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A evolução, no seu todo filogenético e ontogenético, envolve uma passagem dos centros inferiores (medula espinhal), mais organizados nas fases iniciais do desenvolvimento, aos centros superiores (córtex cerebral), que vão se organizando ao longo da vida. É um processo que ocorre do mais simples ao mais complexo; do mais reflexo ao mais automático; do mais automático ao mais voluntário, pressupondo uma organização vertical ascendente. No idoso, todas as manifestações regressivas do comportamento, quer sejam motoras, perceptivas, cognitivas ou socioemocionais, vão dar-se no sentido inverso ao da ontogênese. Essa involução, geneticamente programada, pressupõe uma desorganização vertical descendente.
Considerando o papel do envelhecimento como manifestações regressivas, avalie as afirmações a seguir:
I. O processo neurodegenerativo é uma consequência do envelhecimento que desencadeia uma perda da funcionalidade cognitiva que repercute em tristeza, isolamento e apatia.
II. As disfunções neurológicas se originam de forma lenta e apresentam uma tendência a se acentuar e configurar uma doença, podendo, dessa forma, resultar em Alzheimer.
III. Importa ressaltar que comprometimentos não são exclusivamente de natureza cognitiva, há perdas emocionais que se relacionam a esse quadro como memória afetada, níveis de atenção e resoluções de problemas.
IV. Com o processo de retrogênese, a habilidade locomotora fica comprometida, assemelhando-se a um padrão de locomoção com características iniciais locomoção na fase inicial do desenvolvimento.
II e IV, apenas.
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
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Aprendendo com Desafios

há 2 anos

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há 2 anos

Aprendizagem Motora e Psicomotora atividade objetiva 4
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Aprendizagem Motora e Psicomotora atividade objetiva 4

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar cada uma das afirmações: I. O processo neurodegenerativo é uma consequência do envelhecimento que desencadeia uma perda da funcionalidade cognitiva que repercute em tristeza, isolamento e apatia. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois o envelhecimento pode levar a processos neurodegenerativos que afetam a cognição e o bem-estar emocional. II. As disfunções neurológicas se originam de forma lenta e apresentam uma tendência a se acentuar e configurar uma doença, podendo, dessa forma, resultar em Alzheimer. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, pois as disfunções neurológicas podem se desenvolver gradualmente e, em alguns casos, levar a doenças como o Alzheimer. III. Importa ressaltar que comprometimentos não são exclusivamente de natureza cognitiva, há perdas emocionais que se relacionam a esse quadro como memória afetada, níveis de atenção e resoluções de problemas. Verdadeiro, essa afirmação é correta, pois o envelhecimento pode afetar tanto a cognição quanto as emoções. IV. Com o processo de retrogênese, a habilidade locomotora fica comprometida, assemelhando-se a um padrão de locomoção com características iniciais locomoção na fase inicial do desenvolvimento. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a retrogênese refere-se à regressão das habilidades motoras, que pode se assemelhar ao desenvolvimento inicial. Agora, vamos verificar as alternativas: - II e IV, apenas. (Falsa, pois I e III também são verdadeiras) - I e II, apenas. (Falsa, pois III e IV também são verdadeiras) - III e IV, apenas. (Falsa, pois I e II também são verdadeiras) - I e IV, apenas. (Falsa, pois II e III também são verdadeiras) - II e III, apenas. (Falsa, pois I e IV também são verdadeiras) Como todas as afirmações I, II, III e IV são verdadeiras, não há uma alternativa correta que contenha todas as verdadeiras. Portanto, você deve considerar que todas as afirmações estão corretas.

