Grátis: Os computadores dessa geração funcionavam por circuitos integrados. Esses substituíram os transistores e já apresentavam uma dimensão menor e maior... – Questões Respondidas

Inovação e Tecnologia

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Os computadores dessa geração funcionavam por circuitos integrados. Esses substituíram os transistores e já apresentavam uma dimensão menor e maior capacidade de processamento. Foi nesse período que os chips foram criados e a utilização de computadores pessoais começou.
De qual geração estamos falando?
a. Primeira geração
b. Quarta geração
c. Quinta geração
d. Segunda geração
e. Terceira geração

Questões para o Sucesso

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ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12022_3 - EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS

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Respostas

Ed

ano passado

A descrição fornecida fala sobre computadores que utilizam circuitos integrados, que foram uma inovação significativa em relação aos transistores. Essa característica é típica da segunda geração de computadores. Vamos analisar as opções: a) Primeira geração - Utilizava válvulas eletrônicas, não circuitos integrados. b) Quarta geração - Refere-se a computadores que utilizam microprocessadores, que são mais avançados. c) Quinta geração - Relaciona-se a computadores que utilizam inteligência artificial e tecnologias mais avançadas. d) Segunda geração - É a correta, pois é quando os circuitos integrados começaram a ser utilizados. e) Terceira geração - Refere-se ao uso de circuitos integrados mais avançados, mas não é a geração que começou a utilizá-los. Portanto, a resposta correta é: d) Segunda geração.

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Na Base Nacional Comum eixo 5, reconhece que o papel da tecnologia é fundamental nas escolas e estabelece que o estudante deve dominar o universo digital, sendo capaz, portanto, de fazer um uso qualificado e ético das diversas ferramentas existentes e de compreender o pensamento computacional e os impactos da tecnologia na vida das pessoas e da sociedade.
O que essa competência descreve?
a. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa e ética nas diversas práticas sociais.
b. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
c. Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa e ética nas diversas práticas sociais.
d. Compreender e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.

Sobre as funcionalidades básicas presentes nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), analise as asserções abaixo: I- Registra, controla e monitora todas as atividades e acessos realizados pelos usuários, assim como quadro de nota. II- Proporciona a interatividade dos usuários com as mídias e as demais pessoas, utilizando de diversos canais de comunicação. III- Realiza o acompanhamento e avaliação do processo ensino/aprendizagem através de diversos instrumentos. IV- Permite a gestão e administração dos diferentes tipos de usuários que acessam a plataforma, possibilitando diferentes permissões a administradores, alunos, professores, entre outros. Assinale a alternativa correta.
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.

O autor (CARVALHO NETO, 2017) nos apresenta, que atualmente há uma necessidade das pessoas saberem resolver problemas de forma rápida, mas para que isso aconteça existe também a necessidade de utilização de ferramentas e métodos inovadores que possibilitam que essas tomadas de decisões sejam realizadas rapidamente, utilizando reflexão, criticidade, como também a criatividade.
Sendo assim, podemos dizer que toda forma de comunicação hoje é:
a. Lenta e eficaz
b. Rápida e eficaz
c. Ligeira e complexa
d. Rápida e enredada
e. Rápida e inexistente

Tendo em vista a realidade educacional vivenciada pelos alunos na atualidade, se faz necessário que a informática esteja presente e faça parte do processo educacional.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A inclusão da informática como ferramenta de trabalho no processo educacional é uma realidade inevitável na atualidade, no entanto, ela necessita estar articulada com políticas de acessibilidade a um número cada vez maior de alunos juntamente a uma boa formação de professores, pois estes surgem como agentes neste processo.
II. A formação requer conhecimentos que vão desde aquisição de habilidades metodológicas para uma utilização adequada do computador, bem como programas específicos que possam ser utilizados, ferramentas didáticas e conhecimentos científicos para produzir aulas dinâmicas, interativas e que resultam em conhecimento adquirido.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Além do uso da internet, do computador, das tecnologias móveis e sem fio, existem outros meios tecnológicos possíveis de serem utilizados no ambiente acadêmico e que contribuem de forma significativa para o processo de ensino/aprendizagem.
Uma dessas ferramentas é um recurso que transforma em realidade o conteúdo teórico, dando vida a muitos dos temas abordados em sala de aula. Do que estamos falando?
a. Ambiente Virtual
b. Salas Virtuais
c. Impressora 3D
d. Gamification
e. Cloud Computing

Com o avanço tecnológico, a utilização da informática no ambiente educacional no Brasil, teve início em algumas universidades públicas e em áreas específicas do conhecimento como Química, Matemática e Física.
Em que década a utilização da informática teve início no ambiente educacional no Brasil?
a. 1950
b. 1970
c. 1990
d. 1980
e. 1960

Os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) da BNCC buscam uma contextualização do que é ensinado, trazendo temas que sejam de interesse dos estudantes e de relevância para seu desenvolvimento como cidadão.
Sobre o assunto assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Meio ambiente trabalha sobre a educação ambiental e educação para o consumo.
( ) Economia trás assuntos sobre trabalho, educação financeira e fiscal.
( ) Saúde trás sobre a educação alimentar e nutricional.
( ) Multiculturalismo trabalha a diversidade cultural e a educação para sua valorização nas matrizes históricas e culturais brasileiras.
( ) Cidadania e civismo trabalha sobre a vida familiar e social, educação para o trânsito, direitos humanos, direitos das crianças e do adolescente.
a. V - F - V - V - V
b. V - V - V - V - V
c. V - V - V - V - F
d. F - V - V - V - V
e. V - F - F - V - V

De acordo com o que estudamos sobre as tecnologias no meio educacional, qual o significado da sigla TMSF?
A esse respeito, é correto o que se afirma em?
a. Tecnologias Móveis Saber sem Fim
b. Tecnologias Mundialmente Sem Fio
c. Tecnologias Mundial Sabedoria sem Fim
d. Tecnologias Móveis e Sem Fio
e. Tecnologias Mundial Sem Fio