Grátis: O Neolítico, que se estende de 12.000 anos a.C. até cerca de 2.500 a.C., é também conhecido como Idade da Pedra Polida (DALAL, 2016). Nessa fase da... – Questões Respondidas

História e Cultura Afro-Brasileira

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O Neolítico, que se estende de 12.000 anos a.C. até cerca de 2.500 a.C., é também conhecido como Idade da Pedra Polida (DALAL, 2016).
Nessa fase da história humana, algumas transformações no nosso modo de vida ocorreram. A esse respeito, leia e analise as afirmações a seguir: Está correto o que se lê em:
I. Nesse período é que os primeiros grupos humanos deixaram de ser nômades e passaram a ser sedentários.
II. No Neolítico os seres humanos desenvolveram a agricultura e a criação de animais.
III. O surgimento de uma vida sedentária levou a formação de aldeias e vilas.
IV. Embora o modo de vida humano tenha se alterado, nessa fase houve pouca evolução no que se refere ao desenvolvimento de ferramentas pelos seres humanos.
a. I, II e III.
b. II e III.
c. I e II.
d. I, II, III e IV.
e. II, III e IV.

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Vamos analisar cada afirmativa: I. Nesse período é que os primeiros grupos humanos deixaram de ser nômades e passaram a ser sedentários. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois o Neolítico é marcado pela transição de um estilo de vida nômade para um estilo sedentário. II. No Neolítico os seres humanos desenvolveram a agricultura e a criação de animais. Verdadeiro, essa afirmação também está correta, já que a agricultura e a domesticação de animais são características fundamentais do Neolítico. III. O surgimento de uma vida sedentária levou à formação de aldeias e vilas. Verdadeiro, essa afirmação é correta, pois a vida sedentária possibilitou a construção de comunidades mais permanentes. IV. Embora o modo de vida humano tenha se alterado, nessa fase houve pouca evolução no que se refere ao desenvolvimento de ferramentas pelos seres humanos. Falso, essa afirmação é incorreta, pois o Neolítico é conhecido por um avanço significativo no desenvolvimento de ferramentas, especialmente com a introdução da pedra polida. Com base nas análises, as afirmações I, II e III estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: a) I, II e III.

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Gilberto Freyre (2003), explica que o índio foi o “guia” do português, sobretudo, no quesito alimentação.
Sobre essas nossas heranças indígenas, leia e analise as afirmacoes a seguir: Está correto o que se lê em:
I. Os indígenas já mantinham há tempos uma relação com a flora e fauna local, por isso já tinham hábitos alimentares bem constituídos.
II. A mandioca era a base da alimentação de indígenas como os tupis, pois dela derivam vários produtos e sua manutenção em baixo da terra por meses auxilia no estoque desses alimentos.
III. Com vasilhames de cerâmica trazidos pelos portugueses, os indígenas passaram a preparar muitos frutos da terra.
IV. Muitos alimentos e remédios naturais são utilizados por nós devido ao conhecimento dos povos indígenas que já os utilizavam há tempos.
a. I, II e IV.
b. I, II, III e IV.
c. I e II.
d. II, III e IV.
e. II e III.

Foi no Estado Novo que, de acordo com Schwarcz (1993), o governo brasileiro passou a ter uma postura onde por meio de nossa miscigenação, buscava dar ao brasileiro uma identidade e reforçar nos mesmos, ideais nacionais.
A respeito dessas políticas e seus efeitos, leia e analise as afirmações a seguir: Está correto o que se lê em:
I. Foi no Estado Novo que a capoeira se tornou um esporte nacional, enquanto a feijoada passou a ser considerada o nosso prato típico.
II. O samba também ganhou nesse período o status de música popular brasileira.
III. Essas políticas foram responsáveis por dar reconhecimento aos papéis de indígenas e africanos na construção do Brasil.
IV. No final desse período, o Brasil teve sua figura de símbolo de uma democracia nacional desenhada, mas muitos estudiosos na segunda metade do século XX vão combater esse conceito como não condizente com a realidade da população brasileira.
a. I, II e III.
b. I, II e IV.
c. II, III e IV.
d. I e II.
e. I, II, III e IV.

Relatos sobre a África são muito antigos. Os europeus, em muitos dos seus antigos relatos sobre o continente africano destacaram, principalmente, aspectos como o clima africano, além da cor da pele e as características geográficas do continente, como um modo de demarcar as “fronteiras” entre europeus e africanos e desse modo, explicar suas diferenças físicas e culturais como nos explica Thiago S. M. da Silva (2010).
Nesses relatos que serviram de base para as primeiras correntes historiográficas sobre a África, de um modo geral, como o continente africano e suas populações eram retratados?
a. De modo idílico, servindo para corroborar com uma idéia de que o continente africano era um lugar paradisíaco habitado por seres divinos.
b. Essas descrições tratavam os povos africanos como superiores e o continente como um espaço privilegiado em relação aos demais lugares do planeta conhecidos.
c. De modo generalizante, igualando as populações africanas a européias, que só eram diferenciadas por sua cor da pele, que na maioria era relatada enquanto mais escura do que a dos europeus, ou negra.
d. O clima era descrito como mais agradável do que o europeu e por ser o responsável por dotar os africanos de capacidades físicas maiores e, assim, uma força física superior aos demais povos.
e. O clima africano era relatado enquanto mais quente e o responsável pela cor da pele escura da maior parte dos africanos, bem como por segundo esses relatos, deformações sobre as populações africanas que eram descritas de forma inferiorizada.

