Analisando as alternativas apresentadas, vamos considerar o que é crucial no processo de ensino e aprendizagem, especialmente em relação à educação de surdos e à importância do respeito à cultura surda e à língua de sinais. A) O professor não precisa se preocupar em aprender a língua de sinais, o surdo tem o direito de ter a presença de um intérprete. - Essa afirmação minimiza a importância do aprendizado da língua de sinais pelo professor, o que não é ideal. B) A escola precisa normalizar seus alunos, todos fazem parte de uma mesma cultura, portanto, devem ter as mesmas metodologias de ensino. - Essa visão ignora as especificidades e necessidades dos alunos surdos. C) A escola deve ser apenas uma mera formalidade, para cumprir questões legais de obrigatoriedade da participação das crianças e jovens dentro do sistema educativo. - Essa afirmação é muito negativa e não reflete um bom entendimento do papel da educação. D) O respeito à cultura surda, o respeito à língua e à cidadania desses sujeitos; e o papel educativo da escola, é preciso que existam aprendizagens significativas, que preparem os indivíduos seja para o mercado de trabalho ou para a vida acadêmica. - Esta alternativa aborda a importância do respeito à cultura surda e à necessidade de aprendizagens significativas, o que é fundamental no processo educativo. Portanto, a alternativa correta é: D) O respeito à cultura surda, o respeito à língua e à cidadania desses sujeitos; e o papel educativo da escola, é preciso que existam aprendizagens significativas, que preparem os indivíduos seja para o mercado de trabalho ou para a vida acadêmica.