Vamos analisar cada asserção: I. É necessário que se busque a pluralização, tanto de conceitos como de habilidades, que devem ser ensinados de maneiras diversas de forma que atinjam o maior número possível de estudantes. Verdadeira, essa asserção está alinhada com a teoria das inteligências múltiplas, que defende a importância de abordar diferentes estilos de aprendizagem e habilidades. II. O professor terá a possibilidade de ensinar aos alunos como deve agir um especialista: aquele que é capaz de pensar em algo de diversas maneiras. Verdadeira, essa asserção também é correta, pois um dos objetivos da educação, segundo a teoria das inteligências múltiplas, é desenvolver a capacidade de pensar de forma crítica e criativa. Agora, vamos avaliar as opções: 1. As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO) 2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (FALSO) 3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. (VERDADEIRO, pois a II pode ser vista como uma justificativa para a I, já que ensinar de maneiras diversas ajuda a desenvolver a capacidade de pensar de várias formas.) 4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (FALSO) 5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. (FALSO, pois a II pode ser considerada uma justificativa da I.) Portanto, a alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I."