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Assinale a alternativa que contém as expressões que, respectivamente, podem substituir, sem prejuízo de sentido, os termos destacados nas orações.
a. I – Por qual motivo / II – por qual razão / III – por qual motivo / IV - pois
b. I – Qual motivo / II – o motivo / III – por qual motivo / IV – por qual razão
c. I – Por qual razão / II – pois / III – por qual motivo / IV – o motivo
d. I – Por qual motivo / II – o motivo / III – por qual motivo / IV - pois
e. I – Qual razão / II – o motivo / III – por qual razão / IV - pois

GramáticaEmFoco

há 7 meses

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Português - Interpretação de Texto e Emprego de Regras Gramaticais

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Ed

há 7 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as expressões propostas nas alternativas e verificar se elas podem substituir os termos destacados nas orações sem prejuízo de sentido. Vamos analisar cada alternativa: a. I – Por qual motivo / II – por qual razão / III – por qual motivo / IV - pois - "Por qual motivo" e "por qual razão" são sinônimos e podem ser usados de forma intercambiável. "Pois" é uma conjunção explicativa que pode substituir um termo que introduz uma explicação. Essa alternativa parece correta. b. I – Qual motivo / II – o motivo / III – por qual motivo / IV – por qual razão - "Qual motivo" e "o motivo" não são sinônimos de "por qual motivo". Portanto, essa alternativa não é correta. c. I – Por qual razão / II – pois / III – por qual motivo / IV – o motivo - "Por qual razão" e "por qual motivo" são sinônimos, mas "pois" não é uma substituição adequada para um termo que requer uma expressão interrogativa ou causal. Portanto, essa alternativa não é correta. d. I – Por qual motivo / II – o motivo / III – por qual motivo / IV - pois - "O motivo" não é sinônimo de "por qual motivo", então essa alternativa não é correta. e. I – Qual razão / II – o motivo / III – por qual razão / IV - pois - "Qual razão" e "o motivo" não são sinônimos de "por qual razão". Portanto, essa alternativa não é correta. Após essa análise, a alternativa que contém expressões que podem substituir os termos destacados sem prejuízo de sentido é a alternativa a) I – Por qual motivo / II – por qual razão / III – por qual motivo / IV - pois.

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Observe a comparação da análise do termo “brilhante”, nas duas orações, a seguir. I – Paula fez um trabalho brilhante. II – Paula é brilhante. Em I, “brilhante” é um adjetivo e predicativo do objeto. Em II, “brilhante” é um adjetivo e predicativo do sujeito. A respeito dessa comparação, podemos dizer que
a. é uma análise sintática, já que analisa as classes gramaticais.
b. é uma análise sintática, já que analisa os termos da oração.
c. é uma análise morfológica, já que analisa as classes gramaticais.
d. é uma análise morfológica, já que analisa os termos da oração.
e. é uma análise morfossintática, já que analisa classes gramaticais e termos da oração.

Considere as regras de concordância nominal e as frases, a seguir.
Assinale a alternativa que indique a ordem que preenche corretamente as lacunas.
I – É ____ entrada de pessoas não autorizadas.
II – A unidade seguia leis e hábitos _.
III – Eu precisava de ____ informações naquele momento.
a. proibida — antigas — menas
b. proibido — antigos — menos
c. proibida — antigos — menos
d. proibido — antiga — menos
e. proibida — antigos — menas

Considere o seguinte diálogo, a seguir. — Senhora, poderia enviar sua documentação? — Meus documentos e certidões estão vencidas. A concordância nominal, na segunda fala, está correta porque
a. o adjetivo “vencidas” concorda com o termo mais próximo: certidões.
b. O adjetivo “vencidas” concorda com o termo mais distante: documentos.
c. o adjetivo “vencidas”, e qualquer outro, pode concordar com qualquer termo da oração.
d. o adjetivo “vencidas” concorda com ambos os termos: documentos e certidões.
e. o adjetivo “vencidas” concorda com o substantivo senhora.

