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Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na sentença a seguir: De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) (BRASIL, 1996), "o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, ______________________________________________."
a ) constituirá componente curricular obrigatório apenas no ensino médio.
b ) constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
c ) não mais constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
d ) constituirá componente curricular obrigatório apenas no segundo segmento do ensino fundamental.
e ) constituirá componente curricular facultativo da educação básica.
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há 2 anos

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há 2 anos

Para responder corretamente à questão sobre o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), precisamos lembrar que a LDBEN estabelece que o ensino da arte é um componente curricular obrigatório na educação básica. Analisando as alternativas: a) constituirá componente curricular obrigatório apenas no ensino médio. - Incorreto, pois o ensino da arte é obrigatório em toda a educação básica, não apenas no ensino médio. b) constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. - Correto, pois a LDBEN afirma que o ensino da arte deve ser parte obrigatória da educação básica. c) não mais constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. - Incorreto, pois a LDBEN mantém a obrigatoriedade do ensino da arte. d) constituirá componente curricular obrigatório apenas no segundo segmento do ensino fundamental. - Incorreto, pois a obrigatoriedade se estende a toda a educação básica. e) constituirá componente curricular facultativo da educação básica. - Incorreto, pois o ensino da arte é obrigatório, não facultativo. Portanto, a alternativa correta é: b) constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

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Correlacione a seguir alguns dos tópicos que estruturam o documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), referente aos ensinos fundamental e médio, às suas respectivas descrições.
Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. Unidades temáticas
II. Etapas de ensino
III. Áreas do conhecimento
IV. Componentes curriculares
V. Competências gerais
( ) linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas, ensino religioso.
( ) educação infantil, ensino fundamental ou ensino médio.
( ) conhecimento, habilidades, atitudes e valores que os alunos devem desenvolver ao longo de todas as etapas da educação básica.
( ) as matérias/disciplinas de cada área.
( ) arranjo de conteúdos similares ou ligados aos mesmos conceitos e processos.
a ) III, II, V, IV, I.
b ) IV, III, I, V, II.
c ) I, III, IV, V, II.
d ) II, IV, V, I, III.
e ) II, V, III, I, IV.

Indique a seguir a alternativa que completa corretamente a lacuna na sentença a seguir: Para Herbert Read (2001, p. 121), teórico influente sobre a importância do desenvolvimento artístico na educação, "a _______ é o esforço da humanidade por atingir a integração com as formas básicas do universo físico e com os ritmos orgânicos da vida".
a ) comunicação
b ) linguagem
c ) arte
d ) reflexão
e ) expressão

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na sentença a seguir: O som e o silêncio são associados entre si para formar padrões sonoros, os quais são repetidos ao longo de uma melodia, originando _________________, que pode ter uma batida constante ou variável.
a ) a intensidade.
b ) o ritmo.
c ) a melodia.
d ) a harmonia.
e ) o timbre.

Competências não se restringem a conhecimentos e informações técnicas, mas ampliam-se em habilidades relacionais e valores pessoais, os quais permitem a adaptação do sujeito a um mundo complexo e em constante transformação.
Nesse sentido, correlacione a seguir os elementos inseridos no conceito de competência às suas respectivas definições. Em seguida, indique a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. Conceitos teóricos
II. Procedimentos e práticas
III. Motivação e iniciativa
IV. Princípios e crenças
a ) I, II, IV, III.
b ) IV, I, III, II.
c ) II, I, III, IV.
d ) I, III, II, IV.
e ) III, I, IV, II.

De acordo com Read (2001), a arte é, para a criança, similar à brincadeira. Considerando o trabalho com a linguagem da dança na educação infantil e nas séries iniciais, indique a seguir a alternativa que corresponde ao propósito desse trabalho:
a ) Descobrir talentos precoces para que sejam desenvolvidos visando ao futuro profissional.
b ) Trabalhar a dança como uma arte criativa.
c ) Ensinar todos os fundamentos do balé clássico.
d ) Aprofundar os conhecimentos técnicos e teóricos da linguagem.
e ) Ensinar os fundamentos da dança contemporânea, facilitando a possibilidade de uma carreira profissional.

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