(ENADE, 2007) Com base em estudos recentes, podemos afirmar que alfabetização e letramento são processos construídos independentemente um do outro, de modo que cada um deles deve ser assumido em sua particularidade e de forma independente, especialmente porque o processo motor da escrita na criança não é o mesmo que o do processo cognitivo da leitura, sendo que ambos os processos se dão por acumulação de informação, pela imitação de destrezas e habilidades repetitivas e em um saber enciclopédico.
Acerca desse enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Acerca desse enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar as afirmações do enunciado: 1. A primeira asserção diz que alfabetização e letramento são processos construídos independentemente um do outro, o que é uma visão aceita em muitos estudos sobre o tema. Portanto, essa afirmação é verdadeira. 2. A segunda asserção fala sobre o processo motor da escrita e o processo cognitivo da leitura, afirmando que ambos se dão por acumulação de informação, imitação de destrezas e habilidades repetitivas, e um saber enciclopédico. Essa afirmação também é considerada verdadeira, pois reconhece que a escrita e a leitura envolvem processos distintos, mas complementares. Agora, vamos analisar as alternativas: A) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. - Essa opção é confusa, pois ambas as asserções são verdadeiras e a segunda pode ser vista como uma justificativa. B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. - Incorreta, pois a segunda asserção é verdadeira. C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. - Esta opção parece correta, pois ambas as asserções são verdadeiras e a segunda explica a primeira. D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. - Incorreta, pois a primeira asserção é verdadeira. Portanto, a alternativa correta é: C.
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Jean Jacques Rousseau (1712-1778) é considerado uma referência histórica com relação à alfabetização e em consideração às suas ideias que influenciaram no passado e continuam influenciando até hoje a educação.
De acordo com Rousseau, a educação deveria partir de qual aspecto?
a) Método de memorização.
b) Esforço artificial.
c) Interesse natural.
d) Indução forçada.
Sabe-se que a escrita surgiu em diferentes lugares, tornando-se um poderoso apoio para a memória humana. Os povos antigos usavam as marcas gráficas inicialmente como uma ferramenta para registro do movimento do comércio, depois como registros de todos os acontecimentos que envolviam a sociedade.
Sobre a história da escrita, analise a alternativa CORRETA:
a) Os ideogramas da escrita chinesa não são mais utilizados atualmente.
b) O nosso alfabeto atual é formado por 23 letras.
c) A palavra alfabeto tem a sua origem nas primeiras letras do alfabeto grego, quais sejam: alfa e beta.
d) Os romanos inventaram a escrita cuneiforme.
Ao falarmos sobre a alfabetização, reportamos-nos ao alfabeto. Desta forma, podemos perceber que, para ocorrer a alfabetização, é necessária a exploração de pontos-chave para que a aprendizagem seja efetivada.
Com relação aos pontos-chave, analise as afirmativas a seguir:
I- Alfabetizar é instruir o aluno a ler e a escrever.
II- Alfabetizar é aplicar atividades inerentes ao processo.
III- Alfabetizar é ensinar o aluno a compreender a escrita.
IV- Alfabetizar é aplicar o conhecimento para lançar em sua escrita.
a) Somente a afirmativa IV está correta.
b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
c) As afirmativas II e IV estão corretas.
d) Somente a afirmativa II está correta.
Eles possuem uma finalidade específica, abrangem um número finito de categorias e são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade. Entre eles, podemos citar narração, descrição, exposição, argumentação e injunção. Quando elencamos essas características, estamos nos referindo a quê?
I- Tipos de texto.
II- Gêneros textuais.
III- Livros didáticos.
IV- Métodos de ensino.
A) As opções II, III e IV estão corretas.
B) As opções III e IV estão corretas.
C) As opções II e III estão corretas.
D) Somente a opção I está correta.
A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A linguagem oral é usada quando o interlocutor está frente a frente conosco e justamente podemos falar com ele. No entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem escrita.
Com relação à linguagem verbal que ocorre por meio de signos linguísticos (palavras), analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem verbal pode ser oral ou escrita.
II- A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir sentidos.
III- Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos.
IV- A linguagem verbal pode ser apenas oral.
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença II está correta.
d) As sentenças III e IV estão corretas.
As práticas sociais de letramento são transformadas em práticas de letramento a ensinar, que são aquelas que a escola seleciona para torná-las objetos de ensino.
Considerando o letramento escolar e a importância que ele exerce em relação ao desenvolvimento da leitura e da escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A alfabetização é uma prática de letramento escolar.
( ) Letramento escolar corresponde às habilidades específicas com relação à apropriação dos processos de leitura e de escrita.
( ) No processo de letramento não há interação social, pois trata-se de uma prática individual.
( ) Levar em consideração o contexto de vida dos alunos faz parte do letramento escolar.
a) V - V - F - V.
b) F - V - F - V.
c) V - F - F - F.
d) V - F - V - V.
No Brasil, a palavra letramento é muito recente, tendo apenas duas décadas de vida. Apesar disso, é possível perceber que alfabetização e letramento são importantes aliados ao processo educativo.
Quando nos referimos à palavra letramento, estamos nos referindo, na verdade, ao envolvimento e às relações com as práticas sociais. Que práticas o letramento apresenta por essência?
a) A escola e a soletração.
b) A leitura e a escrita.
c) A comunicação e a escolarização.
d) A alfabetização e a ortografia.
As estratégias de leitura referem-se a procedimentos que, com o passar do tempo, após serem ensinados e aprendidos, servem como instrumentos que regulam as leituras.
Sobre as estratégias de leitura, analise as seguintes afirmativas:
I- Identificar os sinais gráficos do nosso sistema de escrita é uma estratégia de leitura importante, porém não única.
II- Reler o texto escolhido também é uma estratégia.
III- Outra estratégia de leitura é a codificação.
IV- Interpretar, compreender, inferir, prever são aspectos pertinentes às estratégias de leitura.
V- De acordo com os objetivos de leitura, é imprescindível para a compreensão do que se lê distinguir o que é fundamental daquilo que não é. Trata-se de mais uma estratégia de leitura.
a) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
b) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d) As afirmativas I, III e V estão corretas.
Os gêneros não aparecem somente na escrita, eles também podem aparecer na oralidade. Os gêneros textuais, tanto orais quanto escritos, pertencem a determinado domínio discursivo.
Com relação ao significado de domínio discursivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É uma determinada quantidade de atividades que ficam organizadas na escola.
( ) É um tipo de enunciado que se encontra normalmente estável.
( ) É um tipo de ação voltada à comunicação, passada de geração para geração.
( ) É um dos componentes que se preocupa com o envolvimento da comunidade em suas diversas frentes: religiosa, política, familiar etc.
a) V - F - V - F.
b) V - V - F - V.
c) F - F - V - V.
d) V - F - F - V.
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