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Entre os anos de 1880 e 1935 a África sofrerá os intensos efeitos da expansão imperialista: Na verdade, as mudanças mais importantes, mais espetaculares – e também mais trágicas –, ocorreram num lapso de tempo bem mais curto, de 1880 a 1910, marcado pela conquista e ocupação de quase todo o continente africano pelas potências imperialistas e, depois, pela instauração do sistema colonial. A fase posterior a 1910 caracterizou-se essencialmente pela consolidação e exploração do sistema.
Sobre os efeitos da expansão imperialista em África, leia e analise as asserções a seguir:
I. Se até o século XVIII os contatos e uma presença européia na África se faziam em alguns pontos, sobretudo, nas margens litorâneas do continente, isso mudou drasticamente ao longo do século XIX.
II. A busca por mão de obra escrava africana levou a uma roedura do continente pelas potências imperialistas européias.
a. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
e. As duas asserções são proposições falsas.
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EducaFit

há 8 meses

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há 8 meses

Vamos analisar cada asserção: I. Se até o século XVIII os contatos e uma presença europeia na África se faziam em alguns pontos, sobretudo, nas margens litorâneas do continente, isso mudou drasticamente ao longo do século XIX. Verdadeira, pois realmente houve uma intensificação da presença europeia na África durante o século XIX, com a expansão imperialista. II. A busca por mão de obra escrava africana levou a uma roedura do continente pelas potências imperialistas europeias. Essa asserção é um pouco confusa. A busca por mão de obra escrava foi um fator importante, mas a "roedura" do continente se refere mais à divisão territorial e à colonização, que ocorreu em grande parte devido à busca por recursos e controle territorial, não apenas pela mão de obra escrava. Portanto, essa asserção pode ser considerada verdadeira, mas não é uma justificativa direta da primeira. Agora, vamos às alternativas: a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. (FALSO) b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (FALSO, a segunda não justifica a primeira) c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. (FALSO, a segunda é verdadeira) d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. (VERDADEIRO) e) As duas asserções são proposições falsas. (FALSO) Portanto, a alternativa correta é: d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

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A língua portuguesa aqui no Brasil, "ao funcionar em novas condições e nelas se relacionar com línguas indígenas, língua geral, línguas africanas, se modificou de modo específico". GUIMARÃES, Eduardo. A Língua Portuguesa no Brasil. Ciência e Cultura, São Paulo, Vol. 57, no 2, Abril/Junho de 2005, p. 25. Sobre os fatores que levaram a influência africana no português falado no Brasil, leia e analise as afirmações a seguir:
Está correto o que se lê em:
I. Conforme a expansão da mão de obra africana foi acontecendo no Brasil, os registros lingüísticos foram sendo alterados, sobretudo, pela influência de línguas Nagô, Quimbundo, Congoesa e Yorubá.
II. A língua portuguesa não soava tão estranha aos africanos que para cá eram trazidos, tendo em vista que a maior parte deles procedia de possessões portuguesas na África.
III. O português servia como uma língua de intercurso que ajudava os africanos, de diferentes origens, a se comunicarem por aqui.
IV. Para essas diversas populações africanas, a língua dos seus “senhores” servia para se integrarem por aqui, enquanto nela inseriam suas marcas.
a. I, II e III.
b. I, II, III e IV.
c. II, III e IV.
d. II e III.
e. I e II.

A princípio, os portugueses se aproximaram dos indígenas por meio do escambo, "trocando mercadorias e quinquilharias por uma madeira corante valorizada na Europa, o pau-brasil”, a partir de 1530, chegariam os novos capitães donatários e procurariam iniciar uma colonização mais efetiva do território americano que estavam dispostos a conquistar e onde, aos poucos se procurou utilizar o índio antes aliado, agora como mão de obra “nas construções dos prédios, igrejas e vilas, assim como nos engenhos de açúcar (FREIRE; OLIVEIRA; 2006, p. 38-39).
Sobre as relações que se deram entre indígenas e portugueses a partir de uma colonização sistematizada dos territórios por aqui, leia e analise as afirmações a seguir:
I. Os choques das diferenças de concepções econômicas e sociais que indígenas e portugueses queriam imprimir no mundo que os cercava, se intensificaram com a colonização.
II. Conforme os portugueses avançavam sobre os territórios indígenas, esses eram exterminados por meio de guerras, ou então fugiam para o interior do território, pois não conseguiam fazer uma frente que conseguisse barrar o processo colonizador.
III. Embora muitos desses povos nativos fossem rivais, isso não significa que eles não tenham realizado em determinados momentos alianças sólidas para se unir contra o inimigo português.
IV. As resistências indígenas à colonização existiram e foram complexas, porque envolveram várias articulações entre diversas populações.
a. I, II e III.
b. II e III.
c. I, II, III e IV.
d. I, II e IV.
e. I e II.

