Grátis: É comum na agricultura a adição de húmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz muitos benefícios, tais como: retém a umidade do... – Questões Respondidas

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É comum na agricultura a adição de húmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz muitos benefícios, tais como: retém a umidade do solo por mais tempo, funciona como reservatório fixo de nitrogênio, promover a liberação de nutrientes lentamente, além de impedir a compactação de solos argilosos e promover a agregação de solos arenosos. O húmus é um componente do solo e é formado a partir da:
a. decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo.
b. fragmentação da rocha em decorrência de elevadas temperaturas.
c. mistura da água de chuva com os minerais provenientes da rocha.
d. transformação dos minerais primários em minerais secundários.

Aprimorando com Questões

há 8 meses

Aprimorando com Questões

há 8 meses

AVAL_ GUSTAVO

Respostas

Ed

há 8 meses

Para entender a formação do húmus, é importante saber que ele é um componente do solo que resulta da decomposição de matéria orgânica. Essa decomposição é realizada por micro-organismos que quebram os restos orgânicos, transformando-os em húmus, que é rico em nutrientes e benéfico para a fertilidade do solo. Analisando as alternativas: a) decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo - Esta opção está correta, pois descreve exatamente o processo de formação do húmus. b) fragmentação da rocha em decorrência de elevadas temperaturas - Esta opção se refere à formação de solo a partir de rochas, mas não está relacionada à formação do húmus. c) mistura da água de chuva com os minerais provenientes da rocha - Esta opção fala sobre a interação da água com minerais, mas não aborda a formação do húmus. d) transformação dos minerais primários em minerais secundários - Esta opção se refere a processos de intemperismo, mas não é o que forma o húmus. Portanto, a alternativa correta é: a) decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo.

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AVAL_ GUSTAVO

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Assinale a afirmativa que descreve um ecossistema aquático marinho e seus elementos:
a. Os rios apresentam fatores abióticos, como algas, bactérias, peixes e larvas, que dependem dos fatores bióticos, como o ar misturado na água doce e a luz solar.
b. Os oceanos apresentam fatores abióticos, como algas, bactérias, mariscos, lulas, sardinhas e baleias, que dependem dos fatores bióticos, como o ar misturado na água salgada, a luz solar e a temperatura.
c. Os oceanos apresentam fatores bióticos, como algas, bactérias, mariscos, lulas, sardinhas e baleias, que dependem dos fatores abióticos, como o ar misturado na água salgada, a luz solar e a temperatura.
d. Os rios apresentam fatores bióticos, como algas, bactérias, peixes e larvas, que dependem dos fatores abióticos, como o ar misturado na água doce e a luz solar.

O desmatamento pode trazer diversas consequências para a sociedade e ambiente, EXCETO:
a. Aumento do processo de erosão dos solos.
b. Modificações climáticas com elevação da temperatura.
c. Provocar a desertificação em extensas áreas.
d. Diminuição do processo de erosão dos solos.

Observe a figura e responda ao que se pede. Por que as minhocas representam benefícios para o solo?
a. Porque elas realizam uma verdadeira compactação do solo, favorecendo a circulação de ar.
b. Porque seus túneis dão vida ao solo, tornando-o, moradia de vários outros animais.
c. Porque suas fezes contribuem para a formação de húmus, matéria orgânica importantíssima para a fertilidade do solo.
d. Porque podem ser vendidas para servirem de iscas nas pescarias.

Na ilustração, vemos o solo depois de uma queimada. Com as queimadas, muitos decompositores desaparecem e isso torna o solo cada vez mais pobre. Isso acontece porque:
a. os decompositores que desapareceram não podem devolver ao solo nutrientes importantes, para que as plantas cresçam e façam a fotossíntese.
b. as raízes das plantas são queimadas e isso impede que elas absorvam os nutrientes para a fotossíntese.
c. no solo encontramos os nutrientes que são necessários para que a planta faça a fotossíntese, e o fogo concentra mais nestes nutrientes.
d. não há nenhuma relação entre os decompositores, os nutrientes e a fotossíntese.

A ação que melhor representa o aproveitamento do lixo é:
a. economizar água.
b. realizar a coleta seletiva para reciclagem.
c. evitar o desperdício de energia elétrica.
d. fazer o plantio de novas mudas.

Relacione as colunas abaixo:
Coluna I
A) Incineração.
B) Compostagem.
C) Aterro sanitário.
D) Lixão.
Coluna II
( ) O lixo fica descoberto atraindo animais que podem transmitir doenças.
( ) Libera gases poluentes que devem passar através de filtros.
( ) Forma camadas de lixo e terra.
( ) Produz adubo a partir da matéria orgânica.

O plástico é um dos materiais mais utilizados pela sociedade. Consequentemente, é um dos maiores poluentes do ambiente, fazendo-se necessárias medidas urgentes do controle de seu uso. São iniciativas que ajudam a diminuir a poluição ambiental provocada pelo uso de plásticos: I. Aumentar a queima do lixo plástico. II. Reduzir o consumo de embalagens plásticas. III. Desenvolver tecnologias de plásticos biodegradáveis. Estão corretas as iniciativas:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II e III.

Analise as frases abaixo, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A incineração não produz chorume.
( ) A compostagem permite o retorno de nutrientes ao solo, através da formação do adubo.
( ) O aterro sanitário tem alto custo de implantação em comparação com o lixão.
( ) O lixão não atrai animais transmissores de doenças.

O consumidor tem direito a um meio ambiente equilibrado para viver, logo, é imprescindível a preservação da vegetação uma vez que ela é a responsável direta pelo oxigênio que se respira. O processo pelo qual as plantas produzem esse oxigênio é conhecido como:
a. respiração.
b. fermentação.
c. fotossíntese.
d. quimiossíntese.