Grátis: Considerando a videoaula, sobre a autenticidade científica de um teste, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de fidedignida... – Questões Respondidas

Medida e Avaliação em Educação Física

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Considerando a videoaula, sobre a autenticidade científica de um teste, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de fidedignidade:
A Relação da medida observada no teste com a variável a ser testada.
B Não variabilidade do teste, mesmo aplicado em locais diferentes e por avaliadores distintos.
C Capacidade de ser facilmente aplicado, em qualquer ambiente e com a estrutura disponível.
D Validade de um conhecimento independente do sujeito que lida ou usa aquele conhecimento.
E Uniformização de atividades por meio de modelos que representam a melhor forma de execução de um trabalho.

Praticando Para Aprender

há 9 meses

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Medidas e Avaliação Questões 1

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Ed

há 8 meses

Para responder à sua pergunta sobre o conceito de fidedignidade, vamos analisar cada uma das alternativas: A) Relação da medida observada no teste com a variável a ser testada. - Esta descrição se refere mais à validade do teste do que à fidedignidade. B) Não variabilidade do teste, mesmo aplicado em locais diferentes e por avaliadores distintos. - Esta alternativa descreve corretamente a fidedignidade, que se refere à consistência e estabilidade dos resultados de um teste, independentemente de onde ou por quem ele é aplicado. C) Capacidade de ser facilmente aplicado, em qualquer ambiente e com a estrutura disponível. - Isso se relaciona mais à praticidade do teste, não à fidedignidade. D) Validade de um conhecimento independente do sujeito que lida ou usa aquele conhecimento. - Isso se refere à validade, não à fidedignidade. E) Uniformização de atividades por meio de modelos que representam a melhor forma de execução de um trabalho. - Esta alternativa não se relaciona com o conceito de fidedignidade. Portanto, a alternativa correta que apresenta o conceito de fidedignidade é: B) Não variabilidade do teste, mesmo aplicado em locais diferentes e por avaliadores distintos.

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Considere a seguinte citação: “A massa é uma grandeza física, expressa em quilogramas, utilizada para indicar a quantidade de matéria contida em um corpo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E.F.; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 36.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Medidas e Avaliação sobre a massa corporal, indique a alternativa que apresenta corretamente uma característica dessa grandeza física:
A Não há variação da massa corporal durante o dia.
B De maneira isolada, a massa corporal alta indica obesidade.
C O avaliado deve permanecer sentado durante a aferição da massa corporal.
D A massa corporal baixa pode indicar subdesenvolvimento ou desnutrição.
E O nivelamento do piso não interfere na mensuração da massa corporal, pois as balanças possuem uma margem de erro.

Considere o fragmento de texto: “O desenvolvimento humano [...] compreende oito períodos: pré-natal, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, adulto jovem, meia-idade e terceira idade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F.; PEREIRA, J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 69.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação, assinale a alternativa que caracteriza corretamente uma das fases do desenvolvimento humano:
A Na primeira infância ocorre a interação entre a herança genética e os estímulos ambientais.
B Na segunda infância observa-se maior desenvolvimento das habilidades motoras grossas.
C A adolescência é marcada pela redução da força e potência muscular.
D Na fase adulto jovem, os desempenhos neuromotor e reativo apresentam considerável queda.
E Na terceira infância, o desenvolvimento cognitivo é muito evidente e alguns talentos começam a se destacar.

Considere o trecho de texto: “Esses planos anatômicos não servem apenas para localizar estruturas corporais, mas também para descrever e explicar movimentos e detalhes técnicos amplamente utilizados na biologia humana [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E.F.; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 35.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação, relacione corretamente os planos anatômicos às respectivas divisões do corpo humano: 1. Plano horizontal. 2. Plano sagital. 3. Plano coronal.
( ) Divide o corpo em região anterior e região posterior.
( ) Divide o corpo em porção lateral direita e porção lateral esquerda.
( ) Divide o corpo em porção inferior e porção superior.
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C 2 – 1 – 3
D 3 – 1 – 2
E 3 – 2 – 1

