Grátis: Para que o processo educacional da pessoa deficiente intelectual aconteça de modo satisfatório é fundamental que a escola inicie um tipo de trabalh... – Questões Respondidas

Educação e Diversidade

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Para que o processo educacional da pessoa deficiente intelectual aconteça de modo satisfatório é fundamental que a escola inicie um tipo de trabalho.
Marque a alternativa correta que melhor define o trabalho que deve ser desenvolvido pela escola para os alunos com deficiência intelectual.
É primordial que o trabalho pedagógico aborde conceitos e operações simples e concretas, possibilitando de forma gradual a construção de ações mais complexas e abstratas.
Que a criança com deficiência intelectual sente no fundo da sala, pois assim terá mais espaço para fazer as atividades.
Que as crianças com deficiência intelectual não sejam colocadas junto das crianças normais, pois podem se machucar.
Nenhuma das alternativas.

DiversificandoEdu

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Ed

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A alternativa correta é: "É primordial que o trabalho pedagógico aborde conceitos e operações simples e concretas, possibilitando de forma gradual a construção de ações mais complexas e abstratas." Essa abordagem é fundamental para atender às necessidades educacionais dos alunos com deficiência intelectual, promovendo um aprendizado eficaz e inclusivo.

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Entendemos que a problematica da diversidade não esta relacionada as diferenças, mas sim ao que?
Ao indivíduo
Desigualdade e à exclusão
Ao comportamento de todos
A falta de entendimento

Podemos refletir sobre práticas de inclusão com o autor José Pacheco (2012) a partir de sua obra “Inclusão não Rima com Solidão”, visto que em seu livro o autor apresenta, em dez lições, reflexões e questionamentos a partir de entrevistas que realizou durante seu percurso como educador.
Sendo assim, quais devem ser as ações do cotidiano escolar para tais práticas?
É necessário alterar os currículos, preparar os professores e todos os envolvidos com a educação, inclusive os pais e a comunidade. Para que aconteça verdadeiramente a inclusão nas escolas, é preciso romper o preconceito instaurado na sociedade, e esse é um desafio de todos e para todos.
Devem apresentar uma perspectiva inclusiva, que direcione o aprendiz a evoluir com a correspondência dos diferentes saberes e culturas, mas não necessária segui-lo.
Devem apresentar uma perspectiva inclusiva, que direcione o educando para a evolução de seu desenvolvimento mental em meio aos diferentes saberes e culturas.
Devem apresentar aos seus docentes a lei de inclusão de todos os educandos para que se faça o papel corretamente em meio ao ambiente escolar.

Pautados nos direitos humanos, entendemos que todos têm o direito à educação. A partir daí enfrentamos um desafio.
Então, devemos saber lidar com as diferenças em sala de aula, respeitando o individualismo de cada sujeito sem torná-lo diferente, não é? No entanto, eis o grande desafio, entender o sujeito em seu processo individual e coletivo ao mesmo tempo. A partir dessa reflexão, podemos conjeturar que a problemática da diversidade não está relacionada às diferenças, mas à desigualdade e à exclusão. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Temos o direito a ser iguais quando a diferença nos inferioriza, temos o direito a ser diferentes sempre que a igualdade nos descaracteriza.
Temos o direito a ser iguais quando a diferença nos destaca, temos o direito a ser diferentes sempre que a igualdade nos descaracteriza.
Temos o direito a ser iguais quando a diferença nos inferioriza, mas não temos o direito a ser diferentes, pois isso nos descaracteriza.
As diferenças étnicas, culturais, fenotípicas, serviram de marcas de igualdade.

Leia o trecho abaixo: “Integra os diferentes grupos culturais o mais rápido possível a uma sociedade majoritária, numa concepção de cidadania individual e universal.”. Estamos falando de:
Multiculturalismo Liberal
Multiculturalismo Crítico ou Revolucionário
Multiculturalismo Conservador
Multiculturalismo Pluralista

Leia o trecho abaixo: “Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária”. Estamos falando de:
Multiculturalismo Pluralista
Multiculturalismo Liberal
Multiculturalismo Crítico ou Revolucionário
Multiculturalismo Conservador

Leia o trecho abaixo: “Parte do pressuposto de que se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas, não haverá mais problemas no consumo privado”. Estamos falando de:
Multiculturalismo Comercial
Multiculturalismo Liberal
Multiculturalismo Crítico ou Revolucionário
Multiculturalismo Conservador