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O Manual de Práticas de Educação Física foi organizado com o objetivo de oferecer atividades práticas relacionadas com a teoria conceitual da disciplina, assim como visa à preparação acadêmico/profissional do aluno. Em relação aos objetivos das práticas, coloque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
Agora, assinale a alternativa correta:
( V ) Utilizar as atividades práticas na formação dos acadêmicos.
( V ) Permitir ao acadêmico a vivência com a futura profissão.
( F ) Propor práticas não contextualizadas a partir dos conteúdos de estudos.
( V ) Estimular habilidades para o trabalho nos diferentes espaços escolares.
A) V V F V.
B) V V V F.
C) V F V V.
D) F V V V.

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Vamos analisar cada uma das sentenças sobre os objetivos das práticas de Educação Física: ( V ) Utilizar as atividades práticas na formação dos acadêmicos. É verdadeira, pois o objetivo é realmente utilizar atividades práticas para a formação dos alunos. ( V ) Permitir ao acadêmico a vivência com a futura profissão. É verdadeira, já que as práticas visam proporcionar experiências que se relacionam com a futura atuação profissional dos alunos. ( F ) Propor práticas não contextualizadas a partir dos conteúdos de estudos. É falsa, pois o objetivo é justamente que as práticas sejam contextualizadas e relevantes para os conteúdos estudados. ( V ) Estimular habilidades para o trabalho nos diferentes espaços escolares. É verdadeira, pois um dos objetivos é desenvolver habilidades que serão úteis em diversos contextos escolares. Com isso, a sequência correta é: V - V - F - V. Portanto, a alternativa correta é: A) V V F V.

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As práticas de Educação Física demandam atividades para atendimento das pessoas com deficiência. Desta forma, deve ser prevista a preparação de espaços e materiais adequados.
Quanto às práticas adaptadas, é correto afirmar que:
( I ) As práticas adaptadas permitem a inclusão na Educação Física. CORRETA
( II ) Diferentes disciplinas contemplam as práticas adaptadas. CORRETA
( III ) Os esportes podem ser adaptados, como por exemplo, o voleibol sentado e o basquetebol em cadeiras. CORRETA
( IV ) A pessoa com deficiência fica dispensada das práticas de Educação Física. ERRADA
A) As sentenças II e IV estão corretas.
B) As sentenças I e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II e III estão corretas.
D) As sentenças I, III e IV estão corretas.

O movimento humano é o objeto de estudo da Educação Física e está permeado de diferentes dimensões abordadas nas diferentes disciplinas que contemplam o curso. A Educação Física contempla quais dimensões?
A) Biológicas, sociais, culturais, recreativas e lúdicas.
B) Biológicas, sociais, culturais, esportivas, técnico-instrumentais.
C) Biológicas, sociais, culturais, didático-pedagógicas, técnico-instrumentais.
D) Esportivas, lúdicas, biológicas e anatômicas.

A prática de Ginástica propõe o desenvolvimento de atividades por meio de circuitos de estações, privilegiando a diversidade de movimentos e a possibilidade de uso de materiais, como cordas, arcos, fitas, entre outros.
Quanto aos circuitos com estações, é correto afirmar que:
I - O circuito com estações não é praticável na ginástica. ERRADA
II - Cada estação representa uma diferente atividade. CORRETA
III - Os grupos trabalham simultaneamente nas estações, por determinado tempo. CORRETA
IV - Os circuitos são realizados com ou sem uso de materiais. CORRETA
A) As sentenças II, III e IV estão corretas.
B) As sentenças II e IV estão corretas.
C) As sentenças I e IV estão corretas.
D) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Nas práticas propostas para handebol, basquetebol, futsal, voleibol, além da quadra para a realização da aula, também são solicitados materiais como bolas específicas para a modalidade.
Conforme o Manual de Práticas de Educação Física, para as práticas destes esportes são necessárias, no mínimo:
A) 1 (uma) bola para cada acadêmico.
B) 1 (uma) bola para cada três acadêmicos.
C) 1 (uma) bola para cada dupla.
D) 1 (uma) bola para uma turma.

Os laboratórios de Educação Física são os espaços destinados à realização das práticas e têm como um dos princípios aperfeiçoar o ensino de atividades didático-pedagógicas, permitindo maior aproximação entre teoria e prática.
Com relação aos demais princípios, coloque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) Busca a excelência para a área de atuação do professor de Educação Física.
( V ) Incentivo à interdisciplinaridade por meio de aprendizagem prática.
( V ) Desenvolvimento do conhecimento prático do movimento humano.
( F ) Espaço com restrição para o atendimento das necessidades educacionais especiais.
A) V V V F.
B) F V V V.
C) V F V V.
D) V V F V.

Com o objetivo de aproximar o acadêmico da futura vivência profissional, as práticas são realizadas nos laboratórios específicos para a Educação Física.
Deste modo, relacione estes espaços de acordo com a necessidade de cada disciplina. Associe os itens com os códigos a seguir:
I.Laboratório de Biologia.
II.Quadra poliesportiva em ginásio de esportes
III.Pista de Atletismo.
A) I – II – I - III – II
B) I – III – I – II – II
C) II – I – III – I – II
D) II – III – I – II – II

Ao elaborar uma prática, pretende-se inicialmente mostrar aos acadêmicos o que se quer com a atividade e de que forma esta se relaciona com a teoria. Esta abordagem inicial denomina-se:
A)
Procedimento.

B)
Referências.

C)
Resultados.

D)
Introdução.

A prática de Atletismo tem como objetivo mostrar as diferentes provas que fazem parte deste esporte que utiliza diferentes espaços, como a pista de corrida e as áreas de salto e lançamentos. Desta forma, fazem parte dos materiais para as práticas de Atletismo:
A) Bolas.
B) Peso, dardo, disco, barreira.
C) Traves.
D) Cordas, bambolês.