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História da Filosofia

Colégio Objetivo
Leia a citação a seguir: “O termo desenvolvimento é, em geral, conjugado a outros termos e indica uma situação de melhoria, crescimento ou evolução de dada situação ou realidade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.59.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre a concepção de desenvolvimento na sua origem, assinale a correta:
A A igualdade social e ambiental faziam parte do plano de desenvolvimento dos países e eram amplamente discutidas nos anos de 1950 e 1960.
B Nos países já considerados desenvolvidos, a preocupação se voltou aos problemas sociais e ambientais, visando atingir um desenvolvimento pleno.
C A condição básica para o desenvolvimento pleno era o acúmulo de capital, não entrando na pauta de discussão sobre a igualdade social e o meio ambiente.
D O evolucionismo social, chamado também de darwinismo social, foi muito importante para a construção de sociedades mais igualitárias.
E O conceito de desenvolvimento da época já vislumbrava a construção do desenvolvimento sustentável.
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Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à concepção de desenvolvimento na sua origem, conforme mencionado na citação. A) A igualdade social e ambiental faziam parte do plano de desenvolvimento dos países e eram amplamente discutidas nos anos de 1950 e 1960. - Essa afirmação não é precisa, pois, durante esse período, a ênfase estava mais no crescimento econômico do que na igualdade social e ambiental. B) Nos países já considerados desenvolvidos, a preocupação se voltou aos problemas sociais e ambientais, visando atingir um desenvolvimento pleno. - Essa opção é mais próxima da realidade, pois, com o tempo, os países desenvolvidos começaram a se preocupar mais com questões sociais e ambientais. C) A condição básica para o desenvolvimento pleno era o acúmulo de capital, não entrando na pauta de discussão sobre a igualdade social e o meio ambiente. - Essa afirmação é verdadeira em muitos contextos históricos, onde o foco estava no crescimento econômico sem considerar a igualdade social e ambiental. D) O evolucionismo social, chamado também de darwinismo social, foi muito importante para a construção de sociedades mais igualitárias. - Essa afirmação é incorreta, pois o darwinismo social geralmente justifica desigualdades sociais, não promovendo a igualdade. E) O conceito de desenvolvimento da época já vislumbrava a construção do desenvolvimento sustentável. - Essa afirmação é anacrônica, pois o conceito de desenvolvimento sustentável só ganhou destaque mais tarde, especialmente a partir da década de 1980. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a concepção de desenvolvimento na sua origem é: C) A condição básica para o desenvolvimento pleno era o acúmulo de capital, não entrando na pauta de discussão sobre a igualdade social e o meio ambiente.

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Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] a educação ambiental serve como um instrumento fundamental para a construção do conhecimento". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. DIAS, A. D. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019, p.42.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre educação ambiental, assinale a alternativa correta:
A A operacionalização dos saberes e ações propostas pela educação ambiental são fáceis de serem incorporadas em qualquer sociedade.
B A educação ambiental deve auxiliar no desenvolvimento de uma consciência pautada em valores sociais e ações que visem a proteção e conservação ambiental.
C Cabe a educação ambiental ensinar o gerenciamento dos resíduos e economia do uso da água, ações essas que, se realizadas por todos, solucionam a maioria dos problemas ambientais.
D As discussões teóricas e conceituais não cabem à educação ambiental, a qual tem responsabilidades de ampliar o acesso as atividades práticas de conservação ambiental.
E A educação ambiental se constitui como ciência que estuda a natureza e as suas relações sem considerar as interferências humanas no processo.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Desde a década de 1970 e do despertar da consciência acerca do meio ambiente pela sociedade, a busca por uma abordagem holística colocou em evidência o desafio de se compreender o mundo de maneira mais ampla, e não mais pela soma de elementos em uma perspectiva sistêmica reducionista”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.110.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, relaciona as teorias da sociedade, listadas abaixo, às suas respectivas descrições:
1. Valores da sociedade do século XIX.
2. Abordagem Sistêmica.
3. Concepção Holística.
4. Teoria de Gaia.
( ) Visão de vida em sociedade como uma competição pela existência.
( ) É a análise das relações entre diferentes elementos da realidade.
( ) Pautada na ideia de que tudo faz parte de tudo.
( ) Visão do planeta Terra como um todo, sistema vivo e auto-organizador.
A 1 – 2 – 4 – 3
B 1 – 2 – 3 – 4
C 2 - 1 - 3 - 4
D 3 - 2 - 1 - 4
E 4 - 1 - 2 - 3

