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Álgebra Linear

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As parábolas são figuras geométricas advindas de uma interseção entre um plano e uma superfície cônica realizada de uma determinada maneira. Esse objeto geométrico possui diversas características particulares, tal como a existência de um vértice, foco, reta diretriz, um eixo ‘e’. Uma das principais características da parábola tem relação com a simetria.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os elementos da parábola, pode-se afirmar que existem duas características acerca da simetria na parábola porque:
A. uma se refere à distância entre os pontos e a reta diretriz e o foco; enquanto a outra se refere ao comportamento, tendo como referência o eixo ‘e’.
B. as equações que definem a reta diretriz e a parábola são simétricas, respeitando suas características.
C. os elementos referentes ao vértice e ao foco de uma parábola são simétricos, uma vez que a reta diretriz é paralela ao eixo ‘e’.
D. a distância focal de uma parábola é definida pelo parâmetro p de simetria geométrica.
E. a reta diretriz e o eixo ‘e’ são paralelos, logo, as simetrias se dão entre esses dois objetos matemáticos.
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Estudo Através de Questões

há 2 anos

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20222 B - Geometria Analítica - AOL 04
6 pág.

20222 B - Geometria Analítica - AOL 04

UNINASSAU RECIFE

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre as características de simetria da parábola: A. uma se refere à distância entre os pontos e a reta diretriz e o foco; enquanto a outra se refere ao comportamento, tendo como referência o eixo ‘e’. - Esta opção está correta, pois a parábola é simétrica em relação ao eixo que passa pelo vértice e é perpendicular à reta diretriz. B. as equações que definem a reta diretriz e a parábola são simétricas, respeitando suas características. - Essa afirmação não é precisa, pois a simetria se refere mais à disposição dos pontos em relação ao foco e à reta diretriz. C. os elementos referentes ao vértice e ao foco de uma parábola são simétricos, uma vez que a reta diretriz é paralela ao eixo ‘e’. - Embora o foco e a reta diretriz estejam relacionados, essa afirmação não é a melhor descrição da simetria da parábola. D. a distância focal de uma parábola é definida pelo parâmetro p de simetria geométrica. - Essa opção não aborda diretamente a simetria em relação ao eixo. E. a reta diretriz e o eixo ‘e’ são paralelos, logo, as simetrias se dão entre esses dois objetos matemáticos. - Essa afirmação não é correta, pois a simetria da parábola não se dá entre a reta diretriz e o eixo, mas sim em relação ao eixo. A alternativa que melhor descreve as características de simetria da parábola é a A.

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UNINASSAU RECIFE

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A interseção de um plano com uma superfície cônica define algumas figuras geométricas conhecidas como cônicas, são elas: hipérboles, parábolas e elipses. Cada maneira singular que o plano seciona uma superfície cônica dá origem a cada uma dessas representações geométricas. Considere, a seguir, três representações algébricas dessas cônicas: x²/y² - z = 1, x² = -4py;
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cônicas, analise as afirmativas a seguir: 1. O objeto geométrico da primeira equação tem seus focos no eixo x. II. A segunda equação refere-se a uma parábola. III. A primeira e a terceira equação referem-se ao mesmo objeto geométrico. IV. A segunda equação refere-se a um objeto com concavidade para baixo. Agora, assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas.
1. O objeto geométrico da primeira equação tem seus focos no eixo x.
II. A segunda equação refere-se a uma parábola.
III. A primeira e a terceira equação referem-se ao mesmo objeto geométrico.
IV. A segunda equação refere-se a um objeto com concavidade para baixo.
A - I e IV.
B - II e III.
C - I e IV.
D - I, II e IV.
E - I e II.

Uma elipse é uma figura geométrica que surge da interseção de um plano com uma superfície cônica. A definição algébrica de elipse considera num plano n dois pontos F1 e F2, que distam 2c > 0 entre si, sendo a > c, e um ponto P pertencente ao plano n de tal modo que: d(P, F1) + d(P, F2) = 2a.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre equação da elipse de centro na origem do sistema, assinale a alternativa que explica: por que com b = √(a² - c²), também pode representar uma elipse?
A - É uma equação que mantém as condições estabelecidas na definição algébrica.
B - A, b e c são números reais, o que permite com que seja escrita dessa forma.
C - A razão entre as incógnitas x e y e seus respectivos denominadores resulta em um número positivo.
D - Os focos da elipse são alterados pela manipulação algébrica, mas mantêm suas características.
E - X e y resultam em números positivos, enquanto a e b referem-se a números inteiros negativos.

A interseção entre um plano e uma superfície cônica faz gerar outros tipos de objetos geométricos muito estudados na Geometria Analítica, por conterem particularidades representativas. Cada maneira que se varia o corte da superfície cônica pelo plano altera-se o objeto geométrico advindo desse corte, tal como suas características.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cônicas, afirma-se que essa representação geométrica se refere a uma elipse porque:
A. A figura geométrica formada está inscrita no cone, característica apresentada por uma elipse.
B. A área da figura formada pela interseção é equivalente à área dada pela superfície do sólido apresentado.
C. A interseção do plano com a superfície cônica, de maneira inclinada, dá origem a uma elipse. Caso fosse paralela, a base seria uma hipérbole.
D. O plano interseciona a superfície cônica em apenas uma de suas folhas, e não é paralelo à geratriz.
E. A reta geratriz do cone interseciona a figura geométrica supracitada, característica particular de uma elipse.

