Grátis: Skinner, um dos fundadores do Behaviorismo, nos traz o conceito de Reforço. A partir disso, qual o conceito de Reforço Positivo e de Reforço Negati... – Questões Respondidas

Matemática Aplicada

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Skinner, um dos fundadores do Behaviorismo, nos traz o conceito de Reforço. A partir disso, qual o conceito de Reforço Positivo e de Reforço Negativo, respectivamente:
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo.
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento; o reforço negativo diminui a probabilidade de ocorrência de um comportamento.
Ambos os reforços eliminam estímulos aversivos.
Tanto o reforço positivo quanto o negativo eliminam comportamentos.
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento.

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Ed

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O reforço positivo é um estímulo que, quando apresentado após um comportamento, aumenta a probabilidade de que esse comportamento ocorra novamente. Por exemplo, dar um prêmio a um aluno que estuda. O reforço negativo, por outro lado, envolve a remoção de um estímulo aversivo, o que também aumenta a probabilidade de um comportamento. Por exemplo, desligar um alarme barulhento quando a pessoa se levanta da cama. Portanto, a resposta correta é: "O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo."

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A psicanálise, fundada por Freud, afirma que nosso aparelho psíquico é composto por três estruturas. Como é denominada a instância desse aparelho psíquico que é constituída por conteúdos inconscientes e é guiada pelo Princípio do Prazer?
Id.
Inconsciente.
Superego.
Ego.
Censura.

A psicologia social desenvolveu estudos sobre a influência dos grupos nos indivíduos. De acordo com Mowen (2003), existem cinco tipos de situações de influência. Analisando as alternativas, qual delas apresenta a influência que diz respeito a estados psicológicos temporários em um ambiente de consumo?
Estados antecedentes.
Ambiente físico.
Ambiente social.
Tempo.
Definição de tarefa.

Estudos sobre o comportamento de consumo mostram a influência significativa de outras pessoas sobre o ato de compra. Chamamos de grupo de referência toda a agregação de interação pessoal que influencia as atitudes e comportamentos de um indivíduo. Os grupos podem ser divididos em primários e secundários. O grupo secundário caracteriza-se por:
Relações mais formais entre seus membros.
Relações mais íntimas e pessoais entre seus membros.
Ser o que mais influencia o comportamento de consumo.
Ser a fonte básica de aprendizagem de atitudes.
Ser geralmente pequeno.

Freud, fundador da Psicanálise, trouxe uma contribuição importante que diz respeito ao que ele denominou de Mecanismos de Defesa. Analise as seguintes afirmacoes:
Qual das afirmativas está correta?
I - Os Mecanismos de Defesa são responsáveis por diminuir a angústia provocada pelos conflitos internos.
II - Na Racionalização, a pessoa busca apresentar uma explicação coerente e lógica para um comportamento.
III - Na Projeção, o objeto é exaltado e engrandecido psiquicamente.
I e II
I
I e II
II e III
I e III
I, II e III

Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa incorreta.
O consumidor, em um ambiente de consumo, dificilmente assume o papel de influenciador e decisor de uma compra.
O consumidor, em geral, pode assumir 3 importantes papéis em um ambiente de consumo: usuário, pagante e comprador.
O desenvolvimento da psicologia começa no século XIX, com o advento do capitalismo.
A importância de se estudar o comportamento do consumidor é permitir que as empresas tenham sucesso e tomem decisões empresariais, correndo o menor risco.
Atualmente, a obsessão da empresa é fazer o que o cliente deseja.

O estudo da personalidade envolve diferentes campos de conhecimento, apresentando muitas variações de teorias: uma delas considera que as origens da personalidade estão nas motivações e nos conflitos inconscientes; a outra, de base cognitivo social, localiza as raízes da personalidade nos modos como as pessoas pensam, agem e reagem ao ambiente; nesta, as pessoas diferem entre si de acordo com o grau que têm de determinado traço de personalidade; e finalmente, nesta, as motivações positivas são importantes para o crescimento e formação da personalidade. Estamos nos referindo, respectivamente, a que teorias?
Psicodinâmica, aprendizagem, traço, humanista.
Aprendizagem, psicodinâmica, humanista, traço.
Humanista, traço, aprendizagem, psicodinâmica.
Traço, humanista, psicodinâmica, aprendizagem.
Apego, psicodinâmica, aprendizagem, traço.

O estudo do comportamento de consumo é extremamente importante na atualidade para todos os profissionais que têm como objetivo vender seu produto ou serviço. Analise as afirmações a seguir e assinale a incorreta.
Consumimos apenas produtos e serviços que atendam às nossas necessidades básicas.
Consumir implica em escolher, entre as opções disponíveis no mercado, a que melhor se adéqua às satisfações de nossas necessidades.
A percepção é a base de todo processo de consumo.
A motivação para o consumo de um bem ou produto vai além da identificação de nossas necessidades básicas.
A publicidade afeta diretamente o comportamento de consumo, muitas vezes criando novas necessidades.

Reconhecer uma necessidade é perceber a discrepância entre uma condição real e uma condição desejada. Desta forma, é possível observarmos dois tipos de necessidades. Como é denominada a necessidade que atende ao nosso dia a dia para a solução de problemas do cotidiano?
Utilitária.
Segurança.
De expressão.
Prática.
Descartável.

Relacione as teorias psicológicas aos enunciados correspondentes:
I Behaviorismo
II Psicanálise
III Desenvolvimento de Piaget
A - Dedicou-se aos estudos da epistemologia genética e desenvolvimento do pensamento lógico nas crianças porque queria entender como se dá a construção do conhecimento.
B - Argumentou que a psicologia deveria ocupar-se apenas com comportamentos possíveis de ser observados e medidos, acrescentando o conceito de reforço e recompensas.
C - Recuperou para a Psicologia a importância da afetividade, postulando o inconsciente como objeto de estudo e quebrando a tradição da Psicologia como ciência da consciência e da razão.