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Pincel Atômico - 07/01/2025 19:36:16 1/7
SHAIENE CELESTE
PEREIRA DO
NASCIMENTO
Recuperação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 20/10/2024 19:02:07 (2709688 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DEFICIÊNCIA AUDITIVA [1315824] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 100,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Especial para Licenciados - Grupo: AGOSTO/2024 - SGice0A130924 [143546]
Aluno(a):
91651332 - SHAIENE CELESTE PEREIRA DO NASCIMENTO - Respondeu 11 questões corretas, obtendo um total de 55,00 pontos como nota
[359405_1737
46]
Questão
001
(UERGS/RS – 2019) O processo de transmissão cultural dos sujeitos surdos se dá
através de experiências
X visuais, em escolas de surdos, em contato com a comunidade surda.
visuais, artísticas, clínicas e em escolas inclusivas.
em contato com a comunidade ouvinte a fim de possibilitar conhecimento efetivo.
visuais, artísticas, sociais, contando com o auxílio de médicos e fonoaudiólogos.
familiares, visuais, com especialistas, médicos e fonoaudiólogos.
[359405_1375
20]
Questão
002
A partir da aprendizagem da linguagem, avalie as afirmações a seguir e assinale a
alternativa CORRETA.
I. Necessita de um processo sistematizado.
II. Depende de uma formalização.
III. É formal e didática.
IV. Ocorre naturalmente.
X I e II.
II, III e IV.
I, II e III.
I, III e IV.
I, II, III e IV.
[359405_1375
18]
Questão
003
A partir da aquisição da linguagem, avalie as afirmações a seguir e assinale a
alternativa CORRETA.
I. Ocorre naturalmente.
II. Não é um processo formal.
III. Adquirida naturalmente.
IV. É formal e didática.
X I, II e III
I, III e IV.
I e II.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
[359405_1737
59]
Questão
004
A perda auditiva leve apresenta-se quando
X a dificuldade aparece em mais situações, e o volume da televisão é mais elevado.
a dificuldade aparece em mais situações, e o volume da televisão não é mais elevado.
quando a dificuldade se torna evidente e o volume da televisão é muito elevado.
Pincel Atômico - 07/01/2025 19:36:16 2/7
quando a dificuldade se torna evidente e não é possível ouvir a televisão.
a dificuldade aparece em algumas situações onde há mais ruído e o volume da
televisão é um pouco mais elevado.
[359405_1737
65]
Questão
005
(FGV – 2016) Em uma reunião de Conselho de Classe de uma escola de Ensino
Fundamental, a professora instrutora de Libras junto com a professora da sala de
recursos defende a aprovação de alguns alunos surdos na disciplina da Língua
Portuguesa.
Assinale a opção que apresenta o fundamento legal adotado pelas professoras.
A escola deve fazer circular, em seu ambiente, a importância da Língua Portuguesa na
modalidade oral para os alunos surdos.
A escola deve proporcionar um ambiente linguístico favorável promovendo somente
atividades orais entre todos os alunos.
A maioria dos professores de Língua Portuguesa precisa ensinar a língua oral para os
alunos surdos e posteriormente a Libras.
X
A educação para alunos surdos deve ser bilíngue, sendo o ensino da Língua
Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita.
A educação para alunos surdos deve ser monolíngue, sendo somente ensinado a
Libras como a primeira língua de instrução.
[359405_1737
87]
Questão
006
(Q702419 ) Ainda sobre o ensino em Libras e o ensino de Libras, julgue os itens a
seguir:
I. O Atendimento Educacional Especializado com o uso de Libras ensina e enriquece
os conteúdos curriculares, promovendo a aprendizagem dos alunos com surdez na
turma comum.
II. O ambiente educacional bilíngue é importante e dispensável, visto que não respeita
a estrutura da Libras e da Língua Portuguesa.
III. A avaliação processual do aprendizado por meio da Libras é importante para que
se verifique, pontualmente, a contribuição do Atendimento Educacional Especializado
para o aluno com surdez na escola comum.
IV. A organização do ambiente de aprendizagem e as explicações do professor em
Libras propiciam uma compreensão das ideias simples, contidas nos conhecimentos
curriculares.
V, F, V, F.
F, F, V, V.
F, V, V, F.
X V, F, V, V.
V, V, V, F.
[359405_1737
52]
Questão
007
(FUNDATEC – 2018) Para Mittler, a inclusão não diz respeito a colocar as crian-ças
nas escolas regulares, mas
1) mudar as escolas para torná-las mais responsivas às necessidades de todas as
crianças.
