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Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da tira devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
(A) Porque … mas … Por quê … mártir
(B) Por quê … mais … Por que … martir
(C) Porque … mas … Porque … martir
(D) Por que … mas … Porque … mártir
(E) Por que … mais … Porque … mártir
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VUNESP ORTOGRAFIA REVISÃO AGETEL ORTOGRAFIA CLASSES I CONJUNCOES VERBO PONTUAÇAO 27.06.2018 ALUNOS
44 pág.

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Respostas

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Para responder corretamente a essa questão, precisamos entender o uso das expressões "porque", "por que", "por quê" e "mártir" versus "martir". 1. Porque: usado para indicar causa ou explicação. 2. Por que: usado em perguntas ou para indicar a razão de algo. 3. Por quê: usado como substantivo, geralmente no final de uma frase, e é precedido por um artigo ou pronome. 4. Mártir: a forma correta é com acento, referindo-se a alguém que sofre ou morre por uma causa. Agora, analisando as alternativas: (A) Porque … mas … Por quê … mártir - Correto, mas "mártir" está correto. (B) Por quê … mais … Por que … martir - "mais" está errado (deveria ser "mas") e "martir" está incorreto (deveria ser "mártir"). (C) Porque … mas … Porque … martir - "martir" está incorreto. (D) Por que … mas … Porque … mártir - "Por que" está incorreto no contexto. (E) Por que … mais … Porque … mártir - "mais" está errado (deveria ser "mas"). A alternativa que preenche as lacunas corretamente, de acordo com a norma-padrão, é a (A): Porque … mas … Por quê … mártir.

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A alternativa em que está caracterizado emprego de palavras em sentido figurado é:
(A) ... há grupos especializados que promovem reuniões semanais com devedores...
(B) Pertencer a uma classe social mais alta não livra ninguém do problema...
(C) Pedir um empréstimo para quitar outra dívida é um comportamento recorrente entre os endividados.
(D) Para sair do vermelho, aceitar o vício é o primeiro passo.
(E) ... o número de brasileiros endividados chegou a 61,7 milhões em fevereiro passado...

Assinale a alternativa em que há termo ou expressão empregada em sentido figurado.
(A) Provavelmente, é sua frase menos citada. Por razões óbvias.
(B) Talvez essas respostas venham a ser tais que farão o edifício de nossas hipóteses colapsar.
(C) Talvez porque o autor das ideias não esteja mais aqui para atualizá-las.
(D) Freud era um neurologista, e queria encontrar na Biologia as bases do comportamento.
(E) Como a tecnologia de então não lhe permitia avançar, passou a elaborar uma teoria…

No plano da linguagem verbal, o efeito de humor decorre
(A) da falta de referência explícita ao sujeito do verbo “fizeram”.
(B) da alusão exortativa a Tiradentes, personagem da história do Brasil.
(C) do duplo sentido presente na expressão “por partes”.
(D) do emprego ambíguo do termo “esquartejamento” no título.
(E) da enumeração caótica das partes do corpo de Tiradentes.

A oposição de sentido que há entre as palavras virtual e real, empregadas no texto, está presente também entre
a) imersão e submersão.
b) simultâneo e concomitante.
c) privacidade e individualidade.
d) detrimento e deturpação.
e) deficitário e superavitário.

Nas passagens – … as ideias do fundador [Freud] são institucionalizadas e defendidas por discípulos ferrenhos… (1º parágrafo) – ; – … não lhe permitia avançar… (2º parágrafo) – e – Por razões óbvias. (2º parágrafo) –, os termos destacados são antônimos, respectivamente, de:
(A) tolerantes; retroceder; inevidentes.
(B) dóceis; superar; incontestáveis.
(C) perspicazes; progredir; fortuitas.
(D) previsíveis; alcançar; manifestas.
(E) obstinados; recuar; flagrantes.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho, de acordo com a norma-padrão de ortografia.
(A) esmiussada … rejeitada … por que … hematomas … plausível
(B) esmiussada … regeitada … por que … hematomas … plausível
(C) esmiuçada … regeitada … porque … ematomas … plauzível
(D) esmiuçada … regeitada … por que … ematomas … plauzível
(E) esmiuçada … rejeitada … porque … hematomas … plausível

Assinale a alternativa que substitui, correta e respectivamente, as expressões destacadas, sem alterar o sentido original.
A) a fim de ... há cerca de ... em vez de
B) afim de ... a cerca de ... invés de
C) afim de ... a cerca de ... ao invés de
D) a fim de ... acerca de ... em vez de
E) à fim de ... acerca de ... ao invés de

Assinale a alternativa em que é correto completar a frase com a forma verbal há, assim como em – O aquecimento e a seca que assolaram o norte da África há 5000 anos forçaram espécies ancestrais…
(a) O vírus chicungunha só foi reconhecido _____ partir dos anos 1950.
(b) Depois de um período médio de incubação de três _____ sete dias, surgem: febre alta, cefaleia e dores musculares.
(c) Pelo menos 30% da população será infectada, _________ menos que se adotem medidas intensivas de combate ao mosquito.
(d) Ao contrário da dengue, porém, _____ infecção pelo chicungunha causa doença em 72 a 95% das pessoas picadas pelo mosquito infectado.
(e) O tráfico de escravos africanos se encarregou, ________ alguns séculos, de espalhar pelo mundo o mosquito e os vírus que o infectavam.