O estudo das cônicas consiste em um estudo geométrico de interseções, sendo elas, figuras geométricas definidas pela interseção de um plano com um cone, por isso, possuem este nome. A elipse é um exemplo desse tipo de figura geométrica advinda dessa interseção, porém, ela não é a única. Existem equações algébricas para cada uma das formas geométricas pertencentes a essa classe de objetos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cônicas, pode-se afirmar que existem vários tipos de cônicas porque:
A - As equações algébricas dessas figuras são bem definidas, sendo um critério abstrato que as diferenciam.
B - Os planos possuem equações bem definidas, diferentemente das superfícies cônicas em questão.
C - Elas definem o mesmo objeto matemático, porém, em contextos geométricos diferentes.
D - Trata-se de um critério arbitrário adotado pelos geômetras, que possui um sentido matemático prático.
E - Uma superfície cônica pode se intersecionar com um plano de inúmeras maneiras.

Uma superfície cônica pode ser secionada por um plano de diversas maneiras. Uma dessas maneiras é secionar a superfície cônica com o plano paralelo à reta geratriz do cone, dando origem a uma parábola. Essa representação geométrica possui características particulares, importantes para o estudo de Geometria Analítica.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os elementos da parábola, analise as afirmativas a seguir: 1. A parábola possui uma característica de simetria com relação à distância. II. Existe uma reta diretriz que compõe a parábola. III. A parábola possui dois focos. IV. O parâmetro p é definido com relação ao foco F da parábola. Agora, assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas.
1. A parábola possui uma característica de simetria com relação à distância.
II. Existe uma reta diretriz que compõe a parábola.
III. A parábola possui dois focos.
IV. O parâmetro p é definido com relação ao foco F da parábola.
A - 1 e II.
B - 1, II e IV.
C - 1 e IV.
D - II e IV.
E - Incorreta: 1, III e IV.

As hipérboles são representações cônicas que são geradas pela secção de uma superfície cônica por um plano, e esse plano, por sua vez, corta as duas metades do cone. Esse tipo de representação geométrica é descrito por determinados elementos matemáticos relevantes no contexto da Geometria Analítica, logo, é fundamental conseguir identificá-los.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os elementos da hipérbole, analise as afirmativas a seguir: 1. Dois elementos importantes que compõem a hipérbole são seus focos. II. O eixo real de uma hipérbole tem relação com seu parâmetro a. III. A distância focal de uma hipérbole tem relação com seu parâmetro e. IV. A excentricidade de uma hipérbole assume valores reais sem restrições. Agora, assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas verdadeiras.
1. Dois elementos importantes que compõem a hipérbole são seus focos.
II. O eixo real de uma hipérbole tem relação com seu parâmetro a.
III. A distância focal de uma hipérbole tem relação com seu parâmetro e.
IV. A excentricidade de uma hipérbole assume valores reais sem restrições.
A - 1 e IV.
B - I e II.
C - 1, II e III.
D - 1, II e IV.
E - II e IV.

Um dos objetos de estudo em Geometria Analítica são as figuras geométricas denominadas cônicas. Elas são representações geométricas advindas de um tipo especial de interseção. Quando um plano encontra uma superfície cônica, diz-se que são geradas as figuras geométricas cônicas, também conhecidas pelo nome de seção cônica.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cônicas, analise as afirmativas a seguir: 1. A elipse é um dos tipos de seção cônica. II. A hipérbole é um dos tipos de seção cônica. III. A parábola é um dos tipos de seção cônica. IV. O quadrado é um dos tipos de seção cônica. Agora, assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas.
1. A elipse é um dos tipos de seção cônica.
II. A hipérbole é um dos tipos de seção cônica.
III. A parábola é um dos tipos de seção cônica.
IV. O quadrado é um dos tipos de seção cônica.
A - II e IV.
B - I, II e III.
C - I e II.
D - I, II e IV.
E - I e IV.

A elipse é uma representação que advém de uma seção de uma superfície cônica. Ela é um objeto algébrico muito importante, pois possui elementos fundamentais para o estudo de Geometria Analítica. Dois dos elementos que compõem uma elipse são seus eixos maiores e menores. A partir deles, é possível entender algumas particularidades desse objeto matemático.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a elipse, por qual razão pode-se afirmar que os eixos auxiliam no entendimento, por exemplo, de uma circunferência?
A. Os eixos maiores e menores alteram a relação entre o perímetro de uma circunferência e sua área.
B. A circunferência e a elipse são figuras que têm os mesmos eixos quando secionadas por um plano.
C. Pode-se abstrair uma relação pitagórica que envolve os eixos maiores e menores e a área de uma circunferência.
D. Ela é uma representação geométrica que é um caso particular de uma elipse, envolvendo o tamanho dos eixos.
E. Os eixos auxiliam no cálculo da área da circunferência, o que torna o processo menos complexo.

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