Leia a citação a seguir: “[...] atrelado à ideia de desenvolvimento, temos um contraponto, o conceito de subdesenvolvimento, destinado, nesse caso, aos países com pouca eficiência econômica, ou pobres”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.65.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre países desenvolvidos e subdesenvolvidos, assinale a alternativa correta:
A Em meados do século XX, acreditava-se que os países em desenvolvimento, por meio da educação e da tecnologia, promoveriam melhoras no IDH, atingindo o status de país desenvolvido.
B Países em desenvolvimento, são assim chamados por ainda não terem atingido um elevado Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).
C Algumas teorias do século XX, apontavam que países em desenvolvimento, por meio da transmissão dos valores modernos, atingiriam o ideal dos países desenvolvidos.

Leia o fragmento de texto a seguir: “O período da Modernidade, época iniciada ao fim do século XVII, promove o surgimento de três conceitos-chave para a concepção de sociedade que temos hoje. [...] Tratam-se de três estruturas sociais, econômicas e políticas intrinsicamente imbricadas umas nas outras”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.61.
Considerando os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, assinale a alternativa correta que apresenta os três conceitos-chave mencionados no extrato de texto acima:
A o Estado-Nação centralizado; o modo de produção capitalista industrial; a cidade como célula.
B a igreja teocêntrica; a cidade como unidade; o modelo de produção feudal.
C o Estado-Nação descentralizado; o modo de produção capitalista tecnológico; a cidade como espaço comum.
D a cidade como célula; a Igreja como centralizada; o modo de produção capitalista industrial.
E o modo de produção capitalista; a cidade como espaço social; o Estado-Nação solidário.

Leia o trecho de texto: “No âmbito político-partidário, poucos grupos se direcionaram para a questão ambiental de fato, prevalecendo o discurso e pouca ou, na maioria das vezes, nenhuma ação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. de A.; DIAS, M. A. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019. p.38.
De acordo com o trecho, seus conhecimentos e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre a repercussão das temáticas ambientais na política brasileira, assinale a alternativa correta:
A Alguns partidos políticos já consagrados anexaram a temática ambiental às suas pautas alavancando as discussões e atitudes em prol da conservação.
B A adesão de pautas ecológicas nos partidos políticos permitiu maior engajamento da população junto às decisões de ordem social e ambiental.
C O que tem se visto é que a adesão das pautas ecológicas nos partidos políticos é mais um cumprimento da agenda socioambiental mundial e de atração de eleitores.
D A exemplo das Usinas Hidrelétricas como de Belo Monte e Itaipu, o clamor da sociedade foi ouvido pelos políticos que alteraram o projeto em vista da preservação ambiental.
E A pedido da população, os políticos liberaram a transposição do rio São Francisco respeitando as normativas estabelecidas para a proteção de áreas naturais.

Leia a citação a seguir: “É importante salientar o papel da Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (Cepal) como uma das primeiras instituições a propor teorias que indicavam a forte industrialização guiada pelo Estado como escape da condição de país subdesenvolvido”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.66.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre as teorias cepalinas, marque a alternativa correta:
A No Brasil, as teorias cepalinas foram colocadas em prática durante o governo de Juscelino Kubitchek.
B As teorias cepalinas foram amplamente difundidas na América Latina.
C As teorias cepalinas confirmaram que o investimento em industrialização é suficiente para um pleno desenvolvimento de um estado.
D As teorias cepalinas de desenvolvimento passaram a ser criticadas a partir dos anos 1960.
E As teorias cepalinas mostravam o desenvolvimento econômico atrelado ao desenvolvimento social e ambiental.