2) ajudar todos os professores a aceitarem a responsabilidade quanto à aprendizagem
de todas as crianças nas suas escolas.
3) prepará-los para ensinarem àquelas crianças que estão atual e corrente-mente
excluídas das escolas por qualquer razão.
É CORRETO apenas o que se afirma em
II e III.
I e II.
Pincel Atômico - 07/01/2025 19:36:16 3/7
III.
X I, II, III.
I.
[359405_1374
77]
Questão
008
Disponível em:
Acesso em: 23 jul. 2020
A imagem acima representa um dos períodos mais críticos da história dos surdos:
A instituição do Bilinguismo com uma língua alternativa.
A instituição do Bilinguismo no Congresso de Milão.
A instituição do Oralismo, Bilinguismo e Comunicação total.
X A instituição do Oralismo no Congresso de Milão.
A instituição da Comunicação total no Brasil e no mundo.
[359405_1374
79]
Questão
009
De acordo com imagem é CORRETO afirmar que
90% dos surdos consegue desenvolver com sucesso a oralidade.
Pincel Atômico - 07/01/2025 19:36:16 4/7
por meio do treinamento auditivo a mudez do surdo pode ser curada, e a partir de
então, ele pode desenvolver a fala.
a mudez está relacionada diretamente com a surdez, ou seja, todo surdo é mudo.
X é impossível que a oralidade seja desenvolvida por uma pessoa que apresenta surdez.
os termos “surdo-mudo” e “mudinho” são usados incorretamente, pois o surdo não tem
problema de mudez, ele apenas não desenvolveu a fala porque não ouve.
[359405_1737
78]
Questão
010
(UnB – CESPE – 2017) As características de um currículo que pode ser eficiente para
crianças, jovens, adultos e idosos com deficiência incluem
a acessibilidade a todos os conteúdos, mesmo que não sejam processadas
adequações às singularidades de cada estudante.
X
a garantia de adequações necessárias ao tempo, aos procedimentos específicos de
cada aluno e, se necessário, a mudança de objetivos
a garantia de livre acesso dos estudantes aos professores e aos conteúdos por eles
mediados.
a imutabilidade curricular, mas com privilégio da motivação dirigida aos estudantes,
para que estudem cada vez mais.
a disponibilização dos conteúdos de aprendizagem para os estudantes de forma que
se dispense qualquer intervenção pedagógica.
[359406_1375
07]
Questão
011
Para que o bilinguismo se consolide, alguns pontos devem ser considerados.
A partir da proposta do bilinguismo, avalie as afirmações a seguir e assinale a
alternativa CORRETA.
I. O Surdo precisa ter contato com a Língua de Sinais.
II. Deve prevalecer a visão socioantropológica, ou a diferença, e não a deficiência.
III. A Língua e a Cultura Surda precisam ser reconhecidas.
IV. Os direitos linguísticos e culturais precisam ser reconhecidos.
I e II.
II, III e IV.
I, II e IV.
X I, II, III e IV.
I, III e IV.
[359406_1374
96]
Questão
012
A comunicação total surgiu no final do século XIX, mais precisamente a partir dos
estudos sobre o estatuto linguístico da língua de sinais com William Stoke. Seus
estudos trouxeram um novo olhar para o contexto educacional, abriu espaço para
utilização de outros recursos para além simplesmente da oralidade, como a fala,
gestos, língua de sinais, alfabeto digital, datilologia entre outros, porém existem
algumas críticas em relação a comunicação total.
A partir do trecho sobre a comunicação total, avalie as afirmações a seguir e assinale a
alternativa CORRETA.
I. Sua base é o bimodalismo ou Pidigin (combinação de duas línguas usadas ao
mesmo tempo, no Brasil a Língua Portuguesa e Libras).
II. É possível falar uma língua pensando em outra.
III. A combinaçãodas duas línguas seria o bimodalismo.
IV. O português sinalizado é a combinação das duas línguas.
I, e IV.
I e II.
II, III e IV.
Pincel Atômico - 07/01/2025 19:36:16 5/7
I, II, III e IV.
X I, II e IV.
[359406_1374
73]
Questão
013
Receber um aluno Surdo na escola, é uma ação de extrema responsabilidade. Vale
ressaltar, que documentos como o de audiometria e outros que o complementem são
de extrema importância para a adaptação do currículo escolar, bem como o
atendimento educacional especializado.
A partir do trecho, avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. Os documentos médicos do aluno devem ser entregues na escola no ato da
matrícula.
