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A saúde coletiva pode ser considerada como um campo de produção do conhecimento que atua no processo saúde-doença da coletividade, indo além do diagnóstico e tratamento, focando principalmente na prevenção.
Acerca das disciplinas básicas que fazem parte da saúde coletiva, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) A epidemiologia.
( ) As ciências zootécnicas de saúde.
( ) O planejamento.
( ) A administração de saúde.
A V - F - V - V.
B F - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - F - F - F.
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AVALIAÇÃO I - FORMAÇÃO INTEGRAL EM SAÚDE (PSI112)
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AVALIAÇÃO I - FORMAÇÃO INTEGRAL EM SAÚDE (PSI112)

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Vamos analisar cada uma das opções apresentadas sobre as disciplinas básicas que fazem parte da saúde coletiva: ( ) A epidemiologia. É verdadeira (V). A epidemiologia é uma disciplina fundamental na saúde coletiva, pois estuda a distribuição e os determinantes das doenças na população, ajudando na prevenção e controle de surtos. ( ) As ciências zootécnicas de saúde. É falsa (F). As ciências zootécnicas estão mais relacionadas à produção animal e não são uma disciplina básica da saúde coletiva, que se concentra na saúde humana. ( ) O planejamento. É verdadeira (V). O planejamento é essencial na saúde coletiva, pois envolve a organização e a implementação de estratégias para promover a saúde e prevenir doenças na população. ( ) A administração de saúde. É verdadeira (V). A administração de saúde é uma disciplina importante que lida com a gestão de serviços de saúde, recursos e políticas de saúde pública. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a: A) V - F - V - V.

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A integralidade é uma das diretrizes básicas do Sistema Único de Saúde, instituída pela Constituição de 1988, com prioridade para atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais.
De acordo com os eixos de atuação que compõem a integralidade, assinale a alternativa CORRETA:
A) Investe em suporte para as equipes de saúde da família, para que articulem em uma única área.
B) Investe na organização dos postos de saúde, aumentando as filas e o tempo de espera nesses estabelecimentos.
C) Estimula e fortalece as práticas no campo da atenção à saúde que favoreçam o uso adequado de medicamentos e de sua desmedicalização, além da organização do trabalho em equipe multiprofissional.
D) Estimula o trabalho individual de cada profissional na área da saúde.

O Ministério da Saúde enfatiza ações para fomentar a promoção, a proteção e a prevenção aos seus usuários. Para facilitar esse processo, estratégias de educação e comunicação foram criadas e utilizadas como instrumentos para melhorar a articulação e reflexão frente às principais necessidades dos indivíduos.
Com relação aos processos de comunicação em saúde em seu caráter transversal, central e estratégico, assinale a alternativa CORRETA:
A) Os processos de comunicação na área da saúde têm importância quanto ao seu caráter transversal, porque abordam diferentes áreas e contextos de saúde; central devido à relação dos técnicos de saúde conceder prestação dos cuidados de saúde aos usuários e estratégico pela satisfação dos usuários.
B) A comunicação em saúde tem caráter transversal, central e estratégico porque preocupa-se única e exclusivamente em compreender as línguas estrangeiras.
C) Os processos de comunicação em saúde em seu caráter transversal, central e estratégico são estimulados, encorajados somente no período de graduação e especialização, entendendo que depois de formado não há necessidade para tal comunicação interpessoal.
D) A comunicação em saúde tem caráter transversal, central e estratégico porque centralizam a comunicação numa mesma área.

A trajetória histórica da saúde coletiva brasileira nos remete para a segunda metade dos anos 50, numa conjuntura pós-Segunda Guerra Mundial, em que a situação econômica do país se esforçava para agregar potência no trabalho, melhorar a economia e no setor da saúde, programas de saneamento e seguridade social se solidificavam.
A respeito do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Movimento Preventivista.
II- Medicina Social.
III- Saúde Coletiva.
( ) Estimulava o entendimento de que a problematização da saúde é um tanto enigmática, de grande alcance e que necessitava transcender as práticas biológicas para viabilizar uma ampliação, interação e reestruturação do campo da saúde para poder atender às exigências populacionais, éticas e políticas que a hegemonia dos saberes biológico já não abrangia em sua totalidade.
( ) Embasava num trabalho profilático da instalação de futuras doenças no âmbito social com uma visão sobre a coletividade, tinha pretensão de instaurar a compreensão sobre os cuidados com a higiene e reavaliar as práticas e educação médicas.
( ) O seu surgimento fomentou futuramente a própria saúde pública, e seus princípios geraram grande alvoroço na área da saúde, pois trouxe em sua bagagem todas as lutas sociais de outrora.