Leia a passagem de texto a seguir: “O IMC foi desenvolvido por Lambert Quételet no fim do século XIX; devido à sua aplicabilidade difundiu-se rapidamente, tornando-se um dos principais métodos preliminares de verificação de desequilíbrios severos na massa corporal [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E.F.; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p.37.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Medidas e Avaliação sobre o Índice de Massa Corporal (IMC), assinale a alternativa que indica o que caracteriza essa medida:
A O Índice de massa corporal não é um instrumento muito utilizado pelos profissionais de educação física, por necessitar de equipamentos de alto custo para a sua realização.
B O índice de massa corporal (IMC) de um indivíduo é obtido por meio da relação entre a sua massa corporal e a sua altura ao quadrado.
C Para a obtenção do Índice de massa corporal (IMC) de um indivíduo, deve-se realizar a medição da circunferência da cintura e do quadril em centímetros e multiplicar por dois.
D O índice de massa corporal (IMC) é baseado na distribuição da gordura corporal.
E O Índice de massa corporal (IMC) possibilita a distinção entre gordura e massa muscular.

Leia o seguinte fragmento de texto: “A metodologia de dobras (ou pregas) cutâneas é utilizada em múltiplas populações, […], e baseia-se no argumento de que o conjunto da concentração de gordura corporal no tecido subcutâneo pode predizer o %G […]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 110.
Considerando a informação acima e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação, assinale a alternativa que indica corretamente características da avaliação da composição corporal:
A O equipamento utilizado para realizar a avaliação por meio das dobras cutâneas é o estadiômetro.
B Trata-se de uma avaliação muito difícil e de alto custo, dificultando a sua utilização por profissionais de educação física.
C A avaliação por meio de dobras cutâneas não é autorizada aos profissionais de educação física, sendo autorizada apenas aos nutricionistas.
D Calibragem do equipamento, qualificação do avaliador e a forma correta de realizar a preensão das dobras são pré-requisitos para uma boa avaliação.
E Ao realizar uma avaliação corporal por dobras cutâneas, os avaliadores não necessitam seguir um padrão ou protocolo, apenas o bom senso.

Observe o seguinte texto: “Aumentos na força e na resistência podem estar associados ao crescimento, ao desenvolvimento e ao treinamento físicos, mas a verdade é que a relação entre exercício físico e crescimento ainda é inexata”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F.; PEREIRA, J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91-92.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação, assinale a alternativa que apresenta uma relação correta entre os aspectos de maturação e crescimento no desempenho esportivo:
A A prática de exercícios físicos regulares piora o processo de crescimento de crianças e adolescentes, por isso que os ginastas são baixos.
B A maturação precoce traz vantagens relativas à prática esportiva das meninas e dos meninos.
C Deve-se ter cuidado redobrado com o treinamento de adolescentes durante o estirão, pois há maior suscetibilidade às lesões nessa fase.
D A prática de exercícios físicos regulares aumenta a estatura de crianças e adolescentes, o que explica o fato de os praticantes de basquete serem altos.
E O treinamento é mais importante para o desempenho físico de crianças e adolescentes do que a maturação biológica.

Atente-se para a citação a seguir: “Porcentagens satisfatórias de gordura corporal têm sido sugeridas entre 12 e 20 para homens e 20 e 30 para mulheres, considerando, obviamente, que fatores como etnia, raça, ambiente podem interferir nessa predição”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 111.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre a avaliação corporal baseada nas dobras cutâneas, analise as afirmativas a seguir:
I. A predição da gordura corporal com base nas dobras cutâneas não fornece informações exatas, sua maior aplicabilidade é o controle, como, por exemplo, antes e após um período de treinamento.
II. Qualquer protocolo pode ser utilizado para a realização da avaliação das dobras cutâneas, independentemente do perfil dos avaliados.
III. Para percentual de gordura corporal por meio de fórmulas preditivas, os valores de espessura de dobras cutâneas não são utilizados.
IV. A padronização dos pontos de pinçamentos das dobras é um dos fatores mais importantes para a fidedignidade da avaliação.
A II e IV
B I e II
C I e IV
D I e III
E III e IV

