uma nova identidade para os cursos de Pedagogia, bem como para a construção de diretrizes norteadoras da área pedagógica. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.

Analise as asserções dispostas abaixo: O campo pedagógico tem como finalidade ocupar-se dos diversos aspectos que constituem a vida dos indivíduos, visando determinar os elementos que podem influenciar positivamente ou negativamente o desenvolvimento das faculdades desse sujeito. PORQUE A vida subjetiva do indivíduo, ao interagir com os diversos meios sociais existentes, pode construir e/ou absorver elementos que têm como única consequência o seu progresso.

Ambas as afirmações estão incorretas.
A primeira afirmação está correta e a segunda está incorreta.
As duas afirmações estão corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira.
As duas afirmações estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmação está incorreta e a segunda está correta.

Analise as afirmativas expostas abaixo: O percurso de construção da Pedagogia foi marcado por mudanças estruturais constantes, influenciadas por diferentes ideólogos e figuras históricas, tais como Platão e Rousseau. PORQUE A pedagogia foi construída a partir de conjunturas sócio-históricas que se associam às ideias e pensamentos de teóricos advindos de diferentes campos de conhecimento. Sobre as alternativas acima, assinale a opção correta:

As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.

A educação é construída por meio de relações que abarcam grupos sociais distintos, que apresentam suas especificidades e interesses próprios. Neste contexto, as práticas educativas precisam atender às urgências e contingências que tais corpos sociais demandam. PORQUE O pedagogo deve realizar suas atividades profissionais sempre adotando uma visão holística, alicerçado na análise e compreensão dos fenômenos educativos em sua totalidade. Sobre as proposições acima dispostas, assinale a correta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.