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O conceito de direito dos maiores de 60 anos é recente no Brasil: até o início do século 20, os idosos aqui eram segregados e, muitos, internados em asilos. Foi apenas na Constituição de 1988 que essa parcela da população ganhou seus primeiros direitos de cidadania, o que abriu caminho para a Política Nacional de Saúde do Idoso (1999) e o Estatuto do Idoso (2003), que consolidou os direitos conferidos por diversas leis e definiu, em seu artigo 3, que “é obrigação da família, comunidade, da sociedade e do poder público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária”. A pandemia da Covid-19 expôs ainda mais como estamos atrasados em relação aos cuidados com a saúde. Com o isolamento, os idosos – principal grupo de risco –, médicos e todo o sistema de saúde tiveram que buscar alternativas para o atendimento não-presencial. Com isso, a telemedicina ganhou espaço no Brasil. Mas no mundo ela já é usada há tempos como forma de facilitar e agilizar a atenção médica, estabelecendo um contato mais contínuo com os pacientes e, por consequência, melhorando o acompanhamento da saúde de cada um. Temos hoje pessoas se formando em Gerontologia, que estuda o processo de envelhecimento e o que fazer para se ter uma melhor qualidade de vida ao longo dos anos. Estudo e tecnologia juntos, para garantir um envelhecimento digno para todos.
Considerando as reflexões apresentadas, assinale a opção correta.
É necessário pensar nas alterações anatômicas, fisiológicas e psicossociais que possam garantir a segurança da pessoa idosa. Dessa maneira, programas de intervenções multidisciplinares são os mais recomendados.
É imprescindível a necessidade de solicitação de comprovações médicas, atestados, diagnósticos das condições e limitações do idoso visando, dessa forma, um melhor e mais adequado planejamento de uma aula de intervenção psicomotora pela área da Educação Física.
Independentemente do valor social e cultural que o envelhecimento tem nas diferentes culturas, pode ser entendido como doença, uma degeneração decorrente do processo natural das diferentes estações da vida.
As intervenções psicomotoras, com efeito, são de responsabilidade do profissional de Educação Física uma vez que este, por sua vez, tem essa competência.

A Gerontopsicomotricidade constitui-se como uma ramificação da gerontologia, tendo como enfoque a premissa de que as pessoas idosas devem ser ativas, crítico-criativas e, naturalmente, participativas no contexto social. De todo modo, atividades inerentes à motricidade devem ser prazerosas e diversificadas, respeitando as limitações de cada um. Nesse contexto, a Gerontopsicomotricidade objetiva recuperar e conservar funcionalmente as condutas psicomotoras; bem como a melhorar e aprimorar o conhecimento de si, a eficácia das ações e, ainda, das atividades de vida diária.
Considerando o papel da Gerontopsicomotricidade na melhora integral do idosos, avalie as afirmacoes a seguir.
I. As atividades com bolas, como a Bocha, por exemplo, que além de exercitar coordenação motora, os tônus musculares, se caracterizam como importante atividade para estimular a noção espaço-temporal, bem como a interação social e aspectos afetivos.
II. A dança embora se constitua como autêntica expressão de linguagem corporal com características lúdicas e prazerosas oferecendo um ambiente de descontração e relaxamento, não atende as necessidades psicomotoras da pessoa idosa.
III. As atividades psicomotoras através da ação do corpo em movimento, possibilitam a manutenção da estrutura funcional necessária para a promoção e manutenção da saúde, procurando a satisfação e sentido de viver.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.

A evolução caminha, portanto, para a involução, isto é, está programada para desintegrar. O produto final da evolução é a involução. A involução, como mudança de comportamento intrínseca no período final da vida, implica num deterioração dos novos sistemas, propriedade e funções, seguindo para uma ordem inversa. O efeito inevitável da idade inverte a sequência dos fatores transicionais do desenvolvimento.
Qual alternativa indica a teoria que se preocupa em estudar esse processo de involução?
Teoria do Envelhecimento
Teoria da Filogênese
Teoria da Retrogênese

Quedas são a terceira causa de mortalidade entre pessoas com mais de 65 anos. Não importa a idade, todas as pessoas correm o risco de cair. Entretanto, quando um idoso cai, o problema pode ser maior.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. O profissional de Educação Física deve lançar mão do conhecimento da Gerontopsicomotricidade, pois está ciente de que há, invariavelmente, um processo de involução que está acometendo o corpo do idoso, portanto, seus esquemas psicomotores estão ficando comprometidos.
II. As atividades lúdicas que envolvem as coordenações motoras ampla e fina, as habilidades manipulativas, noção espaço-temporal, lateralidade, equilíbrio e, ainda, jogos são importantes recursos para estimular as coordenações, tônus muscular, a consciência corporal e a reconstrução do sentido da vida.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é verdadeira, pois o profissional de Educação Física deve, de fato, lançar mão do conhecimento da Gerontopsicomotricidade, assim estará ciente de que há, invariavelmente, um processo de involução que está acometendo o corpo do idoso, ou seja, há perdas dos esquemas psicomotores, comprometidos em função do envelhecimento.
A asserção II é verdadeira, pois são justamente as atividades lúdicas que auxiliarão na manutenção das coordenações motoras ampla e fina, habilidades manipulativas, noção espaço-temporal, lateralidade, equilíbrio. Os jogos são importantes recursos para estimular as coordenações, tônus musculares, a consciência corporal e a reconstrução do sentido da vida com mais funcionalidade psicomotora e maior autonomia.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.

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