Grátis: Sobre a importância dos elementos da vivência e da criatividade no ensino da arte, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. Os jogos e... – Questões Respondidas

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Sobre a importância dos elementos da vivência e da criatividade no ensino da arte, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Os jogos e as brincadeiras são atividades recreativas não recomendadas para o ensino de arte escolar.
B. O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e trabalhado na disciplina.
C. A ludicidade é um elemento transversal no ensino de arte não sendo necessário um planejamento para incluí-lo nas aulas.
D. As atividades lúdicas precisam ser realizadas em espaços amplos para que os alunos possam explorar capacidades corpóreas que são inviáveis em sala de aula.

Desafios para Aprender

ano passado

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AP3 AVALIAÇÃO ARTE E EDUCAÇÃO

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Vamos analisar as alternativas uma a uma: A. Os jogos e as brincadeiras são atividades recreativas não recomendadas para o ensino de arte escolar. - Esta afirmação é incorreta, pois jogos e brincadeiras podem ser muito benéficos no ensino da arte. B. O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e trabalhado na disciplina. - Esta alternativa é correta, pois enfatiza a importância de integrar o lúdico de forma planejada e alinhada aos objetivos da disciplina. C. A ludicidade é um elemento transversal no ensino de arte não sendo necessário um planejamento para incluí-lo nas aulas. - Esta afirmação é problemática, pois a inclusão do lúdico deve ser planejada para ser eficaz. D. As atividades lúdicas precisam ser realizadas em espaços amplos para que os alunos possam explorar capacidades corpóreas que são inviáveis em sala de aula. - Embora espaços amplos possam ser benéficos, não é uma condição necessária para todas as atividades lúdicas. Portanto, a alternativa correta é: B. O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e trabalhado na disciplina.

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Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes visuais e indique as que estão corretas.
Escolha uma opção:
I - O processo avaliativo no ensino de arte na escola é, na maioria das vezes, subjetivo. É necessário verificar a progressão individual do aluno, estimulando uma avaliação colaborativa e/ou autoavaliativa;
II - A História da Arte não é um conteúdo exigido nas avaliações já que seu conteúdo já é trabalhado na disciplina de História;
III - A fruição e as leituras de imagem devem ser também referência no processo avaliativo pois são elementos necessários para o crescimento criativo dos estudantes.
A. I, II e III.
B. I e III.
C. I e II.
D. II e III.

Em relação ao ensino de artes na educação infantil, em termos de diagnóstico, podemos afirmar que:
(assinale a alternativa incorreta)
A. Muitas vezes a visão de que a educação infantil deve promover uma alfabetização muito cedo trás uma visão de escola que pouco estimula os elementos criativos da criança, para além das questões típicas da escolarização.
B. O modelo do “jardim da infância” ainda são muito presentes nas escolas de educação infantil.
C. Em termos da educação infantil, ocorre uma grande ruptura com o modelo tradicional de ensino da arte. Tal elemento forma a maioria das escolas pesquisadas.
D. Muitas vezes os desenhos, ainda que na forma de rabiscos, visam a estimulação da escrita, constituindo-se, dessa forma, o objetivo da educação infantil.

Julgue as sentenças a seguir:
Escolha uma opção:
I - São exemplos de patrimônios imateriais brasileiros: o frevo, a feira de Caruaru e o tambor de crioula do Maranhão.
II - O Parque Nacional do Iguaçu é um exemplo de Patrimônio Cultural Natural do Brasil;
III - As cidades de Ouro Preto e Diamantina são núcleos urbanos tombados como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil.
IV - São exemplos de patrimônios culturais materiais sítios urbanos, sítios arqueológicos, edificações, jardins e parques históricos.
A. V - V - F - F.
B. V - V - F - V.
C. V - V - V - V.
D. V - V - F - V.

Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o professor da mediação já que cada instituição tem seus próprios arte-educadores.
B. O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de inclusão social.
C. O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente.
D. A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é distinta, e não deve ser vista como complementares pois possuem, cada uma, objetivos distintos.