Suponha que você esteja produzindo um texto e deseje encaixar as seguintes informações: I – 90% dos beneficiários responderam à pesquisa de satisfação. II – 9% dos beneficiários avaliam o serviço como insatisfatório. Suponha, também, que você deseje dar ênfase à ação dos beneficiários, na frase I; e foco no baixo percentual, da frase II. Assim, as orações devem ser escritas da seguinte forma:
a. A maior parte dos beneficiários responderam à pesquisa de satisfação / menos de 10% dos beneficiários estão insatisfeito com o serviço prestado.
b. A maior parte dos beneficiários respondeu à pesquisa de satisfação / menos de 10% dos beneficiários estão insatisfeitos com o serviço prestado.
c. A maior parte dos beneficiários respondeu à pesquisa de satisfação / menos de 10% dos beneficiários está insatisfeito com o serviço prestado.
d. A maior parte dos beneficiários responderam à pesquisa de satisfação / menos de 10% dos beneficiários está insatisfeito com o serviço prestado.
e. Nenhuma das alternativas.

Observe as orações, a seguir.
Assinale a alternativa que analise corretamente a concordância verbal.
I – Fui eu que recebeu o documento.
II – Fui eu quem recebeu o documento.
III – Fui eu que recebi o documento.
IV – Fui eu quem recebi o documento.
a. I – Adequada / II – Inadequada / III – Adequada / IV – Inadequada.
b. I – Inadequada / II – Adequada / III – Adequada / IV – Adequada.
c. I – Adequada / II – Inadequada / III – Inadequada / IV – Inadequada.
d. I – Adequada / II – Adequada / III – Adequada / IV – Adequada.
e. I – Inadequada / II – Inadequada / III – Inadequada / IV – Inadequada.

Observe as orações, a seguir. I – Precisa-se de funcionários comprometidos. II – Vendem cargas de origem duvidosa na fronteira. III – Vendem-se produtos com nota fiscal. Assinale a alternativa que explica corretamente a concordância realizada nas orações.
a. I – O pronome SE é um pronome indeterminador / II – O sujeito é indeterminado / III – A voz passiva é sintética.
b. I – O pronome SE é um pronome apassivador / II – O sujeito é indeterminado / III – A voz passiva é sintética.
c. I – O pronome SE é um pronome indeterminador / II – O sujeito é indeterminado / III – A voz passiva é analítica.
d. I – O pronome SE é um pronome indeterminador / II – O sujeito é paciente / III – A voz passiva é sintética.
e. I – O pronome SE é um pronome apassivador / II – O sujeito é indeterminado / III – A voz passiva é analítica.

Assinale a alternativa que emprega corretamente o uso da crase.
a. Linha 1 – a tarde / Linha 2 – as tardes / Linha 3 – as manhãs / Linha 4 – a tarde
b. Linha 1 – a tarde / Linha 2 – às tardes / Linha 3 – às manhãs / Linha 4 – a tarde
c. Linha 1 – à tarde / Linha 2 – as tardes / Linha 3 – as manhãs / Linha 4 – a tarde
d. Linha 1 – à tarde / Linha 2 – as tardes / Linha 3 – as manhãs / Linha 4 – à tarde
e. Linha 1 – à tarde / Linha 2 – às tardes / Linha 3 – às manhãs / Linha 4 – a tarde

Assinale alternativa com a regra que explica a ausência da crase na expressão destacada.
a. O verbo está precedendo um substantivo — verdade.
b. A preposição a está antes de um verbo — dizer.
c. A expressão está precedida por um verbo — incentivavam.
d. O artigo a está precedendo o verbo — dizer.
e. O verbo dizer está precedendo um artigo feminino — a.

Assinale a alternativa que utiliza corretamente a crase.
a. Vou a Bahia, volto da Bahia.
b. Vou à São Paulo, volto de São Paulo.
c. Vou a Paraíba, volto da Paraíba.
d. Vou a cidade de Ouro Preto, volto da cidade de Ouro Preto.
e. Vou a Ouro Preto, volto de Ouro Preto.

Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas:
a. I – Porque / II – Por quê / III – porquê / IV – por que
b. I – Por quê / II – Por que / III – porque / IV - porquê
c. I – Por que / II – Por quê / III – porque / IV - porquê
d. I – Por que / II – Por quê / III – porquê / IV - porque
e. I – Por que / II – Por quê / III – porquê / IV - porquê