Vamos analisar cada assertiva: I – A partir da década de 1950, o governo brasileiro começa a assumir uma maior responsabilidade com os serviços sociais, consequentemente com a política do ensino infantil. Verdadeira, essa afirmação é correta, pois a década de 1950 marca um período em que o governo brasileiro começou a se envolver mais com a educação infantil. II – Durante os anos 80, a educação pré-escolar, que se referia à educação antes da escolarização obrigatória, foi ampliada para incluir crianças de 0 a 6 anos de idade. Verdadeira, essa afirmação também está correta, pois nos anos 80 houve uma ampliação do conceito de educação pré-escolar. III – Apenas na década de 90 é que a Educação Infantil inicia o desenvolvimento de sua identidade, sendo reconhecida como um espaço de ensino, onde as crianças adquirem conhecimentos e aprendem novos conteúdos. Falsa, essa afirmação é um tanto simplista, pois a Educação Infantil já vinha se desenvolvendo antes da década de 90, embora tenha ganhado mais reconhecimento e regulamentação nesse período. IV – A falta de financiamento para a educação infantil tem até promovido novas separações por idades: apenas as crianças pequenas, dos 0 aos 3 anos, frequentariam as creches, enquanto as mais velhas, dos 4 aos 6, frequentariam as escolas pré-primárias. Verdadeira, essa afirmação é correta, pois a falta de financiamento realmente contribui para essa separação. Com base na análise, as assertivas corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa que reúne as assertivas corretas é: I, II e IV.