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Análise do Comportamento

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A autonomia é um direito da pessoa com deficiência, que não pode ser limitada, a não ser que a deficiência em pauta impeça ou obstrua o discernimento do sujeito. Analise as assertivas e analise aquela que não contém um exemplo de exercício de capacidade civil plena:
a. Direito à família e comunidade.
b. Direitos sexuais e reprodutivos.
c. Direito à adoção.
d. Esterilização compulsória.
e. Casar e ter união estável.
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Exercícios Para o Conhecimento

há 2 anos

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Avaliação - Transtorno do Espectro Autista_ Revisão da tentativa
9 pág.

Avaliação - Transtorno do Espectro Autista_ Revisão da tentativa

UNOPAR

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há 2 anos

Para identificar a assertiva que não contém um exemplo de exercício de capacidade civil plena, vamos analisar cada uma das opções: a) Direito à família e comunidade - Este é um exemplo de exercício de capacidade civil plena, pois envolve a participação e o reconhecimento da pessoa na sociedade. b) Direitos sexuais e reprodutivos - Também é um exemplo de exercício de capacidade civil plena, pois diz respeito à autonomia da pessoa em decidir sobre sua vida sexual e reprodutiva. c) Direito à adoção - Este é um exemplo de exercício de capacidade civil plena, pois envolve a capacidade de tomar decisões sobre a formação de uma família. d) Esterilização compulsória - Esta opção não é um exemplo de exercício de capacidade civil plena, pois implica em uma violação da autonomia da pessoa, limitando seu direito de decidir sobre seu próprio corpo. e) Casar e ter união estável - Este é um exemplo de exercício de capacidade civil plena, pois envolve a decisão consciente e voluntária de formar uma união. Portanto, a assertiva que não contém um exemplo de exercício de capacidade civil plena é: d) Esterilização compulsória.

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O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5 (DSM-V) elenca em seu texto a divisão do autismo de acordo com o nível de comprometimento da pessoa em certas áreas do desenvolvimento e três níveis relativos à necessidade de acompanhamento, que são:
Assinale a alternativa que apresenta a correta divisão do autismo segundo o DSM-V.
a. Desnecessidade de acompanhamento, acompanhamento leve e acompanhamento substancial, com base na capacidade de comunicação e comportamentos repetitivos.
b. Requer acompanhamento, requer acompanhamento substancial e requer acompanhamento bastante substancial, com base na análise da comunicação e na presença de comportamentos restritos ou repetitivos.
c. Necessidade de acompanhamento adequado leve, necessidade de acompanhamento moderado e necessidade de acompanhamento substancial, com base na dificuldade de interação e comunicação.
d. Desnecessidade de acompanhamento, necessidade de acompanhamento e necessidade de acompanhamento substancial, com base na comunicação social e no isolamento.
e. Necessidade de acompanhamento, necessidade de acompanhamento substancial e necessidade de acompanhamento bastante substancial, com base em isolamento e comportamentos repetitivos.

A denominação do autismo como uma psicose infantil foi debatida por muito tempo e foram feitos vários estudos para modificar essa conceituação.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta sobre a evolução do autismo:
a. O DSM-V aponta que a pessoa com autismo tem tendências a se isolar como forma de defesa a estímulos externos, por sentir ansiedade e até pânico de interagir fora das suas atividades de interesse.
b. Retirar a denominação do autismo do gênero de psicoses foi essencial para garantir uma maior dignidade às pessoas com autismo e seus parentes, que não queriam seus filhos sendo estigmatizados como loucos ou psicóticos.
c. Para garantir que fossem ouvidas, várias pessoas com autismo começaram a se manifestar, escrevendo livros e realizando relatos sobre suas vidas.
d. Mesmo com o autismo sendo considerado posteriormente como transtorno global do desenvolvimento e transtorno do espectro autista, isso não deixou de estigmatizar as pessoas e não ajudou em nada no que diz respeito à sua associação com a loucura.
e. As novas definições acerca do autismo foram resultado de um aprofundamento do estudo do autismo aliado ao fato de as pessoas com autismo e seus parentes se manifestarem a respeito do estigma de estar associado a uma psicose.

