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Leia o extrato do texto: "Podemos inferir que a linguagem torna mais fácil a compreensão da língua por meio de suas representações verbais e não verbais (imagens, pinturas, dança e outros). A linguagem é o que possibilita essa comunicação".
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a ciência que estuda a linguagem:
A Sociolinguística.
B Semântica.
C Linguística.
D Fonologia.
E Fonética.

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Prática 1 Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita

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Respostas

Ed

há 10 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas com base no que cada uma delas estuda: A) Sociolinguística - Estuda a relação entre linguagem e sociedade, como a linguagem varia em diferentes contextos sociais. B) Semântica - Foca no significado das palavras e frases, mas não abrange a linguagem como um todo. C) Linguística - É a ciência que estuda a linguagem de forma ampla, incluindo suas estruturas, funções e usos. D) Fonologia - Estuda os sons da linguagem e como eles se organizam em sistemas. E) Fonética - Analisa os sons da fala, mas de uma perspectiva mais física e articulatória. Dado que a pergunta pede a ciência que estuda a linguagem de forma geral, a alternativa correta é: C) Linguística.

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Leia o extrato de texto: “A Teoria de Uta Frith, foi proposta nas décadas de 1980 e 1990, como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale alternativa que identifica corretamente o que são as habilidades ortográficas descritas por Frith:
A Definem-se pelo reconhecimento completo das letras e seus respectivos fonemas.
B É a capacidade que a criança desenvolve durante atividades de caligrafia.
C É a habilidade que a criança adquire no desenvolvimento da escrita correta obedecendo rigorosamente às normas da língua portuguesa.
D Habilidades ortográficas são de privilégio apenas das crianças que leem com frequência.
E As habilidades ortográficas auxiliam a criança na análise das palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica.

Leia o extrato do texto: “Conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou crianças falando”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 53.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de linguagem descrito no extrato de texto:
A Fonética.
B Interlocução.
C Interação.
D Língua alfabética.
E Linguagem oral.

Leia o extrato do texto: “Assim como Frith, o foco na teoria de Ehri é o desenvolvimento da escrita da criança por meio da leitura de palavras”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 118.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a fase alfabética consolidada de acordo com Ehri:
A Identifica-se pela fase na qual a criança inicia a busca de correlações entre desenhos e palavras.
B A fase alfabética consolidada é aquela em que a identificação de sequências de letras que representam unidades grafofonêmicas e morfemas predomina nobre o grafema-morfema.
C É uma fase em que a criança procura a leitura, apoiando-se unicamente em pistas visuais.
D Na fase alfabética consolidada, as representações das palavras apresentam-se de maneira parcial, e a criança pronuncia os fonemas de acordo com as letras que conhece.
E Nessa fase, a criança tem um ritmo de leitura pausado e foca sua concentração majoritariamente na decodificação das letras.

Leia o fragmento de texto: “A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a aprendizagem inicial da língua escrita [...]. Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 114-115.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios de desenvolvimento às suas respectivas características:
( ) A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica.
( ) Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico.
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra.
A 1 – 3 – 2.
B 1 – 2 – 3.
C 2 – 1 – 3.
D 2 – 3 – 1.
E 3 – 2 – 1.

Leia o extrato do texto: “A oralidade na literatura infantil deve seguir dois caminhos. Um deles é aqueles que se faz ao nível lexical de uso de termos ou expressões coloquiais em registros clássicos da oralidade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 71.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o significado de léxico:
A Significa o conjunto de falas ou expressão de uma região.
B Corresponde ao conjunto das palavras de uma língua ou de um texto.
C Nome dado a pessoa que utiliza a linguagem corretamente.
D É um processo que visa melhorar a fonética da criança.
E É outro nome dado para a linguagem convencional.

Leia o extrato do texto: “A criança, antes da escrita, constrói conhecimentos linguísticos pela linguagem oral”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 95.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a aprendizagem implícita:
A Restringe-se em apenas conhecimentos adquiridos a partir do ensino médio.
B É uma aprendizagem baseada em conhecimentos linguísticos escolares.
C Trata-se de conhecimento posteriores à formação acadêmica.
D Compreende atividades epilinguísticas que acontecem desde os primeiros anos de vida.
E São conhecimentos adquiridos exclusivamente por meio dos familiares.

Leia o extrato do texto: “Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é sociolinguística:
A É o ramo da linguística que se ocupa da invenção de termos técnicos para a sociologia.
B Tem como objetivo principal o estudo da classe social em que as crianças superdotadas se encontram.
C A sociolinguística é o ramo que se ocupa em fazer análises criteriosas sobre a pronúncia correta das palavras.
D O ramo denominado sociolinguística estuda a função dos sons da língua.
E É o ramo da linguística que analisa como o comportamento dos falantes é determinado pelas conjunturas sociais.

Leia o extrato do texto: “A linguagem nos dá a capacidade de fazer coisas com palavras, se fazemos um pedido, chamamos um conhecido, dizemos o objeto de nossa escolha ou lamentamos nosso azar, estamos nos comportamos através da linguagem”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 34.
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corresponde corretamente à perspectiva funcional da linguagem como instrumento mediado da conduta:
A A linguagem frasal.
B A comunicação no meio social.
C A leitura no período dos anos iniciais.
D Composta de cinco fases, a teoria de Frith classifica os níveis de aprendizagem, dando ênfase na formação da linguagem escrita.
E Luria entende que antes da vida escolar, a criança já adquiriu um patrimônio de habilidades e destrezas que a ajudarão no processo de alfabetização.

Leia o extrato do texto: "A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas".
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o nível 3 de escrita na escala de Gentry:
A Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 1 – 3.
D 1 – 2 – 3.
E 1 – 3 – 2.

Leia o extrato de texto: “Diariamente transmitimos nossos pensamentos e nossas emoções por meio de palavras, gestos e expressões faciais, entre outros códigos comuns ao locutor e ao interlocutor”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que apresenta corretamente o sistema usado como principal meio de comunicação, expressão, fala ou escrita:
A Audição.
B Língua.
C Expressão.
D Libras.
E Percepção.