Prova, teoria e prática na educação infantil

Prévia do material em texto

Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD 
Módulo: Grupo:
Disciplina(s): TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nome: 
Município: 
Data: ___/___/_________ Hora:___:___:___
Assinatura do aluno:
________________________________________________________
 Preencha o gabarito assinalando por completo o campo de resposta. Atente para a coluna de numeração e das
alternativas.
A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Segundo a BNCC, o que está correto dizer sobre os campos de experiência e os objetivos de
aprendizagem da Educação Infantil? Assinale a alternativa correta.
A )
Os campos de experiência e os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil são irrelevantes para o processo de ensino-
aprendizagem das crianças.
B )
Os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil são iguais em todas as etapas e anos da Educação Infantil, sem levarem em
conta as especificidades de cada faixa etária.
C )
Os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil visam apenas ao desenvolvimento cognitivo das crianças, deixando de lado
aspectos sociais e emocionais.
D )
Os campos de experiência são áreas de conhecimento específicas, como Matemática, Ciências e Linguagem, que devem ser
ensinadas separadamente na Educação Infantil.
E )
Os objetivos de aprendizagem da Educação Infantil são definidos a partir dos campos de experiência e buscam promover o 
desenvolvimento de habilidades e competências.
2 ) Considerando o pleno desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos, qual é a importância do brincar na
escola de Educação Infantil?
A )
O brincar é importante para manter as crianças ocupadas e entretidas enquanto seus pais trabalham, mas não é tão relevante no
ambiente escolar, pois este é próprio para aprendizagens.
B )
O brincar é importante apenas para crianças que têm dificuldades de aprendizado na escola, pois ajuda a aprender melhor. As
demais crianças devem aproveitar o tempo para aprender.
C )
O brincar na Educação Infantil é apenas uma atividade recreativa, sem importância significativa para o desenvolvimento das
crianças, especialmente no espaço escolar.
D )
O brincar na Educação Infantil é uma atividade dispensável, que pode ser substituída por outras atividades mais úteis para o
aprendizado. O brincar pode ser feito em qualquer lugar, diferentemente do aprender.
E )
O brincar é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, pois proporciona experiências e 
aprendizagens significativas.
3 ) Como era considerada a infância na Idade Média?
A )
As crianças eram tratadas com muito carinho pelos adultos e tinham um lugar especial na sociedade.
B )
As crianças eram consideradas uma miniatura de um adulto e não eram percebidas por suas especificidades.
C )
As crianças eram respeitadas por suas especificidades apenas pelos governantes dos povoados.
D )
As crianças eram tratadas como seres de direito e por isso eram consideradas superiores aos adultos.
E )
As crianças eram enviadas para as escolas e tinham acesso aos mesmos conhecimentos que os adultos.
4 ) Assinale a alternativa correta quanto à avaliação na Educação Infantil e sua realização.
A )
Deve ser realizada apenas por meio de observações informais, sem registro ou documentação, uma vez que é uma avaliação sem
responsabilidade de aprovação.
B )
Deve ter um caráter educativo e não determinativo, uma vez que a avaliação na Educação Infantil não tem o caráter de aprovação 
e retenção da criança.
C )
Deve ser realizada com o objetivo de classificar as crianças de acordo com o seu desempenho, para fins de seleção ou exclusão.
D )
Deve se basear apenas em testes padronizados e quantitativos, pois dessa forma é mais fácil mensurar o desempenho e as
dificuldades das crianças.
E )
O melhor momento para a realização da avaliação na Educação Infantil é o período do final do ano letivo, para que se possa
verificar se as crianças alcançaram ou não as metas previstas no currículo.
5 ) Levando em consideração o planejamento dos ambientes que a criança frequentará na Educação
Infantil, assinale a alternativa correta quanto ao que a escola deve fazer com relação a isso.
A )
Criar um ambiente investindo em cores sisudas, com pouca iluminação, brinquedos e materiais pedagógicos que estimulem a
curiosidade e a imaginação das crianças.
B )
Dispor de espaços equipados com materiais que não permitam que a criança os tire do lugar, impedindo-as de bagunçar o
ambiente.
C )
Criar espaços destinados a brincadeiras em grupo, como a sala de jogos (ou cantinhos), com brinquedos e jogos que promovam a 
interação entre as crianças e estimulem a cooperação.
D )
Planejar espaços em que a criança possa ficar sozinha, refletindo sobre suas atitudes, após ter realizado algo que desagradou ao
professor.
E )
Ter espaços de acesso ilimitado, como a cozinha, com materiais e recursos que dispensem a criança de estar sempre
acompanhada de um adulto.
6 ) Os seis direitos de aprendizagem das crianças, garantidos pela Base Nacional Curricular Comum
(BNCC), pressupõem uma concepção de criança que participa ativamente da sua aprendizagem e um
modelo educacional que respeite essa premissa. Assinale a alternativa que representa corretamente uma
ação relativa ao direito de expressar-se.
A )
Propor atividades padronizadas sem deixar espaço para a criatividade das crianças, de maneira a manter a ordem.
B )
Excluir as crianças tímidas das atividades que envolvem apresentações orais para que elas não sejam expostas.
C )
Permitir que as crianças façam perguntas e compartilhem suas ideias durante as atividades.
D )
Impedir que as crianças falem durante as atividades para manter o silêncio na sala e assegurar a devida concentração.
E )
Permitir que as crianças se expressem em linguagens escolhidas pelo professor, compartilhando suas vitorias e conquistas.
7 ) De que forma deve ser estruturado o conceito de cantinhos na Educação Infantil? Assinale a alternativa
correta.