Atente-se para a citação a seguir: “A água pode ser utilizada também para estimar a gordura corporal por meio de exames bioquímicos e pouco utilizados no esporte”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 127.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre a ingestão de água, analise as afirmativas: I. Sugere-se a ingestão diária de 2 a 3 litros devido à perda aproximada em igual quantidade. II. Algumas formas de verificar a hidratação corporal de um indivíduo são alterações nos índices urinários e sensação de sede. III. O corpo humano possui de 50 a 70% de água em sua massa total. IV. As alterações graves no padrão de hidratação em nada interferem na avaliação na composição corporal. Estão corretas apenas as afirmativas:
A I, II e III, apenas.
B I e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I e II, apenas.

Considerando os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre as medidas de circunferências segmentares, associe corretamente cada circunferência corporal com a forma de realizar a sua medição:
1. Circunferência da cintura. 2. Circunferência de peitoral. 3. Circunferência de abdome. ( ) O avaliado deve permanecer em pé com os braços relaxados e levemente afastados, a fita métrica deve ser posicionada por cima da cicatriz umbilical. ( ) Essa circunferência é realizada na altura do esterno e a medida é feita ao final da expiração. ( ) Corresponde ao ponto mais estreito entre a parte inferior da última costela e a de um teste.

Atente-se para o excerto de texto: As medidas antropométricas são utilizadas como indicadores de saúde por apontarem informações relacionadas com a gordura corporal. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos da Aula 2, Videoaula 5, Tema 4 – Aspectos antropométricos e indicadores de saúde sobre as medidas antropométricas, assinale a opção que indica uma das medidas antropométricas mais indicadas para obter informações relacionadas à saúde:
A Relação entre cintura e coxa.
B Índice sagital.
C Diâmetros ósseos.
D Relação cintura e estatura.
E Circunferência do quadril.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre a ingestão de água, analise as afirmativas:
I. Sugere-se a ingestão diária de 2 a 3 litros devido à perda aproximada em igual quantidade. II. Algumas formas de verificar a hidratação corporal de um indivíduo são alterações nos índices urinários e sensação de sede. III. O corpo humano possui de 50 a 70% de água em sua massa total. IV. As alterações graves no padrão de hidratação em nada interferem na avaliação na composição corporal. Estão corretas apenas as afirmativas:
A I, II e III, apenas.
B I e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I e II, apenas.

Considere a seguinte citação: “Crescimento refere-se ao aumento físico do corpo em sua totalidade ou em suas partes [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F.; PEREIRA, J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 68.
Considerando a informação acima e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação, assinale a alternativa que indica o período em que o crescimento físico se estabiliza:
A Segunda infância.
B Terceira infância.
C Adolescência.
D Adulto jovem.
E Meia-idade.

Atente-se para a citação a seguir: “Muitas vezes, um ganho de peso após os 60 anos de idade está relacionado, muito mais, ao aumento na MG [massa de gordura] do que da MLG [massa livre de gordura], porém esses padrões podem ser minimizados com atividade física regular […]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 127.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação, assinale a alternativa que caracteriza a sarcopenia:
A Corresponde ao aumento da gordura corporal.
B É a redução da massa de gordura e ocorre geralmente em idosos.
C É caracterizada pelo aumento da massa livre de gordura, em especial, nos idosos.
D Ocorre a partir dos 40 anos, sendo caracterizada pelo aumento da massa corporal.
E É caracterizada pela perda de massa muscular livre de gordura.

Leia o seguinte fragmento de texto: “Tudo isso têm contribuído para considerá-lo um método laboratorial de referência, principalmente quando associado a um modelo compartimental que envolva o tecido esquelético”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 106.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a avaliação Dexa:
A Consiste na avaliação corporal, utilizando-se de correntes elétricas de baixa intensidade.
B Baseia-se na análise de imagens e é muito empregada para diagnosticar a osteoporose.
C Utiliza a densidade corporal (DC) para estimar a composição corporal e a pesagem hidrostática é a forma mais clássica de pesagem.
D Consiste na avaliação corporal, utilizando o adipômetro e a balança de bioimpedância.
E Mais utilizada no meio clínico, baseia-se na análise de fotos e é empregada para diagnosticar vários tipos de câncer.