O CID-11 traz em seu texto alguns transtornos com características semelhantes ao autismo, classificados em definições especiais chamadas diagnósticos diferenciais, entre eles o transtorno de movimentos estereotipados.
Assinale a alternativa que apresenta o critério diferencial entre esses dois transtornos:
a. As pessoas diagnosticadas com transtorno de movimentos estereotipados não apresentam dificuldade para interação social como as pessoas com autismo.
b. As pessoas diagnosticadas com transtorno de movimentos estereotipados também apresentam dificuldade na fala, assim como as pessoas com autismo.
c. A dificuldade de aprender e compreender a fala é presente em pessoas com transtorno de movimentos estereotipados.
d. As pessoas diagnosticadas com transtorno de movimentos estereotipados também têm dificuldade para interações sociais.
e. As pessoas diagnosticadas com transtorno de movimentos estereotipados se isolam assim como aquelas com TEA.

A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência traz em seu texto algumas definições importantes que são usadas como base ao longo de sua extensão.
Assinale a alternativa que não corresponde a uma dessas definições:
a. Tratamento especial.
b. Comunicação.
c. Adaptação razoável.
d. Discriminação por motivo de deficiência.
e. Desenho universal.

As pessoas com autismo sempre tiveram que lutar bastante para ter os seus direitos reconhecidos. A luta dos ativistas teve um sucesso muito grande, e um verdadeiro marco histórico foi a publicação da chamada __________________, que instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Assinale a alternativa que completa a lacuna:
a. Lei nº 12.764/12, também conhecida como Lei Romeo Mion.
b. Lei nº 12.764/12, também conhecida como Lei Berenice Piana.
c. Lei nº 13.146/15, também conhecida como Lei Brasileira de Inclusão.
d. Lei nº 13.146/15, também conhecida como Lei Berenice Piana.
e. Lei nº 13.977/20, também conhecida como Romeo Mion.

Nota-se a necessidade de um trabalho de equipe profissional em parceria com os colegas de sala de aula e a família da criança, para que todos juntos possam extrair o completo potencial desse educando.
Nesse sentido, marque a alternativa que não corresponde à busca pela atitude de uma criança com autismo como protagonista no processo de ensino:
a. Professores qualificados.
b. Parceria com a família.
c. Busca pelo potencial.
d. Exclusão.
e. Interações sociais com os colegas de sala.

Para garantir uma educação de qualidade para pessoas com deficiência, o Brasil percorreu longos caminhos, e ainda o faz nos dias de hoje.
Com base nesse contexto, marque a assertiva que melhor descreve a mudança de foco no direito à educação na década de 1970:
a. Houve uma mudança de foco para garantir que as pessoas com deficiência tivessem um ensino em separado das pessoas sem deficiência.
b. Criação do Conselho Nacional de Educação e imposições feitas às escolas para garantir um ensino melhor.
c. Não se procurar mais apenas tratar ou curar a doença/deficiência dos sujeitos. A reabilitação clínica e o tratamento ainda eram realizados, mas buscava-se atender às necessidades educacionais do sujeito.
d. Criação do CENESP e garantia de subsídios para as instituições particulares eficientes, para garantir a educação das pessoas excepcionais.
e. A possibilidade de o poder público transferir os excepcionais para instituições particulares, para garantir uma melhor qualidade de ensino àqueles que não tinham deficiência.

___________ é algo extremamente necessário para manter o educador atualizado e garantir que possa desempenhar suas funções de maneira eficiente, sem causar prejuízo acadêmico aos estudantes e sem causar problemas para si mesmo pela falta de preparo para lidar com situações novas. Assinale a alternativa que completa a lacuna:
a. Formação continuada.
b. Especialização.
c. Graduação.
d. Doutorado.
e. Mestrado.

A ___________ a cada dia tem caminhado para ser consolidada no território brasileiro por meio da luta e reivindicação coletiva pela realização de uma educação inclusiva de verdade. Assinale a alternativa que completa a lacuna:
a. Educação democrática.
b. Educação Coletiva.
c. Educação Inclusiva.
d. Criança com TEA.
e. Educação Especial.

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