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Analise o período a seguir e assinale a alternativa em que ele foi escrito corretamente. “Vai ser difícil mais vale a pena ter seu produto online”
a. Vai ser difícil, mais valerá a pena ter o seu produto online.
b. Vai ser difícil, mais vale a pena ter seu produto online.
c. Pode até ser difícil, mais vale a pena ter o seu produto on -line.
d. Pode até ser difícil, mas valerá a pena ter o seu produto on-line.
e. Será difícil ter seu produto online.

há 8 meses

há 8 meses

NIVELAMENTO PORTUGUÊS UNINGÁ 2021

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UNINGÁ

Respostas

Ed

há 7 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma, focando na correção gramatical e na pontuação. a) "Vai ser difícil, mais valerá a pena ter o seu produto online." - Aqui, a palavra "mais" deveria ser "mas", pois estamos fazendo uma oposição. Além disso, "valerá" está correto, mas a frase não mantém a mesma estrutura do original. b) "Vai ser difícil, mais vale a pena ter seu produto online." - Novamente, "mais" deveria ser "mas". A estrutura está similar ao original, mas a pontuação está errada. c) "Pode até ser difícil, mais vale a pena ter o seu produto on -line." - Aqui, "mais" novamente está incorreto e "on -line" está com um espaço desnecessário. d) "Pode até ser difícil, mas valerá a pena ter o seu produto on-line." - Esta opção corrige "mais" para "mas" e usa "on-line" corretamente. Além disso, mantém a ideia de que vale a pena. e) "Será difícil ter seu produto online." - Esta opção muda a estrutura original e não mantém a ideia de que "vale a pena". A alternativa correta, que mantém a ideia original e corrige os erros, é: d) Pode até ser difícil, mas valerá a pena ter o seu produto on-line.

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Analise as frases a seguir: • Percorri a praia de ponta a ponta e não te encontrei. • Entreguei a encomenda a ela. • Ofereceram muitos presentes a Vossa Senhoria.
Agora, marque a assertiva em que se justifica o não uso do acento indicativo de crase nas frases acima.
a. Não se usa crase, entre palavras repetidas, diante de pronomes pessoais e de tratamento.
b. Não se usa crase diante de expressões repetidas, verbos e substantivos masculinos.
c. Não se usa crase diante de palavras masculinas, pronomes demonstrativos e verbos.
d. Não se usa crase diante de verbos, pronomes e substantivos femininos.
e. Não se usa crase diante de locuções femininas, prepositivas, conjuntivas e verbais.

Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa cujo sinal de pontuação indica que a expressão destacada é um comentário paralelo.
a. “No salão imenso, e todavia abafado, nebuloso, mormacento, nós anestesiados junto à essa”. (Ricardo Ramos)
b. Um empréstimo bancário, dinheiro de campanha: nada além de mentiras.
c. “O período que vai de 1841 a 1864 – ano do início da Guerra do Paraguai – representa uma fase importante para a consolidação da monarquia brasileira”. (Lilia M. Schwarcz)
d. “O meu chefe (vinte e cinco anos sem uma gripe que desculpasse uma ausência ao emprego) está-me sempre a dizer que eu troco as fichas, que devo ter os olhos vesgos”. (Fernando Namora).
e. “No universo mitológico dos super-heróis, a sexualidade das personagens sempre foi considerada um tabu. (Correio Braziliense).

Analise o trecho abaixo: “Números, letras e palavras utilizadas como senhas em bancos, internet, e-mail, acesso ao provedor, cartão de crédito e o que mais vier pela frente têm de ser decorados.” (Correio Braziliense)
Marque a alternativa que justifica a presença das vírgulas no fragmento acima.
a. As vírgulas assinalam orações intercaladas.
b. As vírgulas isolam aposto explicativo no interior das orações.
c. As duas primeiras vírgulas separam orações coordenadas assindéticas; e terceira, uma sindética aditiva que possui sujeito diferente das anteriores.
d. As vírgulas identificam adjunto adverbiais no interior da oração.
e. As vírgulas auxiliam na construção de uma enumeração.

As construções em destaque foram reelaboradas. Que alternativa apresenta uma concordância inaceitável na norma culta? a. Choveu, neste domingo, torrencialmente em Maringá. b. É-se muito sonhador na juventude. c. Fomos nós quem fizemos o bolo. d. São muito quilômetros daqui até São Paulo. e. O professor reclamou que tem havido muitas notas baixas na turma.

Assinale a proposição no qual foi empregado corretamente o uso da regência verbal.

a.
Quero muito meus amigos, pois sempre me ajudam quando estou precisando.

b.
Vou no shopping quase todos os dias, porque lá eu encontro com a minha mãe e nós almoçamos juntos.

c.
Henrique é um rapaz muito esperto, namora com a Andressa a anos, pois ela é um bela moça.

d.
Eu assisti ao filme assim que ele saiu em cartaz.

e.
Obedeço o meu pai sempre, ele nunca precisou chamar a minha atenção mais de uma vez.

Avalie as frases a seguir e relacione-as a justificativa correta, em seguida marque a alternativa verdadeira.
I. Assustei-me com os gritos da torcida.
II. Ninguém me mostrou esse livro.
III. Por que nos pediram ajuda?
IV. Quando me aproximei, vi logo a menina chorando.
V. Que Deus te abençoe!
a. IV, I, II, V e III.
b. III. I, II, V e IV
c. I, II, III, V e IV.
d. V, II, I, III e IV.
e. V, II, I, IV e III.

Foram retiradas palavras do trecho a seguir. Considerando o sentido do texto, indique a alternativa que apresenta os conectivos adequados para preencher os #.
a. mas, enquanto, porque, mesmo, entretanto, assim, porque.
b. contudo, e, ainda, porém, por isso, mas, então.
c. com, por isso, ora, mesmo, no entanto, assim, por que.
d. porém, porque, mesmo, então, assim, entretanto, assim.
e. só, enquanto, por quê, mesmo, entretanto, contudo, pois.

Identifique a função das aspas no trecho a seguir. A (des)educação no Brasil “Aos 6 anos interrompi minha educação para ir à escola”. Li a frase a muitos anos. Já não me lembro ocasião ou autoria. Porém, sempre que penso em educação no Brasil, ela me vem naturalmente à mente. Minha (des)educação foi longa. Da escola básica à universidade, pouco recordo que tenha valido a pena. Mas nossos jovens cidadãos, que estão passando pelos bancos escolares, talvez tenham pior sorte que a minha. (Thomaz Wood Jr. Revista Carta Capital. São Paulo, Confiança, 1º maio de 2002).
O que justifica o emprego das aspas no trecho acima:
a. Indica um discurso direto.
b. Introduzem um esclarecimento.
c. Marca uma quebra na sequência sintática.
d. Isolam, dentro de um texto, uma citação literal.
e. Separam palavras ou expressões estranhas ao contexto.

De acordo com a nova ortografia, as palavras: heroico, plateia, ideia e mocreia perderam o acento gráfico. Assinale a alternativa que justifique o porquê de elas não serem mais acentuadas.
a. As palavras oxítonas terminadas em ditongos abertos não são mais acentuadas.
b. Todas as palavras oxítonas não recebem mais o acento gráfico.
c. As palavras paroxítonas terminadas em oo e ee não recebem mais o acento gráfico.
d. Todas as palavras proparoxítonas não são mais acentuadas.
e. Todas as palavras paroxítonas terminadas em ditongos abertos – ei e oi – não recebem mais acento.