De acordo com José R. Macedo (2014), a África é a porção mais antiga de terra do planeta, cuja formação geológica remonta a 3,6 bilhões e 300 milhões de anos.
Nesse sentido, leia e analise as afirmações abaixo: Está correto o que se lê em:
I. A antiguidade do continente africano lhe proporcionou primeiro as condições necessárias para o início da vida ali.
II. Embora um espaço grandioso, a África constitui um ambiente com pouca variedade de clima e vegetação.
III. Ao longo da extensão do continente africano, encontramos ambientes diversificados.
IV. A África é dividida em cinco macro-regiões: África do Norte ou Setentrional, África do Sul ou Meridional, África Ocidental, África Oriental e África Central.
a. II, III e IV.
b. I e II.
c. I, II, III e IV.
d. I, III e IV.
e. II e III.

Gilberto Freyre em sua obra Casa Grande e Senzala apontou a importância da mulher indígena para a construção de nossa cultura popular.
Sobre essas situações que envolvem nossas heranças culturais indígenas, leia e analise as asserções a seguir: A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:
I. Como as mães dos primeiros descendentes da união entre portugueses e indígenas no Brasil, as índias tiveram papel importante na disseminação de vários costumes de nossa cultura popular.
II. Nesses descendentes imprimiam os seus costumes e aqueles advindos das situações em que se davam a colonização.
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
c. As duas asserções são proposições falsas.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
e. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

Sobre as migrações nas regiões norte e saheliana e sua importância, leia e analise o trecho abaixo:
Podemos concluir por meio dessas informações que:
a. As migrações internas no continente africano foram lentas e tiveram pouca importância para o desenvolvimento tecnológico de suas populações.
b. A África foi um continente estático até o início da Era Moderna e a chegada de europeus a sua costa, por meio das Grandes Navegações.
c. As migrações foram pontuais e levaram ao recebimento de tecnologias que vieram de fora da África, que passaram a ser copiadas pelos povos das regiões norte e sahelianas, que em nada inovaram.
d. O deserto do Saara era uma barreira intransponível que impediu o contato entre os povos do norte com os povos do centro-sul do continente africano.
e. Esses processos migratórios levaram ao contato entre os povos dessas diferentes regiões africanas e a trocas culturais entre eles.

As origens populacionais do Egito são um assunto controverso, mas hoje, segundo Doberstein (2010), o que sabemos é que os egípcios não só estavam localizados em África, mas foram um povo com características étnicas africanas.
Sobre essas características, leia e analise as asserções a seguir: A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:
I. O idioma dessas populações teriam procedência em línguas africanas como o berbere e tchadiano e em línguas semíticas do Oriente Médio, o que reforça os apontamentos que defendem a composição populacional egípcia na Antiguidade, enquanto sendo proveniente de populações do Saara.
II. Essas populações seriam africanas, mescladas a populações sírio-palestinas, vindas da Ásia.
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
e. As duas asserções são proposições falsas.

Quando da chegada dos portugueses por aqui, existiam cerca de 1400 povos indígenas espalhados ao longo do território que compõe o Brasil atual, divididos de acordo com suas características etno-linguísticas, conforme nos explicam Freire & Oliveira (2006).
Sobre o modo de vida desses indígenas e o primeiro encontro com os portugueses, leia e analise as afirmações a seguir: Está correto o que se lê em:
I. Essas diferentes populações disputavam melhores territórios e se dividiam em diferentes grupos ou grandes troncos lingüísticos, como o tupi-guarani.
II. Grupos tupis estavam espalhados por toda a costa e diferenciavam os outros grupos como “tapuias” que significa “povos de outras línguas”.
III. Foi com os tupis que os portugueses fizeram os primeiros contatos e a partir de então, passaram a chamar, também de forma genérica, todo inimigo índio de “tapuia” ou “tapuio”.
IV. Esse modo de classificação dos grupos indígenas que fora adotado pelos portugueses, contribuiu para evidenciar a existência não só dessa diversidade de povos indígenas aqui presente, como também de alianças intertribais, arranjos e rearranjos entre diferentes tribos contra o inimigo comum, o colonizador português.
a. I, II, III e IV.
b. II e III.
c. II, III e IV.
d. I, II e III.
e. I e II.

O Egito antigo, segundo Cardoso (1995), não foi somente o primeiro Estado unificado da história, foi ainda a primeira experiência mais longa nesse sentido da qual temos registro.
Sobre as causas dessa organização e sua longevidade, leia e analise as afirmacoes a seguir: Está correto o que se lê em:
I. O faraó era um autoridade civil, jurídica e também divina.
II. O poder faraônico passou a ser compartilhado com uma elite de sacerdotes e militares.
III. Embora o poder central do faraó e sua burocracia estatal tenham sofrido revezes ao longo do tempo, tais ameaças na tiveram sucesso.
IV. Os egípcios acreditavam na existência de uma ordem necessária, que não podia ser interrompida e que levaria a uma vida após a morte, mais importante do que a vida terrena, o que ajudava a manter o status quo da elite governante e a unificação do Estado egípcio.
a. I e III.
b. I e II.
c. II, III e IV.
d. I, II e III.
e. I, II, III e IV.