Grátis: Nossa mente processa tudo por meio de imagens, sons e sensações, registrados internamente. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sines... – Questões Respondidas

Psicomotricidade

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Nossa mente processa tudo por meio de imagens, sons e sensações, registrados internamente. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros.
Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem:
I – Predominância sensorial visual.
II – Predominância sensorial auditiva.
III – Predominância sensorial sinestésica.
( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...", enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança.
( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres.
( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais.

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Ed

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Vamos analisar cada item e associá-los às respectivas predominâncias sensoriais: 1. ( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...", enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança. - Isso se refere à predominância sensorial auditiva (II). 2. ( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres. - Isso se refere à predominância sensorial visual (I). 3. ( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais. - Isso se refere à predominância sensorial sinestésica (III). Agora, vamos organizar as associações: - I – Predominância sensorial visual. (2) - II – Predominância sensorial auditiva. (1) - III – Predominância sensorial sinestésica. (3) Portanto, a associação correta é: II - 1 I - 2 III - 3 A sequência correta é: II, I, III.

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Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:
( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face.
( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face.
( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés.
( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
A F – V – V – V.
B V – V – V – V.
C V – V – V – F.
D F – V – V – F.

A avaliação, no Programa de Avaliação da Reforma Universitária (Paru), foi entendida como uma forma de conhecimento sobre a realidade, como uma metodologia de pesquisa que permitiria não só obter os dados, mas também permitia fazer “uma reflexão sobre a prática”. FONTE: BARREYRO, G. B.; ROTHEN, J. C.
Sobre o Paru, assinale a alternativa CORRETA:
A Visou à reformulação da educação superior, no marco da redemocratização do país, com a instauração da Nova República.
B Recorreu à avaliação institucional e considerou a avaliação interna como procedimento privilegiado.
C Defendeu que parte do financiamento das atividades das instituições federais deveria estar vinculada aos resultados da avaliação de desempenho.
D Instituiu que o controle sobre as instituições deveria ser feito por mecanismos que considerassem o mérito do trabalho desenvolvido.

Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação:
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: espaço situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
A V – F – V – F.
B V – F – F – F.
C F – V – V – F.
D F – F – V – F.

Em 2004, o governo federal instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), com a implantação de uma proposta de avaliação que, por um lado, resgatou a educação superior como um bem público e deu centralidade à autoavaliação.
De acordo com o SINAES, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No SINAES é possível perceber a presença de elementos próprios de uma avaliação externa e interna.
( ) O SINAES foi instituído com a proposta de romper com as avaliações que consideravam as instituições de forma segmentada.
( ) O principal foco do SINAES está no ENADE que possibilita o conhecimento do desempenho dos estudantes.
( ) No SINAES, a ênfase está na possibilidade de quantificar de forma objetiva e por meio de instrumentos precisos o nível da formação ofertada pelas instituições educacionais.
A F – F – V – V.
B V – F – F – V.
C V – V – F – F.
D F – V – V – F.

Nos anos 1980, diante dos movimentos de reforma estatal que eclodiram no cenário internacional, os Estados assumiram uma nova forma de gerir o bem público, que foi classificada por alguns estudiosos de “Estado Avaliador”.
Sobre ações que mais caracterizam um “Estado Avaliador”, assinale a alternativa CORRETA:
A Uso das avaliações para fortalecer a prestação de contas das instituições e o debate com a comunidade acadêmica.
B Aplicação de provas que medem o desempenho acadêmico de estudantes visando cercear a abertura de novos cursos.
C Comparação dos resultados nas avaliações para fins de subsidiar a avaliação institucional.
D Coleta de dados por meio de avaliações para pautar o uso eficiente dos recursos públicos.

O “Provão” – Exame Nacional de Cursos – foi uma prova escrita aplicada anualmente aos formandos das Instituições de Educação Superior brasileira entre 1997 e 2003.
Sobre o Provão, embora precedido por outras iniciativas buscando fomentar a avaliação da educação superior no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A Foi a primeira política a ser aplicada de forma universal e obrigatória (condicionada à liberação do diploma).
B Foi a primeira política a fechar vários cursos de graduação pelo país em virtude da má qualidade de ensino.
C Foi a primeira política a implementar a avaliação institucional nas universidades.
D Visava elaborar uma proposta que aumentasse a eficiência das Instituições Federais.

Com a inspiração social-democrata da Constituição Federal de 1988, esperava-se uma ação estatal distinta dos anos de ditadura militar, com ampliação dos direitos sociais, como a igualdade no acesso à educação.
Sobre o artigo da LDB, de 1996, que relativiza a educação superior como direito de todos, assinale a alternativa CORRETA:
A O artigo 45, que determina que esse nível de ensino pode ser ministrado por instituições privadas.
B O artigo 46, que regra que as IES devem ser credenciadas e terem seus cursos autorizados e reconhecidos.
C O artigo 53, que estabelece a autonomia universitária na criação, organização e extinção de cursos de graduação.
D O artigo 44, que caracteriza os cursos das IES como sequenciais, de graduação, de pós-graduação e de extensão.

Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior foram criados ao longo dos anos de existência do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Sinaes, oferecendo subsídios tanto para a avaliação, como para os processos regulatórios.
Sobre os Indicadores de Qualidade da Educação Superior, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - IDD.
II - IGC.
III - Conceito Enade.
( ) Para o seu cálculo, a IES precisa de ao menos um curso com CPC no triênio de referência.
( ) Avalia os cursos de graduação a partir dos resultados obtidos pelos estudantes.
( ) Mede o valor agregado pelo curso de graduação ao desenvolvimento dos estudantes concluintes.

Apesar da possibilidade de aprender pelos sistemas auditivo, visual e sinestésico, de maneira combinada, a maioria das pessoas utilizam um deles de forma predominante.
Sobre os estilos de organização de acordo com a predominância sensorial, analise as sentenças que seguem:
I – Visual: a percepção é global, ou seja, percebe o todo e, se necessário, decompõe em partes menores a percepção inicial.
II – Sinestésico: depende de informações detalhadas e de instruções na forma de passo a passo.
III – Auditivo: organização gradual, criativa e divergente, que se caracteriza por conclusões diferentes da maioria.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D A sentença I está correta.