A )
Como um espaço para reprimir aquelas crianças que não conseguem manter a ordem e a disciplina. Então, escolhe-se um espaço
na sala de aula para que as crianças fiquem sentadas, os conhecidos cantinhos do pensamento.
B )
Com uma alternativa para as aulas de matemática, para que as crianças aprendam diferentes conceitos com jogos. Os cantinhos
são usados especificamente para esse fim.
C )
Com uma organização da sala de aula em diferentes áreas para que as crianças possam explorar materiais, experimentar e 
aprender com atividades lúdicas e educativas.
D )
Os cantinhos são organizados para que as crianças conheçam mais sobre as profissões; cada canto (espaço) da sala trará
informações sobre uma profissão que elas podem seguir no futuro.
E )
Os cantinhos são espaços variados que a criança frequenta na Educação Infantil ao longo de todos os anos que estuda. Cada ano
corresponde a um cantinho, e assim, ao completar determinada idade, ela muda de cantinho.
8 ) Com relação à responsabilidade do professor para com a criação dos vínculos com os pequenos
estudantes e suas famílias, assinale a alternativa correta.
A )
O desenvolvimento da identidade das crianças não está de nenhuma forma relacionado com as experiências vivenciadas com os
seus professores. Diante disso, não há responsabilidade desses profissionais para com as crianças.
B )
As ações e respostas dos professores/educadores não são relevantes para o desenvolvimento da independência e a autonomia
das crianças.
C )
A construção da identidade das crianças é influenciada pelos vínculos afetivos estabelecidos apenas no seio familiar, visto que é o
ambiente onde passam mais tempo.
D )
A formação da independência e autonomia dos estudantes é um processo que depende das interações e relações estabelecidas
apenas com os professores/educadores.
E )
Cada ação dos professores, cada vínculo familiar afetivo conquistado, influencia a formação da identidade e do desenvolvimento 
da independência e da autonomia dos pequenos estudantes.
9 ) De acordo com a Lei de Diretrizese Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), qual é a
obrigatoriedade de início da Educação Infantil considerando a idade da criança? Assinale a alternativa
correta.
A )
A oferta da Educação Infantil é a partir dos 5 anos e deve ser realizada apenas nas instituições privadas de ensino.
B )
A Educação Infantil é obrigatória a partir dos 4 anos de idade.
C )
A oferta da Educação Infantil é a partir dos 4 anos deve ser realizada apenas nas instituições públicas de ensino.
D )
Não há obrigatoriedade, as famílias decidem quando colocar as crianças na escola, bem como se vão colocar.
E )
A Educação Infantil deve ser realizada obrigatoriamente a partir do nascimento da criança, pois ela já é uma cidadã de diretos.
10 ) O contato entre a família e a escola é de extrema importância para o sucesso da educação. Esse
contato pode ocorrer de modo formal ou informal, dependendo do objetivo e do momento em que se dá a
comunicação. Com base nesse contexto, analise os seguintes itens.
I. Contato com a escola por meio das redes sociais, como grupos de pais no Facebook ou WhatsApp.
II. Reunião programada entre a escola e os pais para apresentar a proposta escolar.
III. Envio/entrega de portfólio, sendo esse um documento que informa sobre o desenvolvimento e as
aprendizagens da criança.
IV. Comunicados e circulares são documentos enviados aos pais para informar sobre atividades escolares,
eventos, políticas e procedimentos.
V. Contato direto do pai com o professor para obter informações sobre o desempenho do aluno ou para
esclarecer dúvidas.
Assinale a alternativa em que constam somente os contatos informais entre a instituição e a família.
A )
Estão corretos somente os itens IV e V.
B )
Estão corretos somente os itens I e V.
C )
Estão corretos somente os itens I, II, III.
D )
Estão corretos somente os itens II, III e V.
E )
Estão corretos somente os itens II, III e IV.
11 ) Qual é a relevância da Educação Infantil segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
Assinale a alternativa correta.
A )
A Educação Infantil é apenas uma opção para as famílias, visto não ser obrigatória. Dessa forma, não está contemplada na
BNCC.
B )
Na BNCC, a Educação Infantil é reafirmada como a primeira etapa da Educação Básica, com propostas de organizações das 
ações pedagógicas.
C )
Embora esteja contemplada na BNCC, a Educação Infantil, por seu caráter lúdico, pode escolher aderir às sugestões da base ou
não.
D )
A Educação Infantil é apenas um apêndice da BNCC, sem grande importância para a Educação Básica, da qual, inclusive, não faz
parte.
E )
A Educação Infantil não é contemplada na BNCC, por isso sua importância não é determinada.
12 ) Maria Montessori foi a primeira mulher a se formar médica na Itália, além de também ter sido 
educadora e pedagoga. Com base nisso, assinale a alternativa correta quanto às suas ideias.
A )
Provou que oferecer diversos materiais para que as crianças experimentassem, brincassem e explorassem aumentava a 
capacidade de aprendizagem delas.
B )
A influência de Montessori foi junto aos adolescentes que estavam prestes a ingressar na vida adulta, público carente de uma
educação formal que olhasse e projetasse uma educação voltada exclusivamente para ele.
C )
Acreditava que a Educação Infantil deveria se concentrar exclusivamente no desenvolvimento intelectual, em detrimento do
desenvolvimento emocional e social das crianças.
D )
Acreditava que o aprendizado deve ser um processo teórico, com pouca experiência prática, permitindo que as crianças reflitam
por meio das explicações do professor.
E )
Não teve muita influência nas escolas de Educação Infantil, pois seu foco principal de estudos dizia respeito à medicina,
especialmente aquela com adultos idosos.