Grátis: A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica, devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante... – Questões Respondidas

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A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica, devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante o papel da Igreja na disseminação da educação e da cultura no medievo, deixando grande legado educacional no Ocidente. Sobre a idade média, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A idade média começou no século XV com a queda do império romano do oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além das fronteiras e não falavam latim. ( ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição de terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante toda a vida. ( ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do sistema medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos nobres e o enfraquecimento da figura do rei. Assinale a alternativa correta:
a. V-V-V.
b. F-F-F.
c. F-V-V.
d. V-F-V.
e. V-F-F.

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Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a Idade Média: ( ) A idade média começou no século XV com a queda do império romano do oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além das fronteiras e não falavam latim. É falsa (F). A Idade Média começou com a queda do Império Romano do Ocidente, em 476 d.C., e não no século XV. O Império Romano do Oriente (ou Império Bizantino) continuou existindo até 1453. ( ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição de terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante toda a vida. É verdadeira (V). O feudalismo foi um sistema social e econômico que se desenvolveu na Idade Média, caracterizado pela posse de terras por nobres e a relação de vassalagem. ( ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do sistema medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos nobres e o enfraquecimento da figura do rei. É verdadeira (V). O clero teve um papel importante na manutenção da ordem social e política, e muitas vezes apoiou os nobres, o que resultou em um certo enfraquecimento do poder real. Portanto, a sequência correta é: F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a c) F - V - V.

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A sociedade medieval é organizada por estamentos ou estados, sendo que cada um deles tinha um tipo de educação diferenciada. Nobres, clero e servos: cada um tinha sua própria educação. Sobre a educação na idade média, analise as seguintes afirmativas: I. O clero era preparado com ensinamentos filosóficos e teológicos, dentro de uma disciplina e parâmetros próprios de cada ordem religiosa. II. A nobreza era preparada para a guerra, para as armas, para as boas maneiras e lealdade para com seus senhores. III. Os servos da gleba eram instruídos por seus familiares, dentro dos limites do feudo, tendo a preparação para o trabalho sua principal característica. IV. A nobreza era o estamento mais interessado em adquirir conhecimentos, o que a aproximava cada vez mais do clero, por ser responsável pelos mosteiros, os únicos centros de educação e cultura na idade média. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

A educação não pode ser estudada de modo abstrato, fora do contexto de suas contradições e antagonismos de classes. Por isso, precisa ser estudada dentro de seu ambiente e de sua época histórica. Sobre a educação na antiguidade, e em especial na Grécia Clássica, é correto afirmar:
a. A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização, cultura e educação.
b. Para os filósofos gregos, a educação baseava-se no exemplo dos heróis, e o ideal de formação encontrava sua realização no cumprimento de seu destino que já estava traçado.
c. Os povos orientais antigos desenvolveram uma reflexão sobre a prática educacional que serviu de modelo para o povo grego antigo, devido ao grande contato comercial existente entre esses povos.
d. Na Grécia Clássica, as explicações religiosas foram mantidas como a única referência para o homem grego pensar sua vida e, consequentemente, a própria educação.
e. Os povos orientais antigos separaram a educação de suas crenças, tornando-a uma prática social independente da religião.

Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra. II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas. III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos e políticos. IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I, II, III e IV estão corretas.

IV. Para Aristóteles, a educação é um processo que auxilia o homem a se realizar enquanto pessoa, sendo esta a finalidade da vida de cada um. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II estão corretas.
e. Apenas I está correta.

Sobre a relação entre cultura e educação, analise as alternativas e assinale a correta:
a. Cultura é aquilo que o homem faz a partir somente dos conhecimentos científicos acumulados pela humanidade.
b. A cultura é uma construção que faz cada homem viver somente o aqui e o agora, resolvendo unicamente seus problemas do cotidiano.
c. A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas relações entre si e com a natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças.
d. A atividade cultural humana é totalmente determinada pelo seu biológico, que lhe permite uma maior adaptação ao meio em que o homem vive.
e. A ação do homem sobre a natureza e sobre si mesmo é igualmente criativa como a dos animais em seu processo de adaptação ao mundo natural.

Sobre a história e a filosofia, e sua relação com a educação, é correto afirmar:
a. O termo história tem sua origem no grego e significa lista de acontecimentos passados organizados cronologicamente.
b. A educação está relacionada à filosofia na medida em que ela se distancia de qualquer orientação teórica, firmando-se como uma atividade humana marcadamente espontânea.
c. Filosofia é a busca pela aceitação tácita de evidências sobre as quais nunca perguntamos porque nos parecem naturais e óbvias.
d. Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os indivíduos e sociedades organizaram a ação de educação, nas diferentes épocas e lugares, constituindo-se um conhecimento pela investigação.
e. História é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à sua repetição no presente.

Sobre essa perspectiva da transformação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A educação nem salva, nem reproduz a sociedade, mas pode servir de meio para alcançar uma nova concepção de sociedade. ( ) Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas as suas dificuldades e problemas em consideração. ( ) A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão social é fundamental para a mudança da própria sociedade. Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F.
b. V-V-V.
c. V-F-V.
d. F-V-V.
e. F-F-F.

Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar:
a. O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração.
b. O significado etimológico da palavra educação não nos ajuda a entender os fundamentos do termo, uma vez que as mudanças sofridas no tempo já não permitem que tal significado faça algum sentido hoje para nós.
c. Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-estar de todos.
d. Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações.
e. Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.

Sobre essa relação entre História e Educação, presente no texto complementar de nossa Unidade 1, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o processo histórico concreto torna o ensino da história algo chato e sem sentido. ( ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma série de nomes, fatos e datas, o recurso para se reter tantas informações terá que ser a memorização mecânica, uma vez que a compreensão da trama da História se perde. ( ) A História da Educação só será compreendida se também acontecer uma investigação de ordem econômica, política e social do país onde se desenvolve o fenômeno educativo que se quer compreender. Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F.
b. V-F-V.
c. F-V-V.
d. V-V-V.
e. F-F-F.