Grátis: A perda auditiva leve apresenta-se quando X a dificuldade aparece em mais situações, e o volume da televisão é mais elevado. a dificuldade aparece ... – Questões Respondidas

Matemática

Outros

A perda auditiva leve apresenta-se quando
X a dificuldade aparece em mais situações, e o volume da televisão é mais elevado.
a dificuldade aparece em mais situações, e o volume da televisão não é mais elevado.
quando a dificuldade se torna evidente e o volume da televisão é muito elevado.
quando a dificuldade se torna evidente e não é possível ouvir a televisão.
a dificuldade aparece em algumas situações onde há mais ruído e o volume da televisão é um pouco mais elevado.

Matematicamente

há 2 anos

Matematicamente

há 2 anos

revisao (7)

Respostas

Ed

há 2 anos

A perda auditiva leve geralmente se apresenta quando a dificuldade aparece em algumas situações onde há mais ruído e o volume da televisão é um pouco mais elevado. Essa descrição reflete a capacidade reduzida de ouvir sons em ambientes com ruído, mas ainda permite que a pessoa ouça em volumes normais em situações mais tranquilas.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

revisao (7)

Mais perguntas desse material

A partir da aquisição da linguagem, avalie as afirmacoes a seguir e assinale a alternativa CORRETA. I. Ocorre naturalmente. II. Não é um processo formal. III. Adquirida naturalmente. IV. É formal e didática.

II, III e IV.
I, II e III.
I e II.
I, III e IV.
I, II, III e IV.

(FGV – 2016) Em uma reunião de Conselho de Classe de uma escola de Ensino Fundamental, a professora instrutora de Libras junto com a professora da sala de recursos defende a aprovação de alguns alunos surdos na disciplina da Língua Portuguesa.
Assinale a opção que apresenta o fundamento legal adotado pelas professoras.

A escola deve proporcionar um ambiente linguístico favorável promovendo somente atividades orais entre todos os alunos.
A educação para alunos surdos deve ser monolíngue, sendo somente ensinado a Libras como a primeira língua de instrução.
A maioria dos professores de Língua Portuguesa precisa ensinar a língua oral para os alunos surdos e posteriormente a Libras.
A escola deve fazer circular, em seu ambiente, a importância da Língua Portuguesa na modalidade oral para os alunos surdos.
A educação para alunos surdos deve ser bilíngue, sendo o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita.

(Q702419 ) Ainda sobre o ensino em Libras e o ensino de Libras, julgue os itens a seguir: I. O Atendimento Educacional Especializado com o uso de Libras ensina e enriquece os conteúdos curriculares, promovendo a aprendizagem dos alunos com surdez na turma comum. II. O ambiente educacional bilíngue é importante e dispensável, visto que não respeita a estrutura da Libras e da Língua Portuguesa. III. A avaliação processual do aprendizado por meio da Libras é importante para que se verifique, pontualmente, a contribuição do Atendimento Educacional Especializado para o aluno com surdez na escola comum. IV. A organização do ambiente de aprendizagem e as explicações do professor em Libras propiciam uma compreensão das ideias simples, contidas nos conhecimentos curriculares.

F, F, V, V.
V, V, V, F.
F, V, V, F.
V, F, V, V.

(FUNDATEC – 2018) Para Mittler, a inclusão não diz respeito a colocar as crianças nas escolas regulares, mas 1) mudar as escolas para torná-las mais responsivas às necessidades de todas as crianças. 2) ajudar todos os professores a aceitarem a responsabilidade quanto à aprendizagem de todas as crianças nas suas escolas. 3) prepará-los para ensinarem àquelas crianças que estão atual e corrente-mente excluídas das escolas por qualquer razão. É CORRETO apenas o que se afirma em
II e III.
I e II.
X I, II, III.
III.
I.

A perda auditiva pode ser classificada em: Moderada, Severa e Profunda de acordo com a intensidade dos sons(decibéis). A partir da classificação da perda auditiva, avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA. I. Leve: ouve e repete palavras a um metro de distância. II. Moderada: ouve não repete as palavras. III. Severa: É preciso gritar para a pessoa ouvir. IV. Profunda: É capaz de ouvir e entender desde que seja em voz gritada.

II, III e IV.
I, II, III e IV.
I e II.
I, III.
I, II e IV.

(FGV – 2016) Com base na Lei nº 10.436/02, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, assinale a afirmativa CORRETA.
As instituições públicas que prestam serviços de assistência à saúde devem garantir o atendimento educacional ao surdo.
As instituições de ensino devem, gradativamente, substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa pela Libras.
A Língua Brasileira de Sinais não poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
Esta Lei recomenda a inclusão da Libras como disciplina no Ensino Fundamental para todos os alunos, surdos e ouvintes.
A Libras deve ser ofertada como disciplina obrigatória em todos os cursos de ensino superior.
a) I e II são corretas.
b) II e III são corretas.
c) III e IV são corretas.
d) IV e V são corretas.
e) I e V são corretas.