De acordo com Macedo (2014), a África é a porção de terra mais antiga do planeta, sendo que a sua formação geológica remonta a 3,6 bilhões e 300 milhões de anos.
A respeito dessa situação e sua relação com o início da humanidade ter se dado nesse espaço, leia e analise as afirmações a seguir: I. A grandiosidade desse continente lhe legou uma variedade ambiental enorme. II. A antiguidade desse continente lhe legou diversas massas rochosas denominadas cratões. III. A superfície do continente africano é pobre em formações minerais. IV. O continente africano teve primeiro as condições para iniciar ali formas de vida, incluindo a humanidade. Está correto o que se lê em:
a. I, II, III e IV.
b. I, II e IV.
c. I e II.
d. II, III e IV.
e. II e III.

Sobre as migrações nas regiões norte e saheliana e sua importância, leia e analise o trecho abaixo: Pouco a pouco, os homens que viviam nas savanas ao sul do Saara foram acrescentando a bagagem trazida das culturas aquática e pastoril. Aperfeiçoaram o cultivo da terra e domesticaram novos vegetais. Melhoraram os utensílios de trabalho. Tornaram mais sólidas as casas. A cerâmica evoluiu e se enriqueceu até chegar à escultura em barro cozido. E, uns cinco ou seis séculos antes de nossa era, o ferro começou a incorporar-se aos materiais com que lidavam.
Podemos concluir por meio dessas informações que:
a. O deserto do Saara era uma barreira intransponível que impediu o contato entre os povos do norte com os povos do centro-sul do continente africano.
b. As migrações foram pontuais e levaram ao recebimento de tecnologias que vieram de fora da África, que passaram a ser copiadas pelos povos das regiões norte e sahelianas, que em nada inovaram.
c. Esses processos migratórios levaram ao contato entre os povos dessas diferentes regiões africanas e a trocas culturais entre eles.
d. A África foi um continente estático até o início da Era Moderna e a chegada de europeus a sua costa, por meio das Grandes Navegações.
e. As migrações internas no continente africano foram lentas e tiveram pouca importância para o desenvolvimento tecnológico de suas populações.

Darcy Ribeiro afirmou que nós "surgimos da confluência, do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros aliciados como escravos". Em meio a essas disparidades fomos formados e constituímos uma unidade nacional. Sobre isso, leia e analise as afirmações a seguir:
Está correto o que se lê em:
I. Nossa população miscigenada começou por meio das índias "de ventre fecundo para prenhar" despertaram o desejo do português e deram origem aos "mamelucos" ou "brasilíndios".
II. Com a chegada de populações africanas, logo os frutos da atração do português pela mulher negra, terminaram por dar fruto a mais brasileiros.
III. Essa massa de miscigenados passou a ser vista com desconfiança no século XIX, sendo desenvolvida uma política de branqueamento da população.
IV. A política de branqueamento era defendida apenas pela elite, enquanto os estudiosos do período em voga a combatiam e refutavam.
a. I, II, III e IV.
b. I, II e IV.
c. I, II e III.
d. I e II.
e. II, III e IV.

O Paleolítico é a primeira fase do que tradicionalmente denominamos como Pré-História. Essa fase se estende até cerca de 12.000 anos a.C. (DALAL, 2016). Sobre o modo de vida dos seres humanos ao longo desse período, leia e analise as afirmações a seguir:
Está correto o que se lê em:
I. Nesse período os seres humanos viviam enquanto caçadores e coletores.
II. Ainda nessa fase da história humana, alguns seres humanos já iniciaram sua vida em aldeias sedentárias.
III. Na fase final do Paleolítico o ser humano começou a ter controle sobre o fogo.
IV. No Paleolítico os primeiros hominídeos já criaram habilidades de produzir ferramentas.
a. I, II, III e IV.
b. I, III e IV.
c. I e II.
d. II e III.
e. I, II e III.

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