O conceito de políticas públicas saudáveis (PPS) surgiu no século XX, associado a uma tomada de consciência de que as condições sociais e políticas tinham um impacto, positivo ou negativo, na saúde das populações.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características de uma cidade saudável, segundo a OMS:
A) É uma cidade limpa, apresentando acesso a recursos e comunicações, serviço de saúde precário e baixo grau de participação social.
B) É uma cidade com ecossistema instável, com exploração social, economia local diversificada e saúde estável.
C) É uma cidade historicamente bem-sucedida, necessidades básicas precárias, alto nível de assalto e serviço de saúde acessível.
D) É uma cidade limpa e segura, com economia local diversificada e moderna, e com serviços de saúde acessíveis a todos, apresentando alto nível de saúde.

Na saúde coletiva, a atenção à saúde é marcada pela sua complexidade e particularidades na relação com os saberes, bem como a transdisciplinaridade e a especificidade almejam assimilar o indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o elemento da transdisciplinaridade que envolve o indivíduo:
A) Integralidade.
B) Descentralização.
C) Intersetorialidade.
D) Pluridisciplinaridade.

A intersetorialidade tem como organização do trabalho as equipes intersetoriais, que objetivam identificar necessidades e demandas da população, planejar, orientar e avaliar ações integradas, com a definição de objetivos, metas e indicadores de qualidade de vida.
Sobre a intersetorialidade, assinale a alternativa CORRETA:
A A ação intersetorial se efetiva nas ações coletivas e, para que esse processo funcione, é preciso a articulação de diversos setores sociais, instituições e pessoas para articular saberes e experiências, estabelecendo um conjunto de relações, construindo uma rede.
B Os espaços da intersetorialidade são lugares de compartilhamento de resultados de tratamento positivos no processo de saúde-doença.
C É uma nova estratégia de trabalho e construção de políticas públicas, em que cada indivíduo tem a possibilidade de atenção à saúde exclusivamente individual, com um profissional que o acompanhará por toda sua vida.
D A intersetorialidade é organizada a partir de processos estruturados na saúde individual, com a interação de apenas um segmento, um setor.

Em 1986, durante a 8ª Conferência Nacional de Saúde (CNS), firmou-se um novo conceito que trouxe mudanças consideráveis à saúde e ficou estabelecido que a saúde é direito dos cidadãos e dever do Estado, refletindo em melhores condições nos mais variados setores da vida, como alimentação, trabalho, educação, transporte, habitação, lazer e liberdade.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três principais temas abordados nesta 8ª Conferência Nacional de Saúde (CNS):
A) Saúde individual, formulação do sistema nacional de saúde e financiamento do setor.
B) Vacinação, pré-natal e saúde bucal.
C) Saúde como direito, reformulação do Sistema Nacional de Saúde e Financiamento do setor, formulação do sistema nacional de saúde e financiamento do setor.
D) Aleitamento materno, escola para todos financiamento do setor.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde, saúde pública é a ciência de promover, proteger e recuperar a saúde, por meio de medidas de alcance coletivo e de motivação da população.
Sobre as características dessas duas políticas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Saúde pública.
II- Saúde coletiva.
( ) Determina o direito do cidadão em ter saúde, sendo dever do Estado assegurar os serviços e as políticas públicas para a promoção e o bem-estar da população.
( ) É marcada no campo científico/acadêmico e envolve várias disciplinas.
( ) Atua nas ciências de forma global, na epidemiologia social e no planejamento de gestões políticas.
( ) Apareceu para controlar doenças e foi uma alternativa para erradicar a miséria, o analfabetismo e a desnutrição.

A Reforma Sanitária foi motivada por um momento de mudanças que o Brasil passava e objetivou trazer o direito à saúde para todos, sem distinção; acesso à saúde preventiva e curativa integrada; descentralização da gestão (SUS) e controle social das ações de saúde.
Sobre a Reforma Sanitária, assinale a alternativa CORRETA:
A) A reforma sanitária brasileira ocorreu num momento em que o país passava por inúmeras mudanças, mas esse movimento foi criado com a uma única intensão, realizar uma reforma setorial.
B) A relevância histórica da reforma sanitária não foi satisfatória, em consequência da crise que o país enfrentava, porque perdeu forças, alianças foram desfeitas e o movimento foi um fracasso, oportunizando os interesses de políticos corruptos da época, caindo por terra a bandeira defendia pelos militantes da reforma sanitária.
C) A importância histórica da reforma sanitária, a caminhada de um povo forte que soube explorar a união dos profissionais de saúde, dos trabalhadores, estudantes e vários setores da população para lutar pelos seus ideais, enfrentar de peito aberto as lutas sociais em meio à opressão imposta pela ditadura militar e tudo o que isso significou para o Brasil conseguiu direcionar essas lutas para a democratização da saúde, e passo a passo seus objetivos se fortaleceram, tornando um marco na trajetória da saúde.
D) Dentro de um processo democrático constituinte, o denominado movimento sanitarista tinha como principal ideal a educação para todos, garantindo a acessibilidade ao estudo para toda a população brasileira.

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