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Segundo Erickson, a etnograf ia vem evoluindo no sentido de superar uma visão ingênua da realidade, colocando-se questões que envolvem a relação conhecimento -poder. De acordo com o autor, existem quatro tendencias atuais da etnograf ia em educação, quais são elas?
a. 1) Tornar mais explícitas as fontes ou os pontos de apoio das interpretações; 2) Usar a microetnograf ia; 3) Envolver cada vez mais o professor no processo de pesquisa; e 4) Utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador.
b. 1) Dar margem para interpretações; 2) Usar o behaviorismo; 3) Envolver cada vez mais o professor no processo de pesquisa; e 4) Utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador.
c. 1) Tornar mais explícitas as fontes ou os pontos de apoio das interpretações; 2) Usar a microetnograf ia; 3) Envolver cada vez menos o professor no processo de pesquisa; e 4) Utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador.
d. 1) Tornar mais explícitas as fontes ou os pontos de apoio das interpretações; 2) Usar a microetnograf ia; 3) Envolver cada vez mais o professor no processo de pesquisa; e 4) Não utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador.
e. 1) Não tornar mais explícitas as fontes ou os pontos de apoio das interpretações; 2) Usar a microetnograf ia; 3) Envolver cada vez mais o professor no processo de pesquisa; e 4) Utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca d e informações por computador.
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Perguntas sobre Projetos de Ensino

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação às tendências atuais da etnografia em educação segundo Erickson. a) 1) Tornar mais explícitas as fontes ou os pontos de apoio das interpretações; 2) Usar a microetnografia; 3) Envolver cada vez mais o professor no processo de pesquisa; e 4) Utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador. - Esta opção parece coerente com a evolução da etnografia, enfatizando a transparência nas interpretações e a inclusão do professor. b) 1) Dar margem para interpretações; 2) Usar o behaviorismo; 3) Envolver cada vez mais o professor no processo de pesquisa; e 4) Utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador. - A menção ao behaviorismo não se alinha com a proposta de Erickson. c) 1) Tornar mais explícitas as fontes ou os pontos de apoio das interpretações; 2) Usar a microetnografia; 3) Envolver cada vez menos o professor no processo de pesquisa; e 4) Utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador. - A ideia de envolver cada vez menos o professor não é consistente com a proposta de maior inclusão. d) 1) Tornar mais explícitas as fontes ou os pontos de apoio das interpretações; 2) Usar a microetnografia; 3) Envolver cada vez mais o professor no processo de pesquisa; e 4) Não utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador. - A última parte sobre não utilizar arquivos interativos contradiz a tendência de modernização e comunicação. e) 1) Não tornar mais explícitas as fontes ou os pontos de apoio das interpretações; 2) Usar a microetnografia; 3) Envolver cada vez mais o professor no processo de pesquisa; e 4) Utilizar arquivos interativos numa rede de comunicação e de troca de informações por computador. - A primeira parte contradiz a proposta de tornar as fontes mais explícitas. Após essa análise, a alternativa que melhor representa as tendências atuais da etnografia em educação segundo Erickson é: a).

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