Vamos analisar cada afirmativa: I – A supervisão é a arte de trabalhar a individualidade, sobre as quais se dispõe de autoritarismo, de modo a obter eficiência no trabalho. Falso, essa definição sugere um enfoque autoritário, que não é uma característica desejável na supervisão educacional moderna, que deve ser mais colaborativa e orientada ao desenvolvimento. II – Supervisão é a atividade voltada para o planejamento, orientação, acompanhamento, controle e avaliação do processo ensino-aprendizagem. Verdadeiro, essa definição é adequada e reflete as funções essenciais da supervisão educacional. III – A função supervisor pode ser compreendida como um processo em que um professor, mais experiente e informado, orienta um outro professor. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve a supervisão como um processo de orientação e apoio entre profissionais. IV – Supervisor, enquanto especialista em Educação, sabe o que faz ao indicar o caminho a ser trilhado pelo professor. Falso, embora o supervisor tenha conhecimento, a supervisão deve ser um processo colaborativo, e não apenas uma imposição de caminhos a serem seguidos. Com base nessa análise, os itens verdadeiros são II e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta que contenha todos os itens verdadeiros, pois as opções não foram fornecidas. Você precisa criar uma nova pergunta.