II. Esses documentos devem fazer parte da pasta individual do aluno para que quando
dúvidas surgirem, os envolvidos na escola possam consultá-lo.
III. Esses documentos não interferem na solicitação do AEE.
IV. Cabe à escola providenciar os documentos necessários que comprovem a
necessidade do AEE.
I, III e IV.
I, II e IV.
X I e II.
I, II, III e IV.
II, III e IV.
[359406_1374
72]
Questão
014
A perda auditiva pode ser classificada em: Moderada, Severa e Profunda de acordo
com a intensidade dos sons(decibéis).
A partir da classificação da perda auditiva, avalie as afirmações a seguir e assinale a
alternativa CORRETA.
I. Leve: ouve e repete palavras a um metro de distância.
II. Moderada: ouve não repete as palavras.
III. Severa: É preciso gritar para a pessoa ouvir.
IV. Profunda: É capaz de ouvir e entender desde que seja em voz gritada.
I, II e IV.
I, III.
X I e II.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
[359406_1374
97]
Questão
015
(FGV – 2016) Com base na Lei nº 10.436/02, que dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais, assinale a afirmativa CORRETA.
As instituições públicas que prestam serviços de assistência à saúde devem garantir o
atendimento educacional ao surdo.
As instituições de ensino devem, gradativamente, substituir a modalidade escrita da
Língua Portuguesa pela Libras.
A Língua Brasileira de Sinais não poderá substituir a modalidade escrita da Língua
Portuguesa.
X
A Libras deve ser ofertada como disciplina obrigatória em todos os cursos de ensino
superior.
Esta Lei recomenda a inclusão da Libras como disciplina no Ensino Fundamental para
todos os alunos, surdos e ouvintes.
Pincel Atômico - 07/01/2025 19:36:16 6/7
[359407_1375
12]
Questão
016
Avalie as asserções a seguir, a relação proposta entre elas assinale a alternativa
CORRETA.
I. Pressupõe-se no bilinguismo que o acesso a Língua de Sinais deve ocorrer de forma
bem precoce como a primeira Língua.
PORQUE
II. No Brasil a Libras, a segunda língua é a Língua Portuguesa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
[359407_1375
11]
Questão
017
Avalie as asserções a seguir, a relação proposta entre elas e assinale a alternativa
CORRETA.
I. Antigamente predominava-se propostas clínico-terapêuticas, e elas se fizeram
presentes durante muito tempo, impedindo que os Surdos tivessem direitos e uma vida
plena.
PORQUE
II. A concepção bilíngue, associada à visão clínico-terapêutica, evidenciou uma visão
social, cultural da Surdez, em que o surdo é visto como um sujeito de potencialidades
e não apenas de limitações.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
[359407_1374
75]
Questão
018
I. Apesar de milhares de pessoas apresentarem deficiência auditiva ou surdez, não
quer dizer que estejam relegadas a exclusão social e educacional.
PORQUE
II. Os profissionais responsáveis pela reabilitação dessas pessoas é a escola
juntamente com a família.
A partir da reabilitação das pessoas com deficiência auditiva, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
Pincel Atômico - 07/01/2025 19:36:16 7/7
[359407_1375
00]
Questão
019
A partir da análise sobre algumas terminologias, avalie as asserções a seguir, a
relação proposta entre elas e assinale a alternativa CORRETA.
I. A terminologia “deficiente auditivo” tem sido rejeitada pelos surdos/as por ser fruto de
representações construídas pela medicina, a qual considera que aqueles são doentes
e/ou deficientes e, categoriza-os de acordo com o grau da surdez, entre leve,
moderado, severo ou profundo.
PORQUE
II. Ser Surdo é reconhecer-se por meio de uma identidade compartilhada por pessoas
que utilizam língua de sinais e não veem a si mesmas como sendo marcadas por uma
perda, mas como membros de uma minoria linguística e cultural com normas, atitudes
e valores distintos e uma constituição física distinta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
[359407_1375
25]
Questão
020
O AEE para os alunos Surdos deve acontecer em três momentos distintos:
O atendimento em Libras pelo professor da classe regular, o Ensino da Libras, o
ensino da Língua Portuguesa.
O atendimento em Libras, o Ensino da Libras, o ensino da Língua inglesa.
O atendimento em Libras, o Ensino da Libras pelo intérprete, o ensino da Língua
Portuguesa.
O atendimento em Libras, o Ensino da Libras, o ensino da oralização.
X O atendimento em Libras, o Ensino da Libras, o ensino da Língua Portuguesa.