Considerando a diversidade de fatores sociais, culturais e econômicos, Vieira da Cunha (2019) destaca um elemento importante para uma "perda" da capacidade das pessoas de transformar a obviedade do cotidiano. Qual seria
Escolha uma opção:
A. Atuação sistemática de agentes políticos a partir de programas governamentais.
B. Legislações vigentes que impossibilitam a abertura de visão do sujeito.
C. Relações de classe e suas implicações para o emprego e renda.
D. Imagens disponibilizadas pelos meios de comunicação e das corporações do entretenimento.

Sobre cultura, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. Podemos chamar de cultura as manifestações populares de natureza imaterial, exclusivamente. B. São manifestações populares aquelas que são originárias das periferias das grandes cidades. C. o grafite e o street dance não podem ser considerado manifestações culturais brasileiras. D. A cultura precisa estar referenciada em sua diversidade local e também externa que resulta na multidimensão dos valores simbólicos expressos em manifestações populares em todo Brasil.

O ensino de artes no Brasil passou a pertencer ao currículo escolar em 1971, com a obrigatoriedade da disciplina denominada Educação Artística. Sobre o desenvolvimento do ensino de artes nas escolas, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. O primeiro curso de Licenciatura em Educação Artística foi inaugurado em 1973 e tinha duração de dois anos para formação de um professor polivalente em várias linguagens artísticas.
B. Apesar da arte-educadora Ana Mae Barbosa ter indicado em suas pesquisas que o desenvolvimento da criatividade era um dos principais objetivos do ensino de arte na escola, até o final dos anos de 1990, o ensino de artes na escola era insipiente, não havendo o trabalho de leitura de obras e nem conhecimento de história da arte.
C. Após a redemocratização, em 1985, a formação de professores para o ensino de artes foi imediatamente revista, reformulando o tempo de formação e o seu conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades da Educação Básica.
D. A inclusão do ensino de Educação Artística no currículo escolar deu-se em um contexto de repressão devido à ditadura militar que havia na época de sua implementação, sendo uma disciplina de recreação, isente de avaliações e com conteúdo restritos.

Dialogando com a literatura pertinente ao tema, a BNCC aponta que as manifestações artísticas não podem ser reduzidas a certos atributos. Qual a resposta correta
A. Não pode ser reduzida às produções legitimadas pelas instituições culturais.
B. Não pode ser reduzida àquilo que é vinculado na mídia.
C. Não pode ser reduzida a aquisição de códigos e técnicas.
D. Não pode ser reduzida a um discurso falacioso de diversidade cultural e multiculturalismo.

Analise as sentenças a seguir e indique as que estão corretas:
Escolha uma opção:
I - Designa Pré-História o período em que viveu os primeiros grupos humanos. Os vestígios materiais dessa época, como a arte rupestre, são umas das principais fontes para compreender como os homens pré-históricos se organizavam socialmente já que estes grupos não conheciam a escrita;
II - O período conhecido como Paleolítico Superior foi o período correspondente às primeiras manifestações artísticas da Pré-História, a chamada arte rupestre, encontradas nas superfícies de rochas e no interior de cavernas.
III - Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros mais antigos indicam representações da natureza, posteriormente o cotidiano da caça, de alimentação e das relações do dia a dia, se desenvolvendo de um aspecto naturalista no Paleolítico para um aspecto mais geométrico no Neolítico.
A. I, II e III.
B. II e III.
C. I e II.
D. I e III.

Sobre as manifestações populares, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: A. não é considerada uma manifestação artística. B. Com a expansa?o na a?rea do turismo nos u?ltimos anos, cada vez menos os patrimo?nios imateriais esta?o a servic?o do desenvolvimento da comunidade local e do pai?s. C. são exemplos de manifestações populares: as festas juninas na Paraíba e o carnaval em Pernambuco. D. Por se tratar eventos espontâneos e desordenados, não podem ser considerados manifestações culturais