Considere o seguinte excerto de texto: “O índice de Conicidade (IC), ou índice C, foi proposto pelo epidemiologista venezuelano PhD Rodolfo Valdez [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E.F.; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 59.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre o índice de Conicidade, assinale a alternativa que descreve corretamente como é realizada a avaliação desse índice:
A A avaliação é realizada por dobras (ou pregas) cutâneas ou por medidas antropométricas.
B As metodologias para análise da composição corporal são divididas em diretas e indiretas. Uma das técnicas indiretas é a dissecação de cadáveres.
C A ressonância eletromagnética e a tomografia computadorizada, são métodos de fácil acesso e de baixo custo.
D A BIA é mais utilizada em ambientes hospitalares, pois é um método muito sofisticado e caro, não sendo utilizada por profissionais de educação física.
E A ultrassonografia utiliza um modelo químico de três componentes, comumente utilizada para diagnosticar a osteoporose.

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre o índice de Conicidade, assinale a alternativa que descreve corretamente como é realizada a avaliação desse índice:
A É avaliado pela distribuição de gordura corporal na região central da cintura. B É avaliado pela massa corporal. C É avaliado pela estatura dividida pela massa corporal. D É avaliado pelas circunferências ósseas. E É avaliado pelas circunferências segmentares.

Leia a passagem de texto a seguir: “Valores extremos, tanto para mais como para menos, podem indicar patologias de ordem metabólica, como obesidade, desnutrição ou anemia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E. F; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 111.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre a gordura como componente da composição corporal, leia as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I. ( ) Porcentagens satisfatórias de gordura corporal sugerem entre 12 e 20 para homens e 20 a 30 para mulheres. II. ( ) Os índices de gordura corporal não são úteis como parâmetros associados a doenças degenerativas. III. ( ) Padrões de gordura corporal e massa livre de gordura têm sido associados ao desempenho esportivo de alto rendimento. Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
I. ( ) Porcentagens satisfatórias de gordura corporal sugerem entre 12 e 20 para homens e 20 a 30 para mulheres.
II. ( ) Os índices de gordura corporal não são úteis como parâmetros associados a doenças degenerativas.
III. ( ) Padrões de gordura corporal e massa livre de gordura têm sido associados ao desempenho esportivo de alto rendimento.
A V – F – V
B V – V – F
C F – V – V
D F – F – V
E V – F – F

Atente-se para a seguinte citação: “As medidas de circunferências segmentares referem-se ao perímetro máximo de um segmento corporal, tomadas utilizando uma fita métrica [...]. Em todos os pontos, o ideal é fazer três medidas e calcular a média entre elas.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, E.F.; PEREIRA J. L. Medidas e avaliação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 42.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Medidas e avaliação sobre medidas de circunferências corporais, associe corretamente cada circunferência corporal com a forma de realizar a sua medição: 1. Circunferência do antebraço. 2. Circunferência do braço relaxado. 3. Circunferência do peitoral. ( ) A medida é realizada no ponto médio entre o acrômio e o radial. O avaliado deve permanecer em pé com os dois braços relaxados ao longo do corpo. ( ) É realizada no nível do esterno, o avaliado deve permanecer em pé com os braços levemente levantados. ( ) É a medida da circunferência distal aos epicôndilos do úmero. O avaliado deve permanecer com o braço esquerdo relaxado e o braço direito levemente flexionado no ombro. Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:
A 3 – 1 – 2.
B 1 – 2 – 3.
C 2 – 1 – 3.
D 1 – 3 – 2.
E 2 – 3 – 1.

Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI Parte 1, foram apresentados alguns critérios importantes a serem levados em consideração na escolha de um teste. Dentre esses critérios, o de maior relevância é a autenticidade científica, que diz respeito à fidedignidade de um teste.
Considerando a videoaula, sobre a autenticidade científica de um teste, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de fidedignidade:
A Relação da medida observada no teste com a variável a ser testada.
B Não variabilidade do teste, mesmo aplicado em locais diferentes e por avaliadores distintos.