Grátis: O handebol é decorrente de sucessivas ações de _________ e ___________, e para vencer uma partida é necessário que a equipe alcance o maior número ... – Questões Respondidas

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O handebol é decorrente de sucessivas ações de _________ e ___________, e para vencer uma partida é necessário que a equipe alcance o maior número de gols do que a equipe adversária. O objetivo final durante um __________ é fazer o gol, já o da equipe que está defendendo é defender. Por isso é que durante uma partida ocorrerão várias ações de ataque e defesa alternadas, dependendo de quem estiver com a posse de bola.
Assinale a alternativa que apresenta os termos que preencham de forma correta as lacunas:
Defesa – estratégia – sistema
Ataque – defesa – ataque
Tática – técnica – ataque
Recuo – posse de bola – ataque
Ataque – defesa – lançamento

Matematicamente

há 2 anos

Matematicamente

há 2 anos

revisao (5)

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Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: Ataque – defesa – ataque. Portanto, a frase completa ficaria: "O handebol é decorrente de sucessivas ações de ataque e defesa, e para vencer uma partida é necessário que a equipe alcance o maior número de gols do que a equipe adversária. O objetivo final durante um ataque é fazer o gol, já o da equipe que está defendendo é defender."

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Os jogos esportivos coletivos são uma excelente oportunidade de trabalhar diferentes competências que surgem como essenciais para a formação do indivíduo, tendo em vista as diferentes fases do jogo e as características de cada uma delas, que demandam ações específicas. Nesse sentido, um dos aspectos a ser analisado dentro do processo é a estruturação do espaço, a qual diz respeito a(o):
compreensão das ações a serem feitas, da tomada de decisões mediante um determinado espaço físico.
ambiente de análise de cada jogada executada pela equipe, entendendo-se que, independente da dimensão do espaço, o jogo é o mesmo.
ambiente de execução do jogo, das dificuldades encontradas e como os participantes podem buscar as melhores estratégias de execução de uma jogada.
espaço em que o jogador tem para progredir em quadra, o que difere do campo, uma vez que são espaços diferentes.
processo de aprendizagem atrelado ao conhecimento da quantidade de jogadores que podem participar de uma partida, oficial ou não.

A evolução na aprendizagem acontece de acordo com o aumento da complexidade nas ações, se apresentando como a forma que predomina, tanto em escolas, quanto em clubes na iniciação de práticas esportivas, favorecendo a aprendizagem técnica. Considerando o nível de complexidade no processo de ensino/aprendizagem do handebol, é correto afirmar que
os exercícios em circuito associam fundamentos em estações diferentes.
os exercícios propostos como brincadeiras priorizam a repetição das ações.
os exercícios globais priorizam a fragmentação das ações.
os exercícios analíticos simulam o jogo propriamente dito.
os jogos pré-desportivos representam o basquetebol tradicional.

Para impedir que os adversários realizem uma maior quantidade de gols, as equipes adotam algum tipo de sistema defensivo. O sistema defensivo utilizado por uma equipe depende das características da equipe adversária.
Assinale a alternativa que indica o sistema defensivo que possui um jogador na segunda linha defensiva:
1:5
6:0
2:4
3:2:1
5:1

No basquete 3x3, uma nova modalidade olímpica, muitas das regras seguem os princípios gerais do basquete formal. Ou seja, as faltas, o drible e as possibilidades de se deslocar são praticamente as mesmas.
Neste sentido, analise as alternativas a seguir, e assinale a que apresente aspectos que diferenciam o basquete 3x3 de sua modalidade “convencional”.
Por se tratar de apenas uma tabela, as equipes, após recuperarem a bola no interior da linha demarcatória, as equipes podem trabalhar o recuo de bola, após terem ultrapassado a linha de ataque, semelhante à modalidade convencional.
Assim como ocorre na modalidade convencional, cada equipe possui 12 segundos para executar suas jogadas e marcar sua pontuação, que pode variar entre lances de um ou dois pontos, dependendo da distância do arremesso à cesta.
Os fundamentos técnicos utilizados no basquete 3x3., embora sejam baseados na sua modalidade convencional, se diferenciam pelo fato de que a quantidade de jogadores em quadra é menor, na modalidade adaptada.
No basquete 3x3, diferentemente da modalidade convencional, ganha a equipe que marcar 21 pontos primeiro ou a que estiver com maior número de cestas feitas ao final de 10 minutos.
O jogo é disputado em uma área menor (20 m x 20 m) que funciona como metade da quadra padrão, com uma só cesta, e alterando-se as marcações, se comparada à modalidade convencional.

As paraolimpíadas são definidas como eventos esportivos que acontecem paralelamente às olimpíadas. Dentre as entidades a seguir, qual é o órgão máximo a quem devem ser reportadas questões referentes ao basquete em cadeira de rodas, a nível mundial?
IWBF.
CBBC.
SADEF.
FIVB.
ABMES.

Paes e Oliveira (2005), destacam o treinamento do basquetebol que pode ser dividido em duas fases distintas: fase de iniciação ao jogo e fase de treinamento especializado. A proposta sugerida por esses autores estabelece o desenvolvimento das capacidades físicas, aprendizagem tático-cognitivas e habilidades do jogo, as quais podem ser subdivididas em três fases.
A seguir, analise as afirmativas e assinale V (verdadeiro) ou F (falso), e assinale a alternativa que apresenta a sequencia de cima para baixo, de forma CORRETA.
( ) Na fase de iniciação I, cuja característica marcante é o aprendizado dos fundamentos e o desenvolvimento das capacidades podem se dar de maneira recreativa, por meio de jogos com alterações nas regras, e nos objetivos, adaptando-os à realidade de cada cenário e as necessidades dos alunos, observando a disponibilidade de recursos materiais e humanos.
( ) Na fase de iniciação II, o processo de desenvolvimento, deve ocorrer aproximadamente aos 10 e 13 anos de idade; tem-se como premissa básica, o desenvolvimento das experiências, as quais tendem a tornar o indivíduo capaz trabalhar de forma isolada dentro de um contexto global.
( ) Na fase de iniciação III, já ocorre uma melhor assimilação dos conteúdos das etapas anteriores, em que a automatização e o refinamento se sobressaem, no que tange a aprendizagem de um gesto motor aplicado ao esporte, como por exemplo, o arremesso de 02 ou 03 pontos.
V,V,V.
V,V,F.
F,V,F.
F,F,V.
V,F,V.