Grátis: Saviani (1996, p. 120) a gestão da educação significa ser responsável por garantir a qualidade de uma mediação no seio da prática social global. De... – Questões Respondidas

Gestão Escolar

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Saviani (1996, p. 120) a gestão da educação significa ser responsável por garantir a qualidade de uma mediação no seio da prática social global. Desta forma, a gestão escolar visa conhecimento:
A respeito das afirmacoes constantes dos itens I a IV, assinale a alternativa CORRETA.
I Da política educacional.
II Da organização do trabalho pedagógico.
III Dos fundamentos da educação para orientar na tomada de decisões e supervisão da escola como um todo.
IV Do sistema educacional brasileiro.
a. Apenas as afirmações constantes dos itens I, III e IV estão corretas.
b. As afirmações constantes dos itens I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e III estão corretas.

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Vamos analisar cada uma das afirmações: I. Da política educacional. - Correto, a gestão escolar deve estar atenta à política educacional, pois isso influencia diretamente as práticas e decisões na escola. II. Da organização do trabalho pedagógico. - Correto, a gestão escolar também envolve a organização do trabalho pedagógico, que é fundamental para a qualidade da educação. III. Dos fundamentos da educação para orientar na tomada de decisões e supervisão da escola como um todo. - Correto, conhecer os fundamentos da educação é essencial para a gestão escolar, pois orienta as decisões e a supervisão. IV. Do sistema educacional brasileiro. - Correto, a gestão escolar deve compreender o sistema educacional brasileiro, pois isso é crucial para a implementação de políticas e práticas adequadas. Analisando as afirmações, todas estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: b. As afirmações constantes dos itens I, II, III e IV estão corretas.

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Alguns atributos essenciais que o gestor escolar deveria ter antes de tudo é a experiência como docente. O diretor precisa incorporar o papel de gestor ao assumir esse cargo propriamente dito, gestor que visualiza as mudanças necessárias para que os resultados sejam obtidos e que sejam cada vez melhores.
O perfil ideal para um bom gestor escolar é saber:
I Respeitar e confiar em sua equipe.
II Saber ouvir e orientar.
III Ser inovador e flexível.
IV Ser um bom planejador e saber delegar.
a. Apenas as afirmacoes constantes dos itens I, III e IV estão corretas.
b. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e IV estão corretas.
c. As afirmações constantes dos itens I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmações constantes dos itens I, II e III estão corretas.

No cenário atual da educação a gestão do ensino é objeto de estudo da política educacional procurando compreender:
Escolha uma opção:
a. O gerenciamento das atividades de ensinar vistas como transmissão de matéria aos alunos, realizadas através de exercícios repetitivos, memorização de definições e fórmulas.
b. As escolas que apresentam melhores indicadores educacionais no ranking estadual de educação.
c. Os fatores que compõem o processo da gestão educacional e os segmentos envolvidos na administração da escola.
d. A prática docente do professor que fala, interpreta e transmite o conteúdo levando ao aluno à tarefa de reproduzir mecanicamente o que absorveu.

Os princípios que norteiam a gestão educacional são: Escolha uma opção: a. Autoridade, obediência e centralização. b. Descentralização, participação e transparência. c. Controle, fiscalização e cobrança. d. Poder, autoritarismo e conformismo.

Melhorar aprendizagem dos educandos não é uma aspiração apenas da família, a escola almeja a mesma coisa, por isso é fundamental que os assuntos pedagógicos digam respeito a todos, isto é gestão participativa:
Escolha uma opção:
a. estudantes, funcionários, pais, professores, comunidade etc.
b. estudantes, funcionários, pais, professores e comunidade.
c. estudantes, mas funcionários, pais e professores não.
d. somente estudantes, funcionários, pais, professores, comunidade.

No que concerne a participação ativa nas decisões da escola, não estão de acordo com as ideias de Antunes (2002):

Escolha uma opção:

a.

É preciso que a comunidade escolar tenha participação ativa nas decisões, tornando a escola coletiva e transparente.

b.

A administração escolar era pautada no autoritarismo e controle absoluto das decisões.

c.

Só participa efetivamente quem efetivamente exerce a democracia.

d.

A construção de uma educação de qualidade se constrói apenas com visão única.

A Constituição Federal de 1988 estabelece princípios para a educação brasileira, com: Escolha uma opção: a. Os resultados quantitativos da educação escolar. b. O investimento dos recursos financeiros da escola. c. A obrigatoriedade, gratuidade, liberdade, igualdade e gestão democrática. d. O nível de formação do gestor escolar.

As transformações que vêm ocorrendo no mundo contemporâneo são consequências dos processos de globalização, das necessidades sociais, da demanda da qualidade da educação, das propostas que formam o conhecimento da sociedade civil como um todo. As relações entre essas transformações e a gestão escolar apontam para:
Escolha uma opção:
a. Um administrador que foca os resultados individualmente sem gerar espírito de cooperação na equipe.
b. Um diretor que não interfere no comportamento das pessoas sem interferência na superação de seus limites próprios.
c. Um distribuidor de tarefas de acordo com o nível de responsabilidade da equipe.
d. Um gestor competente com habilidade na criatividade das ideias e praticidade dos projetos educacionais.

A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei nº 9394/96 defende nos artigos de 12 a 15 que a gestão democrática do ensino público fundamental é amparada na autonomia pedagógica e administrativa das escolas, através: Escolha uma opção: a. Do planejamento das suas ações na área educativa propriamente dita da proposta educacional da Secretaria de Educação do Estado. b. Da elaboração de ações por todos os membros envolvidos na escola, incluídas práticas sociais que possam contribuir para a consciência democrática e a participação popular no interior da escola. c. Da participação efetiva dos profissionais técnicos da Secretaria de Educação. d. Da definição das linhas de atuação em função dos objetivos do governo, propondo metas a serem atingidas, onde o diretor é auxiliado nessa tarefa pela Secretaria de Educação.

O gestor escolar, que tem como principal objetivo fazer acontecer a aprendizagem significativa do aluno, tendo como principal desafio gerenciar e gerir a escola. Nessa perspectiva, defina os termos : gerenciar e gerir.
Escolha uma opção:
a. Gerenciar o ato de cuidar das pessoas para que trabalhem e gerir é o ato de aperfeiçoar a qualidade do trabalho das pessoas.
b. Gerenciar o ato de cuidar para que os processos funcionem e que as pessoas façam o que devem fazer; e gerir como o ato de aperfeiçoar os processos e desenvolver pessoas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Gerenciar o ato de cuidar dos processos e gerir como o ato de aperfeiçoar os processos.