Para responder a essa pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de adequação da taxa em que o aluno executa uma resposta recém-adquirida com precisão: a) Fluência - Refere-se à capacidade de executar uma resposta de forma rápida e precisa, mas não necessariamente à adequação da taxa de execução. b) Manutenção - Diz respeito à capacidade de manter uma habilidade ao longo do tempo, mas não se foca na execução imediata de uma resposta recém-adquirida. c) Generalização - Refere-se à capacidade de aplicar uma habilidade em diferentes contextos, mas não se relaciona diretamente com a precisão da execução de uma resposta recém-adquirida. d) Aquisição - Este termo se refere ao processo de aprender e adquirir uma nova habilidade ou resposta, mas não descreve a adequação da taxa de execução. Dentre as opções, a que melhor se encaixa na definição de adequação da taxa em que o aluno executa uma resposta recém-adquirida com precisão é: a) Fluência.