Assinale a alternativa em que as palavras mal e mau estão corretamente empregadas no contexto.
A) A informação foi mal interpretada pelo jornalista, o que acabou por resultar em mau uso dos dados.
B) Destacou-se no relatório o mal comportamento do acusado durante o depoimento mau conduzido pela autoridade.
C) Seu mal-caráter não o recomenda para essa função, se ele mau consegue se comportar com dignidade.
D) Peço que não leve a mal minha proposta de sociedade, pois não estou agindo com mal intuito.
E) O mau resultado das urnas expressa claramente que muita gente votou mau, sabendo o que fazia.

Assinale a alternativa que substitui corretamente a expressão destacada e está adequadamente colocada na frase.
(A) Essa lógica constitui as mulheres como objetos ... [constitui elas]
(B) ... Simone de Beauvoir escreveu que não definiria as mulheres em termos de felicidade ... [definiria-as]
(C) ... seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar ... [suportar-lhe]
(D) ... muitas mulheres brasileiras fortalecem a lógica da dominação masculina. [fortalecem-na]
(E) ... muitas mulheres preferem a prisão à sua possível libertação. [preferem-na]

Na passagem – Problema de lixo não tinham; podia ser atirado em qualquer parte, embora não conviesse atirá-lo em parte alguma... – os pronomes destacados expressam, correta e respectivamente, as ideias de
a) parte indiscriminada; parte definida.
b) parte toda; parte certa.
c) parte indeterminada; parte nenhuma.
d) parte inadequada; parte adequada.
e) parte incerta; parte certa.

A alternativa que substitui o trecho destacado na passagem – Oficialmente, não é lugar onde se more... – de acordo com a norma-padrão de regência é:
(A) aonde se viva
(B) em que se vá
(C) em que se venha
(D) aonde se vá
(E) aonde se esteja

A alternativa que indica corretamente, entre parênteses, a circunstância adverbial presente na expressão destacada é:
a) Jamais consegui fazer certas coisas... (intensidade)
b) ... a bela me escapar em volteios e volutas volutuosas com um pé de valsa. (lugar)
c) ... resolvi tentar seduções em papos de botecos, aí com alguma vantagem. (modo)
d) Sem piscina, rio ou mar, onde bater pernas e braços... (afirmação)
e) ... fui quase um afogado no Leblon, em Cabo Frio... (tempo)

No contexto em que estão empregadas no segundo parágrafo, as palavras muito, até e principalmente expressam, correta e respectivamente, as noções de
(A) quantidade; limite temporal; afirmação de incerteza.
(B) especificação; certeza; afirmação de destaque.
(C) quantidade indefinida; delimitação; afirmação de valor.
(D) qualidade; limite espacial; afirmação de modo.
(E) intensidade; inclusão; afirmação de relevância.

A análise do autor, citando o contexto em que um adjetivo pode funcionar como advérbio, está exemplificada com o termo destacado na seguinte passagem:
A) … mais do que o rigor ou o tamanho da pena, é o principal fator de dissuasão.
B) … levou o país a abrigar a terceira maior população carcerária do mundo…
C) Deve-se caminhar, ainda, no sentido da integração com a criação de bases de dados…
D) Tudo isso depende, claro, da superação da crise orçamentária…
E) Parte considerável das prisões resulta de casos de flagrante…

Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado na passagem – “Meu filho, vem cedo, que eu quero ver os blocos.” – empregando conjução que expressa o sentido do original.
(A) Meu filho, vem cedo, portanto eu quero ver os blocos.
(B) Meu filho, vem cedo, mas eu quero ver os blocos.
(C) Meu filho, vem cedo, pois eu quero ver os blocos.
(D) Meu filho, vem cedo, apesar de eu querer ver os blocos.
(E) Meu filho, vem cedo, quando eu quero ver os blocos.

Assinale a alternativa em que a expressão destacada está empregada para introduzir uma ideia que se contrapõe à ideia anteriormente expressa.
a) ... tenho constatado que muitas mulheres brasileiras reproduzem e fortalecem, consciente ou inconscientemente, a lógica da dominação masculina.
b) ... o discurso hegemônico atual é o de libertação dos papéis que aprisionam a maioria das mulheres. No entanto, os comportamentos femininos não são tão livres assim...
c) Nessa lógica, como argumentou Pierre Bordieu, os homens devem ser sempre superiores...
d) ... seria mais confortável suportar uma escravidão cega do que trabalhar para se libertar.
e) ... afirmou que a liberdade é assustadora, e que, por isso, muitas mulheres preferem a prisão...

Assinale a alternativa que reescreve o trecho destacado na passagem – Apesar dos sinais de recuperação da economia, o número de brasileiros endividados chegou a 61,7 milhões em fevereiro passado... – em consonância com a norma-padrão de concordância e preservando o sentido que a conjunção que o inicia imprime no contexto.
A) Ainda que hajam sinais de recuperação da economia...
B) Desde que haja sinais de recuperação da economia...
C) Embora haja sinais de recuperação da economia...
D) Como existe sinais de recuperação da economia...
E) Contanto que existam sinais de recuperação da economia...

A expressão destacada em “A tecnologia só deve prender nossa atenção nos momentos em que nós queremos” (1º parágrafo) pode ser substituída, com o sentido preservado, por
(A) tanto que.
(B) onde.
(C) quando.
(D) embora.
(E) até que.

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