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Platão, como se sabe, fez parte da chamada “tríade da Filosofia”, tendo sido discípulo de Sócrates ((469-399 a.C.) e precedido por Aristóteles (384-322 a.C). Ele foi um dos principais filósofos do mundo ocidental e é considerado como um dos principais responsáveis por fomentar os alicerces da filosofia e da ciência no mundo ocidental. Considerando a obra de Platão, analise as assertivas abaixo. I. A educação proposta por Platão se distinguia da educação dos sofistas por considerar a razão como instrumento fundamental para a vida humana. II. Os sofistas eram formados por grupos de pensadores que tinham como objetivo satisfazer os imediatismos dos indivíduos, de maneira pragmática e relativizada, para que as incertezas se tornassem mais enraizadas no inconsciente coletivo, favorecendo a desqualificação dos costumes e o enfraquecimento dos antigos valores. III. A educação grega foi caracterizada pela presença de diferentes linhas filosóficas, presentes nas ideias de Sócrates, dos Sofistas, Platão e Aristóteles, que cultivavam e disseminavam os mesmos pensamentos e processos de ensino. É correto apenas o que se afirma em:
A) I e II.
B) II e IV.
C) I, II e III.
D) III e IV.
E) I, III e IV.

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Vamos analisar cada uma das assertivas: I. A educação proposta por Platão se distinguia da educação dos sofistas por considerar a razão como instrumento fundamental para a vida humana. Verdadeiro, Platão valorizava a razão e a busca pelo conhecimento verdadeiro, enquanto os sofistas eram mais pragmáticos e relativistas. II. Os sofistas eram formados por grupos de pensadores que tinham como objetivo satisfazer os imediatismos dos indivíduos, de maneira pragmática e relativizada, para que as incertezas se tornassem mais enraizadas no inconsciente coletivo, favorecendo a desqualificação dos costumes e o enfraquecimento dos antigos valores. Verdadeiro, essa descrição reflete a abordagem dos sofistas, que buscavam atender às necessidades imediatas e subjetivas dos indivíduos. III. A educação grega foi caracterizada pela presença de diferentes linhas filosóficas, presentes nas ideias de Sócrates, dos Sofistas, Platão e Aristóteles, que cultivavam e disseminavam os mesmos pensamentos e processos de ensino. Falso, embora houvesse várias linhas filosóficas, elas não cultivavam e disseminavam os mesmos pensamentos; na verdade, havia muitas divergências entre elas. Com base na análise, as assertivas I e II são verdadeiras, enquanto a III é falsa. Portanto, a alternativa correta que contém todas as assertivas verdadeiras é: A) I e II.

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A Pedagogia, durante seu percurso de desenvolvimento, passou por inúmeras fases até se constituir como uma ciência da educação devidamente estabelecida. Nessa perspectiva, o processo de construção da Pedagogia foi diretamente influenciado pela evolução do homem no que se refere à sua capacidade de aprender e lidar com o mundo. Tendo isso em vista, em acordo com o material estudado, as fases pelas quais os seres humanos passaram até alcançar o status no qual se encontra hoje foram:
A) Australopithecus, Pitecanthropus, Homem de Neandertal e Homo sapiens.
B) Homo sapiens, Australopithecus e Pitecanthropus.
C) Hominídeos, homem de Neandertal e Pitecanthropus.
D) Pitecanthropus, hominídeos, Australophitecus e Homo Sapiens.
E) Autralopithecus, pitecanthropus, Homo Sapiens e Home de Neandertal.

Após a eclosão da Filosofia Escolástica, implementada pela Igreja Católica, como se pôde ver, novas linhas de pensamento filosóficas se estabeleceram, o que engendrou também novas práticas pedagógicas a serem desenvolvidas. Nessa ótica, o poder instituído pela Igreja Católica, até então, dominante, passou a ser questionado. Nesse cenário surgiu o protestantismo, liderado e idealizado por Lutero que tinha como objetivo:
A) Desconstruir a ideia de que a educação deveria ser ofertada a todos os indivíduos e grupos.
B) Contribuir para disseminação da Filosofia Escolástica, difundida por pensadores como Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
C) Instaurar em todas as instituições escolares os ideários pedagógicos propagados pela Filosofia Escolástica.
D) Apoiar e reiterar os princípios e modelos educativos aplicados pela Igreja Católica até então.
E) Valorizar a alfabetização e o aprendizado de línguas como conhecimentos que deveriam ser acessíveis a todos os indivíduos, pertencentes a qualquer grupo social.

Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar. Considerando o texto acima e as ideias difundidas por Platão, uma proposta educacional bem fundamentada precisa:
A) Contemplar os interesses dos aprendentes, construindo uma rede de respostas prontas para qualquer questionamento.
B) Contemplar uma Pedagogia que não priorize a transmissão de conhecimentos, mas, sim, a busca pelo aperfeiçoamento humano.
C) Selecionar concepções educacionais de aplicação de métodos que atendam às demandas apresentadas por parte dos alunos de uma sala de aula.
D) Ser capaz de fomentar uma formação docente que produza pensamentos críticos, reflexivos e conscientes de que educar é criar condições para o exercício da cidadania apenas para parte da sociedade.
E) Se apropriar de problemáticas voltadas ao trabalho com bases teóricas inconsistentes.

Conforme as informações apresentadas, o modelo educacional fomentado por Platão influenciou a Pedagogia, como ciência da educação, em diversos períodos da história e ainda a inspira na contemporaneidade. Assim sendo, durante a Idade Média, as ideias platônicas continuaram promovendo reflexões e pensamentos de caráter complexos, tornando-se a base filosófica oficial adotada pelo cristianismo. Baseando-se em tal preceito, surgiu a Filosofia Escolástica. I. A Filosofia Escolástica, método ocidental de pensamento crítico e de aprendizagem com origem nas escolas monásticas cristãs, entrelaça a fé cristã à um sistema de racionalidade do pensamento. II. Seguindo os preceitos da Filosofia Escolástica, várias correntes de pensamento foram construídas, influenciadas diretamente pela fé cristã e também pelos ideários platônicos. III. A Filosofia Escolástica afastava-se das ideias apregoadas por Platão, valorizando apenas os princípios cristãos, sem recorrer às linhas de pensamento racionais. Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
A) Apenas o item I está correto.
B) Todos os itens estão corretos.
C) Apenas o item III está correto.
D) Apenas os itens II e III estão corretos.
E) Apenas os itens I e II estão corretos.

A) A primeira alternativa é falsa e a segunda verdadeira. B) Ambas as afirmativas são falsas. C) A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa. D) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma consequência da primeira. E) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda falsa.
A) A primeira alternativa é falsa e a segunda verdadeira.
B) Ambas as afirmativas são falsas.
C) A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa.
D) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma consequência da primeira.
E) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda falsa.

A) O protestantismo tinha como prioridade ofertar educação a todos, excluindo apenas os grupos que questionavam suas ideias. B) Segundo os preceitos do Protestantismo, a educação deveria valorizar apenas a alfabetização como elemento primordial na formação dos indivíduos. C) Todas as alternativas estão corretas. D) O movimento Protestante visava ofertar a educação apenas a grupos restritos da aristocracia dominante na época de seu surgimento. E) O Protestantismo disseminou a ideia de que qualquer conhecimento deveria ser acessível a todo e qualquer indivíduo.
A) O protestantismo tinha como prioridade ofertar educação a todos, excluindo apenas os grupos que questionavam suas ideias.
B) Segundo os preceitos do Protestantismo, a educação deveria valorizar apenas a alfabetização como elemento primordial na formação dos indivíduos.
C) Todas as alternativas estão corretas.
D) O movimento Protestante visava ofertar a educação apenas a grupos restritos da aristocracia dominante na época de seu surgimento.
E) O Protestantismo disseminou a ideia de que qualquer conhecimento deveria ser acessível a todo e qualquer indivíduo.

Qual das alternativas abaixo está de acordo com os preceitos e ideais disseminados na Filosofia Escolástica? I. A Filosofia Escolástica afastava-se das ideias propostas por Platão, considerando a racionalidade e a criticidade como parte primordial de seus preceitos. II. Na educação Escolástica, a principal premissa está na ideia de associação entre a fé cristã e um sistema de pensamento conduzido pela razão. III. Segundo os preceitos da Filosofia Escolástica, a razão tem um papel secundário na construção e reconstrução de conhecimento.
A) Todos os itens estão corretos.
B) Apenas o item I está correto.
C) Apenas os itens I e III estão corretos.
D) Apenas o item II está correto.
E) Apenas os itens I e II estão corretos.