EXERCÍCIO DA UNIDADE 2 - PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

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EXERCÍCIOS DA UNIDADE 2 
PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES 
 
Questão 1 
Correta 
A cidade pode ser, intencionalmente educadora (GADOTTI, 2005). Essa ideia tomou forma no começo dos anos 1990, com o primeiro Congresso 
Internacional das Cidades Educadoras que se realizou em Barcelona, Espanha. Todas as cidades que participaram do congresso assinaram uma carta 
inicial. A carta foi revista em congressos posteriores acontecidos em 1994 e em 2004. 
Sobre os princípios da Carta das Cidades Educadoras, avalie as afirmativas a seguir. 
I. A cidade promoverá a educação na diversidade visando à compreensão, à cooperação solidária internacional e à paz no mundo. 
II. O projeto educador da cidade será objeto de reflexão e de participação de seus habitantes. 
III. A cidade incentivará o associativismo como modo de participação e responsabilidade cívica. 
Está correto o que se afirma em 
Sua resposta 
Correta 
I, II e III. 
Comentário 
Todas as afirmativas estão corretas. A Carta apresenta 20 princípios que colocam em primeiro plano a defesa do direito, de todos os habitantes urbanos, 
a uma cidade educadora. Os princípios descritos nas afirmativas estão entre os 20. 
 
Questão 2 
Correta 
“A cidade, sobretudo a grande metrópole, está chegando ao limite do suportável (violência, estresse, desemprego, falta de habitação, de transporte, de 
saneamento…) e não tem outra alternativa hoje a não ser se transformar radicalmente em “novas cidades”, em cidades educadoras. Caso contrário, as 
cidades estarão caminhando rapidamente para se transformarem em espaços de extermínio, sobretudo dos jovens” (GADOTTI, 2005, p. 8). 
 Considere o excerto acima e avalie as afirmativas a seguir: 
I. Um dos desafios que uma cidade que quer se tornar verdadeiramente educadora deve enfrentar é a promoção de um equilíbrio que respeite a 
diversidade. 
II. Uma cidade que educa deve desenvolver políticas de inclusão que eliminem as barreiras culturais e físicas impeditivas do exercício do direito à 
igualdade. 
III. É tarefa das cidades educadoras oferecer a seus habitantes formação em relação aos valores e às práticas da cidadania democrática. 
Está correto o que se afirma em 
Sua resposta 
Correta 
I, II e III. 
Comentário 
Todas as afirmativas estão corretas, pois promover um equilíbrio que respeite a diversidade é essencial para que a cidade se torne um espaço inclusivo e 
educador. Desenvolver políticas de inclusão é fundamental para garantir que todos os cidadãos tenham acesso às mesmas oportunidades, eliminando 
barreiras que possam impedir a igualdade. É uma das funções de uma cidade educadora oferecer formação sobre valores e práticas de cidadania 
democrática, o que contribui para o fortalecimento da democracia e da participação cidadã. 
 
Questão 3 
Correta 
Veja um exemplo de educação não formal: 
Oficina de educação financeira para donas de casa oferecida em um centro comunitário de um bairro de periferia: essas oficinas podem ter um grau de 
flexibilidade em relação ao conteúdo a tratar – se todas as participantes estiverem interessadas em aprender a utilizar o cartão de crédito de maneira 
responsável, é possível que essa temática ocupe boa parte das discussões. Em termos de espaço e temporalidade, as oficinas podem ser ministradas em 
diversas salas ou horários para adaptar-se às necessidades das participantes. Em termos de agrupamentos, é possível que algumas das suas participantes 
já tenham feito outras oficinas sobre a temática previamente ou que algumas participem de poucas reuniões. 
A partir do exemplo descrito, avalie as afirmativas a seguir: 
I. A flexibilidade reflete a intenção de adaptar-se ao contexto cultural das suas destinatárias. 
II. Uma oficina com foco na educação para o consumo, na organização do orçamento familiar e em estratégias de endividamento realistas com certeza 
proporciona conteúdo muito relevante. 
III. Esse exemplo nos mostra que a educação além dos muros da escola pode trazer ricas oportunidades para o desenvolvimento de atitudes críticas, 
solidárias e que contribuam para o enfrentamento dos problemas da vida cotidiana. 
Está correto o que se afirma em 
Sua resposta 
Correta 
I, II e III. 
Comentário 
Todas as afirmativas estão corretas, pois, segundo Gohn (2006) os processos educativos não formais acontecem em territórios que acompanham as 
trajetórias de vida dos grupos e dos indivíduos, e sua finalidade é “abrir janelas de conhecimento a respeito do mundo que circunda os indivíduos e suas 
relações sociais”. 
 
 
Questão 4 
Correta 
A Carta das Cidades Educadoras apresenta 20 princípios, entre eles temos: As políticas de caráter educativo desenvolvidas pelo município devem ser 
compreendidas no seu contexto e estar inspiradas na justiça social, no civismo democrático e na qualidade de vida; O crescimento e transformação de 
uma cidade buscarão sempre harmonizar as novas necessidades e a conservação das construções e símbolos que foram referências no passado. 
Assinale a alternativa que indica um outro princípio contido na Carta das Cidades Educadoras: 
Sua resposta 
Correta 
A cidade encontrará, preservará e apresentará sua própria identidade. 
Comentário 
A alternativa A cidade encontrará, preservará e apresentará sua própria identidade, está correta. Esse princípio da Carta das Cidades Educadoras 
afirma que a cidade deve valorizar sua identidade única, preservando e promovendo seus elementos culturais, históricos e sociais específicos. As demais 
alternativas não apresentam princípios estabelecidos na Carta. 
 
Questão 5 
Correta 
Leia o depoimento de um adolescente em situação de vulnerabilidade que começou a participar de oficinas de capoeira oferecidas por uma ONG que 
desenvolve práticas educativas integrais com essas populações. Depois de vários anos, ele se tornou o professor encarregado das oficinas de capoeira 
para as crianças mais jovens: 
 "Se não fosse pela Capoeira eu diria que eu não saberia aonde eu estaria. Antigamente eu era um cara muito fechado, não me relacionava com as 
pessoas, não estudava. Meu pensamento mudou completamente. Eu me sinto um cara encaixado em um grupo, na sociedade, um cidadão. Antes eu não 
me sentia assim. Hoje estou estudando. Ajudo a minha mãe." (PROJETO AXÉ, [s. d.], [s. p.]) 
O depoimento desse jovem demonstra que 
Sua resposta 
Correta 
através das práticas educativas, tais como uma oficina de capoeira, é possível construir redes pessoais e sociais de proteção e de suporte. 
Comentário 
A alternativa através das práticas educativas, tais como uma oficina de capoeira, é possível construir redes pessoais e sociais de proteção e de 
suporte, está correta. O depoimento do jovem demonstra que, através das práticas educativas oferecidas pela ONG, como a oficina de capoeira, foi 
possível construir redes pessoais e sociais de proteção e suporte. A experiência com a capoeira ajudou o adolescente a se conectar com outras 
pessoas, sentir-se parte de um grupo e desenvolver um senso de pertencimento e cidadania. Além de influenciar seu comportamento e melhorar sua 
relação com a sociedade, essa prática educativa também impactou sua autoestima, suas relações familiares e seu comprometimento com os estudos. 
 
 
 
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