Analisando as alternativas sobre o que a autora Sara Paín (2008) quis dizer ao referir-se ao "não aprender" como um sintoma: A) A autora refere-se ao não aprender como um sintoma porque usa essa linguagem para diagnosticar as pessoas que não conseguem aprender da forma convencional em uma sala de aula. - Essa alternativa sugere que o "não aprender" é uma forma de diagnóstico, mas não aborda a ideia de que isso pode ser temporário. B) A autora quis dizer que é um sintoma porque isso está relacionado a uma doença que o sujeito está apresentando. - Essa alternativa limita a discussão a uma perspectiva de doença, o que não parece ser o foco da autora. C) A autora refere-se ao não aprender como um sintoma porque isso não é algo permanente. O não aprender seria um estado de comportamentos e situações que cumprem alguma função momentaneamente. - Esta alternativa destaca a natureza temporária do "não aprender", o que está alinhado com a ideia de que pode haver fatores contextuais que influenciam esse comportamento. D) A autora quis dizer que o sintoma é aquilo que está aparecendo e que o problema geralmente é sempre mais grave que isso. - Essa alternativa sugere que o "não aprender" é apenas a ponta do iceberg, mas não aborda a questão da temporariedade. A alternativa que melhor reflete a ideia de que o "não aprender" é um estado que pode ser influenciado por diversos fatores e não é algo fixo é a C).