Para responder a essa questão sobre Educação Inclusiva, é fundamental entender que o objetivo é identificar tanto os fatores que ajudam quanto os que dificultam o aprendizado dos alunos. Analisando as alternativas: A) As condições favorecedoras e as barreiras de aprendizagem. - Esta opção é adequada, pois considera tanto os aspectos que ajudam no aprendizado quanto as barreiras que podem dificultá-lo. B) As condições determinantes e as condições favorecedoras. - Embora mencione condições favorecedoras, não aborda as barreiras de aprendizagem, que são essenciais para a avaliação inclusiva. C) As condições determinantes e as barreiras de aprendizagem. - Esta opção menciona barreiras, mas não inclui as condições favorecedoras, que são igualmente importantes. D) As condições determinantes e as barreiras determinantes. - Esta opção não menciona as condições favorecedoras, que são cruciais para a inclusão. E) As condições favorecedoras e as barreiras determinantes. - Embora mencione condições favorecedoras, "barreiras determinantes" não é uma terminologia comum na avaliação inclusiva. A alternativa que melhor atende à necessidade de identificar tanto as condições que favorecem quanto as barreiras de aprendizagem é: A) As condições favorecedoras e as barreiras de aprendizagem.